我爱我家大型家装说明会执行计划1doc.docx
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我爱我家大型家装说明会执行计划1doc
我爱我家大型家装说明会执行方案1
家装一站式全程解决方案大型家装说明会执行方案
活动项目执行总负责人:
龚臻王维剑李想
活动概述:
本活动由我爱我家建材超市装潢中心在２009年11月7日举行,由我爱我家装潢中心统筹部署，本活动与当地主流媒体独家联办,以大篇幅多
频次的新闻报道方式进行活动前期预热，同时与南阳建材网南阳家装网
站展开联动进行业主邀请,市场推广人员直接进入社区展开活动宣传和
业主邀请。
旨在通过活动举办,搭起与业主直接面对面沟通的渠道,为
目前南阳市广大待装修的业主提供一次亲近品质家装机会,并增进业主
对我爱我家建材超市的了解与信赖,同时推出我爱我家装修设计、选材、
施工、验收的全程品质解决方案,为业主托起放心、称心、省心的家装
工程，把品质家装变成触手可及的品质生活,进而实现家装集中签约,
提高我爱我家品牌影响力。
二.活动主题:
家装购物一站式全程解决方案
三．活动时间：
２0０９年11月7日上午9:
30-１1：
30
四.活动地点：
银都建国酒店（***号会议厅）
五. 活动目标:
参会业主—不少于160户
家装签单—不少于30单
六.筹办单位:
我爱我家建材超市、
南阳日报、
南阳晚报
南阳建材网
南阳家装网
指导单位:
南阳市工商联
南阳市房管局
卧龙区委
卧龙区政府
卧龙区人大
卧龙区政协
卧龙区委统战部
南阳市装饰装修行业管理办公室
卧龙区人民政府市场建设与管理办公室
七． 会议准备阶段:
2０0９年11月7日上午８:
00以前会场布置检验（负责人:
李想及人事行政部企划部）
1．说明会现场各类导引标识及引导人员的到位情况；
2.说明会现场各门店咨询区域的划分、人员、资料的准备情况；
３.现场工作人员全部到位,对背景画面、展架、音响、投影、签到表格、桌卡、资料等各项备品及供货商展示进行最后的布置检验。
4．签到人员的分工及各门店签到区域的划分,签到标识的准备情况；
9:
30– 9:
５0业主、嘉宾、记者签到
5.工作人员引导业主、嘉宾、记者签到就座，并分发资料。
6．业主签到并将填写好的抽奖卡投入抽奖箱后进入会场就座,或先观赏家装设计
作品（装潢中心人员提供现场咨询）。
7.由工作人员检查场内设备,保证顺利进行。
八、会议进行阶段:
9:
５0 – １0:
0０ 主持人宣布“家装一站式全程解决方案大型家装说明会”开始[主持人：
**＊*]
1、首先感谢各位业主的光临，重点突出介绍到会的业主情况；
2、其次介绍到会的媒体嘉宾、各位领导;
3、最后宣布此次活动开始。
1０:
０0–１0:
２0 活动主旨:
家装一站式全程解决方案解析，介绍我爱我家装潢中心的服务项目，为业主提供放心、省心、省钱的家装一站式全程解决方案,为业主打造舒心的装修工程
１0：
20-１０：
402０10年家装潮流及流行趋势 [我爱我家装潢中心总经理：
赖镇光］。
通过大量的图片、各类设计风格，引经据典，为您展现耳目一新的２010年家装的流行趋势及潮流，为您提供装修设计的良好建议。
１0:
40–10:
50全程解决方案第二环节：
如何实现家装一站式全程解决方案---透明工程标准看得见-老赖侃工程（装潢中心总经理：
赖振光）
针对业主装修过程中会遇到的种种问题，通过大量的标准施工工艺完成的工地图片,突出东方家园透明的贴心的特色装修施工服务，提供良好的售后保障服务,为业主打造家庭装修放心工程。
１０:
５0-１1:
00全程解决方案第四环节:
