高中教师职业生涯人物访谈报告.docx

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高中教师职业生涯人物访谈报告

学号：

09姓名：

王登权专业：

13级生物普本

（1）

　　有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。

老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。

老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。

教师是神圣的，光荣的，伟大的。

我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。

　　为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。

　　一、目标职业生涯人物简介

　　赵婕，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。

赵老师一直致力于生物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。

　　二、访谈过程简介

　　1.时间：

2016年04月12日

　　2.地点：

高一

（1）班门口

　　3.方式：

面对面访谈

　　4.过程概述：

我向老师说明了来意之后，开始了访谈。

按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。

赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。

　　三、访谈心得

　　通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。

下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。

　　1.访谈经验总结

　　此次访谈十分顺利，比较成功。

源自于几个方面：

（1）正确的选择了对象。

本人就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。

加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。

（2）时间安排合理。

在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。

（3）事先准备到位。

在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。

（4）访谈方式选择恰当。

在访谈期间，我和赵老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。

当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。

　　2.对目标职业的分析

　　通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高级中学研究生文凭。

加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高中教师越来越不是件简单的事情。

　　其次，高中老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。

对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高中教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。

　　最后，从事高中教师应该具备一些基本的条件。

除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如赵老师讲的，高中教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。

而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。

相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。

　　3.自身的认识变化

　　在和赵老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。

一是更加坚定了选择高中教师作为未来自己的职业的信心。

正如赵老师所讲的那样：

高中教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。

二是高中教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高中教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。

能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。

三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。

　　4.对自己就业和将来职业发展的帮助

　　通过此次访谈，我学习到了很多东西。

在访谈中，赵老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。

前途是光明的，道路是曲折的。

我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：

（1）努力学好专业知识。

作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中生物教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。

我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。

（2）积极投身实践。

在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。

　　（3）努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。

想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。

其次是要培养自身基本的素质，达到成为教师的基本条件。

身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。

　　通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高中教师职业的信息，让我知道了成为一名高中教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。

千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。

我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。

　　附件一：

职业生涯人物访谈记录

1.请问您怎么看待高中教师这份工作?

　　答：

教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。

2.您能简单介绍下您从大学到从事高校中老师的经历吗?

　　答：

我是大学毕业后考上的，其实原来并没有想做教师的想法。

不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。

　　3.您在学生时代的有过职业目标吗?

若有，是什么?

您是什么时候决定做一名高校老师的?

答：

有；当一名医生；大学

4.请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么?

　　答：

主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。

5.您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么?

答：

刚开始给同学们上的那半个学期，同学们考试生物成绩本节差。

6.您觉得做一名高中老师需要什么样的素质?

　　答：

做一名高中老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：

一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有责任感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。

7.您觉得如何才能做好高中教师这份工作?

　　答：

做好高中教师工作应该做到两点：

（1）不断提高自己的业务能力水平，这是基础。

（2）要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情况，以更好的进行教学工作。

　8.您觉得担任高中教师存在什么样的困难?

　　答：

主要在于成长的压力。

当一名高中教师，在教学等方面都有一定压力，我们学校现在的老师还要做班主任，需要处理的事情很多。

9.您对我选择做一名高中老师有什么建议吗?

答：

你应该做到以下几点：

一是要努力学习，达到当一名高中教师的基本条件;二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作;三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。

10.那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢?

答：

专业就不用说了，肯定要学好，但是你的性格和你的设计理念，我觉得你可以偏向于策划跟市场，在专业领域有所掌握的情况下，可以偏市场与策划多一点，因为你很善于与客人沟通，如果你躲在屋子里做设计，那就有点可惜了

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