关于中小学研究性学习成果申报格式.docx

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关于中小学研究性学习成果申报格式

湖南省中小学研究性学习成果奖申报表

所在市州、县市区：

成果名称

类别

通讯地址

邮政编码

第一指

导教师

姓名

联系电话

任教学科

所在单位

第二指

导教师

姓名

联系电话

任教学科

所在单位

学生姓名

性别

学校

学段及年级

班级

成果简介

指导

教师

意见

指导教师签名：

年月日

学校

审核

意见

负责人签名：

公章：

年月日

县市

区教

育局

审核

意见

负责人签名：

公章：

年月日

市州

教育

局推

荐意

见

负责人签名：

公章：

年月日

附件2：

湖南省中小学研究性学习成果奖申报汇总表

区县名称（公章）：

联系人：

序号

成果名称

类

别

选送单位

学生姓名

指导教师姓名

指导教师联系电话

注：

“选送单位”栏填所在县市区、学校名称。

附件3

研究性学习优秀成果汇编格式（小学）

主件材料

要求：

整个主件材料都要以学生第一人称来写，体现语言的儿童化。

一、问题提出

必须体现在真实的实践情境中发现问题，并且用叙事的方式提出来。

不要进行背景描述和分析。

字数：

200-300字。

二、活动目标

围绕三维目标（知识目标、能力目标、情感目标）进行目标描述，要围绕主题内容、活动类型提出有可操作性的目标。

三、活动准备

围绕物质准备、知识准备、资料准备等方面来写。

四、活动策划

体现活动策划的过程，如小组人员分工、活动内容、实施步骤、活动方法、活动预期成果。

五、活动实施（此部分为重点）

1、一定要体现围绕提出的问题，进行问题解决的完整过程。

2、一定要分若干步骤来写。

六、活动总结与交流

1、要体现静态和动态交流的方法。

2、成果呈现的方式要多样化。

3、要有适当的评价。

七、活动体验与反思

1、必须是学生在活动过程某个细节或者具体事情的反思。

2、可以将一些好的反思进行摘要。

附件材料

附件目录

一、活动过程中的照片

二、活动过程中的表格，如访谈提纲、访谈记录、调查问卷、建议书或者倡议书等

三、学生活动的反思日记

四、活动的反响，如媒体报道、荣誉证书、家长评价、社会反映等

五、教师指导反思

要求：

1、要结合指导过程中的真实感受，进行认真总结，提炼出个人的实施经验。

2、避免过多的理论阐述。

3、字数要求：

500-1000字。

字体字号要求

一、标题（字号：

小二，字体：

黑体）

二、署名（字号：

小四，字体：

楷体）

三、正文（字号：

小四，字体：

宋体，行距：

23）

四、一级标题，用：

一、二、三（字号：

小四，字体：

黑体）

二级标题，用：

（一）、

（二）、（三）（字号：

小四，字体：

宋体加粗）

三级标题，用：

1、2、3、

附件4

中学研究性学习优秀成果汇编格式

社会与自然科学类课题研究报告

主件材料

标题

署名

组长：

课题组成员：

指导教师：

摘要：

摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。

一般用第三人称来写，建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法。

字数要求200-300字。

关键词：

（关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。

一般3-5个）

一、研究背景

阐述为何提出该问题，分析研究国内现状，采用叙事的方式来写。

字数：

200-300字。

二、研究目标

围绕三维目标（知识目标、能力目标、情感目标）进行目标描述，要围绕主题内容、活动类型提出有可操作性的目标。

三、研究方法

研究方法主要文献法、调查法、访谈法、实验法、行动研究法。

一定要结合课题研究的具体内容来确定。

四、研究步骤

研究阶段分准备阶段、实施阶段和总结阶段，把每个阶段的具体研究任务阐述清楚，特别是实施阶段要详细阐述，同时要体现任务分工。

五、研究结果与分析

1、研究结果与分析是研究报告的主体内容，是最重要的部分，详细阐述。

2、要根据研究主题从不同角度来分析，要有逻辑层次。

3、正文内容要有图表，通过图表进行详细分析，让读者感到很清晰，有说服力。

4、要对调查数据和实验数据进行陈述，然后分析这些数据说明了什么问题。

六、研究结论与讨论

1、从前面的分析得出科学性的结论。

2、讨论部分可以提出一些可建设性的意见和建议，提出尚待进一步研究问题。

3、对课题研究内容和研究过程的整体反思。

七、参考文献

各类参考文献条目的编排格式及示例如下：

（一）专著、论文集、学位论文、报告

[序号]作者.文献题名[文献类型标识].出版地:

出版者,出版年.起止页码（任选）.

如：

[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:

高等教育出版社,1957.15–18.

（二）期刊文章

[序号]主要作者.文献题名[J].刊名,年,卷（期）:

起止页码.

如：

[5]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998,（3）:

167–173.

（三）报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期（版次）.

如：

[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998–12–25（10）.

（四）电子文献

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期（任选）.

[４]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http:

//

附件材料

1、开题报告或者课题申报表；

2、研究计划或研究方案

3、研究方法类材料。

如调查问卷、访谈提纲、访谈记录、实验设计等。

4、活动记录，包括相关的图文、活动日记

5、活动反思，主要是学生个人的感悟和体会

6、指导教师反思

项目设计课题（科技类）

一、项目设计的由来

阐述为何提出该问题，分析研究国内现状，采用叙事的方式来写。

字数：

200-300字。

二、项目设计的目标

主要阐述具体解决的问题，达到什么目的。

三、项目设计的基本思路

主要介绍项目设计的具体思路，运用了哪些科学原理和方法。

四、项目的具体设计

具体介绍项目的原理、结构设计、部件功能等。

可以用原理图、结构图或者实物图。

五、实验验证

用实验的方法来验证项目的可行性和科学性。

可以参考实验报告的写法。

六、收获与体会

1、作品的主要贡献。

2、进一步研究的设想。

3、对课题研究内容和研究过程的整体反思。

附件材料

1、开题报告或者项目申报表；

2、研究计划或研究方案

3、研究方法类材料。

如文献检索、实地考察记录、实验设计、项目设计图纸等。

4、活动记录，包括相关的图文、活动日记

5、活动反思，主要是学生个人的感悟和体会

6、指导教师反思

字体字号要求

一、标题（字号：

小二，字体：

黑体）

二、署名（字号：

小四，字体：

楷体）

三、正文（字号：

小四，字体：

宋体，行距：

23）

四、一级标题，用：

一、二、三（字号：

小四，字体：

黑体）

二级标题，用：

（一）、

（二）、（三）（字号：

小四，字体：

宋体加粗）

三级标题，用：

1、2、3、