精打细算装新家
以实际的装修户型,结合现有的装潢中心的促销政策,同享店内的促销政策，为业主精打细算，节省每一分钱,为业主着急,实现互惠互利；１1:
０0–１1:
10设计为生活－我的家我做主（说明本次家装的优惠措施）由我爱我家装潢中心经理赖振光宣布。
（运用大量的设计图片，表现各种不同类型的设计风格，着重考虑业主的生活的功能性、实用性和空间分割的合理性,以方便业主的日常生活为主轴,充分将业主的装修意愿与个性化设计相结合,达到个性化设计与实用性水乳交融的装修境界，让我家的装修与众不同;）
11：
10-１１：
20公布说明会现场签约家装可享受的优惠,材料费优惠＋管理费优惠+现场签单优惠＋店内促销优惠；
１１：
20-１１：
5０ 组织现场业主现场提问，及装修签约。
九
我爱我家建材超市企划部09-11-3
“我爱我家”夏令营活动方案-活动方案-好范文网
“我爱我家”夏令营活动方案
ﻪ活动名称：
2018年“我爱我家”暑假夏令营ﻭﻪ活动主题：
为爱上色,圆你童梦
ﻪ主办单位:
＊*ﻭﻪ承办单位：
**
协办单位:
*＊ﻭ一、活动背景：
孩子们最期盼的暑假即将来临,很多双职工因平日工作繁忙无暇在暑假照顾孩子的生活起居。
为了让职工能够全心全意的投入工作，让职工子女能够度过一个安全而又充实的暑假生活，＊*携手*＊共同举办“我爱我家”暑假夏令营活动,让孩子在暑假这难得的空闲时间中不仅可以丰富课外知识，更能够学到适合自己的兴趣特长，开阔眼界。
让职工子女度过一个安全、有意义的暑假。
二、活动目的:
为全力以赴打造“建功**﹒**在行动”工作品牌，为职工提供更好地服务，让职工能够更安心的工作，努力把夏令营活动打造成工人文化宫暖心工程。
让子女在暑假期间能够高效率完成暑假作业并加强文化课的巩固;同时,针对每个孩子的个人素质及爱好私人订制相应的兴趣特长。
三、活动对象：
ﻭ
全体职工子女（小学生、初中生均可报名）
ﻪ四、上课内容及形式:
ﻪ小学部:
上午进行文化课辅导,完成暑假作业，由文化宫老师负责带班；下午进行兴趣课学习,由未来星教育以及文化宫老师带班。
课程安排包括：
祈福礼仪、体感游戏、广场寻宝、变废为宝并且有安全知识逃生演练和开心影院。
ﻭ初中部：
上午进行文化课辅导，完成暑假作业,由文化宫老师负责带班;下午进行兴趣课学习，由大未来教育以及文化宫老师带班。
课程安排包括:
播音与主持口才训练、阅读与写作、形体与礼仪、绘画、集体运动等。
ﻪ参加夏令营的同学均可免费参加吉他、电子琴、萨克斯任意器乐的学习（待选：
曲艺、相声、快板、合唱团、长笛、舞蹈、绘画;表现优异的学生可由文化宫推选至艺术团演出）。
ﻪ特色课程:
ﻪ学会感恩才会懂得生活。
为了提高孩子的生活技能、学会感恩,夏令营每周推出一堂特色课程。
如：
“我是小厨星”。
让孩子一周学做一道感恩餐；“我是爸妈的保健师”，让孩子知道疼爱父母,为父母进行按摩保健。
“我是小小演奏家”、“我是小小手工匠”等等。
ﻭ课间之余教师与学生一起进行踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动,教孩子一些简单的趣味游戏。
通过运动不仅能使教师更好的了解每个孩子的性格特点,更可以让孩子能够劳逸结合，强身健体。
ﻪ五、活动时间：
ﻭ７月23日－--8月3日（不包含周末）;
ﻪ８月13日
---
8月２4日（不包含周末）；
ﻪ五、活动费用：
ﻭ小学部：
**元/期
ﻪ初中部：
*＊元/期ﻭ*ﻭﻪ
ﻭ
ﻭﻪ
ﻪﻭﻪﻭﻭﻪ
该篇“我爱我家”夏令营活动方案范文,全文共有98８个字。
ﻭ
ﻭﻪ
我爱我家主题班会策划方案＿策划书
前苏联驰名教诲家苏霍姆林斯基曾经说过：
“只有爱妈妈，才华爱故国。
”是以，亲情是一切感情的基石。
只有爱父母，才会爱黉舍、爱故乡、爱故国、爱社会、爱我们糊口生涯的这个全国,才华永驻真爱，构成质朴健康的人道。
针对本班门生本性中败露的自私率性、自我中间的不良偏向,经过议定真情体验，感悟亲情，鼓励门生爱的感情，充裕感情积淀,把亲情回报付诸于实践。
1、计划目标：
1．明白门生家庭，让门生彼此认识各自家庭成员的本性及贡献,让门生明白亲情,体验亲情的忘我和宏大，感觉中华民族的死板良习。
2.向家庭成员表达本身的感谢之情。
３、让门生回报亲情,把对父母的爱付诸现履举动。
４、充裕门生的糊口生涯和感情积聚，鼓励门生从小有爱心,建立心中有他人，心中有故国的感情。
2、活动筹办:
1.经过议定填写功课,用口头说话或画面表现家庭成员的本性及贡献;
2. 、聘请父母参加班会活动，请部分家长感谢对孩子的寄语
3. 向家人写感谢信或丹青表达本身对家人的感谢之情。
4．录制家庭糊口生涯的dv。
５、场景计划,衬着环境，奠定感情基调。
活动进程:
1、颁布发表活动入手下手:
甲：
亲情，人类永久的话题。
乙:
亲情,人世最美的感情。
合：
我们每个人都有一个家，我们在家中获得快乐和满足,家是我们永久的乐土;可这此中间地其实不是聚宝盆，可以供我们永久享用，而不消付出。
如今让我们从明白家人入手下手,渐渐学会对家人表现感谢。
不管甚么时候,家都是我们平生都难以割舍的处所。
重庆市求精中学初二.十班“我爱我家”主题班会如今入手下手。
２、回顾篇——走进我家
1.门生当真填写“家庭写真”的每一项。
2.联合“家庭写真”所填，用笔墨或卡通画描述本身对家人的明白。
3．小组交换,选代表讲话
4、拔取几个片段，读家长写的文章。
5、播放家庭糊口生涯的dv。
主持人:
家是我们平生都难以忘怀的处所，我们从家里获得了很多，可千万别觉得这一切都理所固然。
母亲的皱纹,父亲的白发，是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。
你明白本身的父母吗？
你存眷过父母的变化吗？
当我们的爸爸妈妈尽力为我们付出的时候,也非常介意我们的反响,我们不要对他们的付出置若罔闻，不要鄙吝对他们说出我们内心的感谢,记取啦！
仓促,如今让我们对家里人说一声“感谢”,把我们的感谢写下来，画出来。
5.门生活动,交换3、拥抱篇——体验亲情
1、亲情歌颂知多少
（1）甲:
亲情是一种血脉雷同的默契,是一种没法分裂的存在。
乙：
是以,报酬不是她的目标，成果不是她的念头,她是人道闪烁的光亮。
甲:
多么质朴的感情啊!
古今中外,有多少歌颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事;有多少称赞母爱的名言。
乙:
让我们尽情地用称赞，用朗读,用故事来拥抱亲情吧！
（2）门生解放地称赞或朗读称赞父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件亮相关爱父母、孝敬父母的名言警句。
［评析:
门生经过议定课前查找资料、汇集相干材料、讲述故事,在筹办进程中就遭到了润物无声的教诲，榜样的气力是宏大的。
］
4、举动篇——回报亲情
１、肯定回报方案
（1）甲:
记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年获得妈妈病逝的动静非常悲伤，他写下了如许一片动人的文章 （３）乙:
故事让我们打动,榜样为我们带路,名言伴我们同行。
父母给了我们那么多的爱,我们已经垂垂长大,我们应当如何回报父母的呢?
（4）门生评论辩论交换，并肯定回报父母关爱的最好方案。
２、履行回报方案
（1）给父母一份欣喜
送一份独特的礼品给父母，如本身计划的贺卡或小建造;给父母洗洗脚；近来经过议定竭力获得的最好成绩或获得的捷报;一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事
每天在家给本身建立一个工作岗亭,救助父母分担家务，向父母表现关爱。
（３）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天,说说黉舍产生的事，同学之间的事，本身的心情听听父母工作的事,在雷同中积聚感情。
３、谛听父母的感觉
（1）甲:
听了大家的回报方案，我们的家长非常的打动。
下面请妈妈、爸爸来谈谈本身的感觉。
（2）爸爸、妈妈谈感觉。
（3）乙:
酷好的爸爸、妈妈,感谢您们对我们的必定,您们安心吧，感谢您们对我们的爱,我们
也必定把爱回报,回报给你们,回报给酷好的社会,回报给宏大的故国。
（4）合：
最终让我们伴着美好的旋律把手中的红花献给在坐的家长。
（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。
[评析:
积聚是亲情誊写它独特魅力的进程。
利用评论辩论使门生明白：
积聚亲情其实不在于轰轰烈烈,回报父母最紧张的是要有一种精确的立场，要有一颗孝心；关爱父母要表如今平常的一言一行、点点滴滴中。
从如今做起,从小事做起,从小处做起，培养爱心,去爱我们的父母，去爱我们身边的人,去爱我们的故国。
为此，我们班展开一个月的“我当家庭小主人”的活动，为父母献爱心。
“我爱我家”主题班会策划方案-活动方案
相信很多同学和我一样感触良多:
父母真的不易,要好好理解他们，孝敬他们。
相信在这样的思想基础上，会让家长的沟通变得更容易！
家长都认为与学生沟通很重要！
b:
家是我们的力量，家是我们生活的动力,我爱我的家弟弟爸爸妈妈,爱是不吵架，充满快乐的家,请听歌曲《让爱住我家》演唱:
刘伟 王宇佳尚文卉 尚：
我爱我的家弟弟爸爸妈妈，碍事不吵架，常常陪我玩耍
王：
我爱我的家儿子女儿我的他，爱就是忍耐,家中所有烦杂。
刘:
我爱我的家儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出,让家不缺乏。
合：
让爱天天住你家，让爱天天住我家,不分日夜,秋冬春夏，让爱永远住我们的家。
合：
让爱天天住你家,让爱天天住我家，拥有品平安,充满快乐,让爱永远住我们的家。
c:
因为有爱才有家，快乐存再也是一个美满的家，愿我们都有一个快乐的家,ａbc：
初三、六班我爱我家主提班会到此结束。
第四篇：
“我爱我家”主题班会活动实施方案郭城二小“我爱我家”主题班会活动实施方案
一、活动目的
为深入推进“携手办亚沙、文明伴我行”提高全民素质主题活动,在我市开展感恩教育的大环境下，不断丰富教育形式，进一步提升未成年人思想道德建设水平，加强和改进班主任工作，切实提高德育教研质量，增强中小学德育实效，经研究决定于十月中旬在我校开展评选优质德育主题班会课活动。
二、活动时间
２014年１０月中旬
二、参评对象
郭城二小全体班主任
三、参评内容
围绕“我爱我家”主题,设计组织实施班会课
四、参评形式
按照“全员参与、层层推进、学校择优、学校验收、颁发证书、通报表彰”的方法步骤，参照具体分配名额推选上报。
教体局将于11月上旬组织评委予以现场听课验收，从中评选出市级优质主题班会课,并择优推选参加烟台实际评选。
五、参评标准
1．教学设计:
要符合学生身心特点和班会课特点;教学目标明确、具体、集中，有针对性、教育性；教学内容丰富充实，科学合理;教学重点、难点突出。
2．教学过程：
教学目标要有效达成,教学媒体选用得当;教学环境清晰流畅;教学过程合理生成。
３.教师基本素养：
教态要自然大方；语言要流畅、准确，有亲和力、感染力；要使用普通话；衣着要得体;教学机智、应变能力强。
4.创新教学:
教学设计和教学资源利用、多媒体课件制作等某一方面的创新,有鲜明独特的教学风格。
5.教学效果：
活动过程明显，学习体验深刻;师生情绪互动状态良好，学生参与面广,目标达成度高。
六、班会要求
１.班会时间为30分钟
2.50周岁以下班主任必须使用多媒体进行授课
“我爱我家”主题班会
评分表
教师姓名年级
第五篇:
主题班会《我爱我家》主题班会《我爱我家》
活动主题：
我爱我家
活动目的：
1、通过活动， 锻炼学生表达情感的个性，懂得对父母表达自己的爱。
2、让学生体验真情,培养学生热爱班集体,增强集体凝聚力。
3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
时间地点:
x年x月ｘ日，高一（x）班教室
参加人员：
高一（x）全体成员，为了调动全班学生的积极性,此次活动要求全员参加，并将班级分成几个小组，做到人人参与,人人有责任。
（以下是分组情况）
１、主持人
2、小品组
３、哑剧组
4、舞蹈组
５、朗诵组
６、合唱组
活动材料:
朗诵稿、歌词、pｐt图片、标语条幅等
活动过程:
主持人a:
无论有多少快乐的日子
主持人ｂ：
无论有多少难忘的夜晚
合:
我们永远都不能忘怀的是——我们的家
让我们一起走进高一（x）班主题班会《我爱我家》
第一部分:
家——爱的港湾
主持人a：
家,不只是几个人,一栋房子。
主持人b:
那么，家是什么?
家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀,家是一百分时的奖赏和不及格的斥骂。
家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
家是亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》
乐乐:
自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家，他们给我买好吃的、买漂亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么，我只想要一个完整的家。
今天是我的生日,爸爸说来接我（看手表）,一会儿呀,我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字）
爸爸:
今天是我女儿十五岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去好好饱餐一顿。
哎!
放学半天了,这孩子怎么还没出来呀!
（在门口徘徊）
妈妈：
（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可得快点去学校，给我女儿买身衣服，然后再带她照张相。
（走到门口,两人相遇，都一扭头，互不理睬）
乐乐:
（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方?
？
爸爸、妈妈:
（一齐说）乐乐，爸（妈）来接你了,跟我走。
爸爸:
跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜,还有蛋糕呢！
妈妈:
跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照，那该多有纪念意义呀!
爸爸：
我先来的,乐乐得跟我去。
妈妈：
这个星期跟我住,应该跟我去。
乐乐:
见面就吵,你们谁也不用争，我哪儿也不去。
爸爸妈妈：
（惊奇地睁大眼睛）那你去哪儿?
乐乐：
我要去孤儿院。
爸爸妈妈:
（惊讶）啊！
为什么?
乐乐:
（哭着说）我觉得自己就像球一样，被传过来,传过去,我受够了，看到别人家三口人在一起有说有笑，我就想哭,我决定不拖累你们，我上孤儿院。
妈妈：
都怨你,要不是当初你非要离婚,能这样吗?
（边说边去扶乐乐）孩子,妈妈求你了,不去孤儿院，你让妈干啥都行。
爸爸：
（拉住乐乐的手）乐乐,爸求你别去孤儿院,你摆啥条件爸都依你。
乐乐:
（面露喜色,而又故作镇定）真的,说话算数？
爸爸妈妈：
算数，一定算数。
乐乐：
好,（从书包里拿出一张纸）只要你们在这复婚协议书上签个字,让我有个完整的家,我就不去了。
爸爸妈妈:
（异口同声）这不行。
乐乐:
那好,你们可别后悔，我这就去孤儿院，以后我谁也不见（欲走）爸爸妈妈:
（拽着乐乐的衣服、书包）乐乐，快回来,我们签还不行吗!
乐乐:
（转过身,拉过爸妈的手,三口人手放在一起）爸爸妈妈,这是你们送我得最好的生日礼物。
（全家唱生日快乐歌,边走边下）
主持人ａ:
啊!
太好了,我是含着眼泪看完这个小品的。
多少情给爸爸，多少爱给妈妈,请听歌曲《梦里有个温暖的家》
主持人b：
欣赏完动听的歌曲,同学们有什么感受呢?
每个同学都有自己快乐的家,而我们现在生活的ｘx中学，不也是我们的快乐老家吗?
设计意图:
这一部分，我主要是想先从家庭出发，让学生们知道家庭是我们爱的港湾,爱的归宿。
通过小品表演，让学生们感受到一个完整的家庭对我们成长的重要性,懂得珍惜现在的幸福,并关爱父母 。
而《梦里有个温暖的家》则是一个女孩对家庭的渴望呼声,呼吁学生更加珍惜这份完整的幸福，也是为了引出第二部分的内容。
第二部分:
学校——知识的海洋
主持人a：
青春在这里扎根发芽
主持人ｂ：
真情在这里酝酿迸发
主持人ａ:
您点燃了我们智慧的火花
主持人b:
您赋予了我们宽广的胸怀
主持人a：
是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格
主持人b：
是您用鲜艳的团旗指引着我们前进的方向
环节一：
创建文明校园
主持人a：
首先，我们要爱护我们的校园环境,创建文明校园。
对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方，下面我们来看看这些不尽如人意的地方在哪里?
哑剧欣赏：
午休时刻（四位学生表演哑剧：
“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）主持人b：
感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象?
我们该怎样做呢?
请同学们相互之间先谈论一下,然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想;也可以谈谈你亲历的事件。
（大家想到什么就谈什么,没有一个固定的答案,大胆一点,畅所欲言。
）
主持人a：
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？
或自告奋勇的?
来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误，心胸宽广等）
主持人b：
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措！
）
设计意图：
根据这一部分的内容，主要是说明学校是我家。
所谓家,需要我们的共同守护，而针对校园的不文明现象,我们有义务去阻止并改善它,争创文明校园,这不仅是爱校的表现，也是为了更好地进行学习生活的基础保障,因此设计这一环节来增强学生的爱护校园，创设文明校园的意识。
环节二:
我是建校人
主持人ａ：
“汗水浇灌了美丽的花朵,努力换来了成功的硕果。
同学们那辛勤的身影，为学校增添了一道道美丽的风景线,同时也呼唤着每一位同学为了班级、为了学校、为了社会、为了祖国尽自己的一份责任。
”
主持人b：
“让我们一起来欣赏诗歌朗诵《光荣属于你》，表演者：
xｘx
***同学:
“当国旗在赛场上高高升起，泪花里闪耀着五星和八一,为了这光荣的时刻,我们把青春献给你。
千锤百炼为军魂争光辉,我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你,胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。
当冲锋的号角在耳边响起,心中闪耀着五星和八一,为了祖国神圣的使命，我们把青春献给你。
千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一,胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你,胜利和光荣永远属于你。
”
主持人a:
“光荣属于英雄,光荣属于你,光荣也属于大家。
因为光荣来自对社会、对祖国的荣誉感和责任感。
作为学生,作为班集体的一份子,我们要具有集体荣誉感和责任感，我们每个人要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。
”
主持人b：
学校是班级构成的，我们在是建校人的同时还是班级人，下面进行“我是建校人”班级之星评选。
说出你心目中的“我是建校人”班级之星,并说出理由。
主持人a:
班级近期的奋斗目标：
集体成功,大家光荣;大家进步,集体光荣。
我校的体育文化节马上就要开幕了,希望同学踊跃参加,为班级争光。
主持人b：
在为集体争取荣誉时我们要注意方法当争取，主动承担,尽心尽力,搞好团结。
主持人a:
险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也同样挡不住你前进的方舟主持人b：
广阔的天空挡不住突来的风暴,突来的风暴也同样挡不住你远行的身影接下来的舞蹈《腾飞》将会使你展开想象的翅膀
设计意图:
本环节是第二部分的总结,正因为学校是我家，要求我们爱校的同时,也要为学校的建设贡献自己的一份力。
而班级是学校的组成部分,班级的建设也是必不可少的，通过《光荣属于你》的朗诵,增强学生的责任感，不仅要为班级服务，还要为学校服务,更要为社会与祖国服务，争做学校建设人。
而舞蹈《腾飞》则是希望学生能在欣赏舞蹈的同时展开自己想象的翅膀，为建设更美更好的校园献上自己的一份力。
第三部分:
祖国——家的根基
主持人b：
三峡大坝挺起了巨龙的脊梁
主持人a:
神州五号飞船圆了飞天的梦想
主持人b：
改革开放点燃腾飞的理想
主持人a：
古老神州激荡奋进的乐章
合:
祖国,您是我们共同的家
主持人b：
祖国是一个民族的根，是一个民族能够将自己的梦想变成现实的依托。
主持人a:
是一个民族能够用自己的智慧创造灿烂的文化和文明的基础，是一个民族永远不会被征服,永远都不会被摧毁的力量的源泉。
主持人a：
这是一个千载难逢
升级会员 