人教部编版五年级上学期语文课文八第26课《忆读书》同步练习C卷.docx

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人教部编版五年级上学期语文课文八第26课《忆读书》同步练习C卷

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第26课《忆读书》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共30分）

1.（8分）看拼音写词语。

shēn duàn

ēn huì

lǐ suǒ dāng rǎng

________

________

________

fēn fù

xùn qī

lǎn duò

gāo diǎn

________

________

________

________

2.（2分）给加下划线的字词选择正确的解释。

（1）窃窃私语：

（）

A.偷    

B.私下里    

（2）景色奇异：

（）

A.不相同    

B.分开    

C.另外的    

D.特别的    

（3）振翅高飞：

（）

A.摇动，挥动    

B.奋起，振作    

C.振动    

3.（8分）下列词语书写有误的一项是（）

A.刊物         国际         篇章         浅显         拘束    

B.镜匣         炭火         大雁         红晕         黎明    

C.留恋         兴奋         纠正         平横         枕边    

D.后悔         气愤         侵略         称赞         旅费    

4.（2分）理解句子，选择正确的答案。

（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

句中的“浸”字说明（）

A.桂花香味浓郁。

B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。

（2）于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

句中的“又”字说明（）

A.“我”不止一次想起故乡。

B.“我”第二次想到故乡。

5.（4分）按课文内容填空

《望庐山瀑布》是________朝诗人________写的，这首诗是作者看到________时写的。

我还知道________、________也是他写的。

6.（6分）读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。

①楚人有鬻________盾与矛者，誉________之曰：

“吾盾之坚，物莫________能陷________也。

”

________

②蛇固________无足，子安________能为之足？

________

③其人弗________能应________也。

________

二、现代文阅读（共2题；共29分）

7.（9分）阅读课内片段，完成练习。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

（1）父亲拿________、________、________同花生进行对比，揭示了花生________（填序号，多选）的可贵品质。

A．朴实无华       B．渺小卑微       C．默默奉献       D．表里不一

（2）下列对选文的理解不正确的一项是（）。

A.父亲认为虽然桃子、石榴、苹果让人一见就生爱慕之心，但是和花生相比，还是花生的不计较名利最可贵

B.父亲告诉“我们”要像花生一样做一个有用的人，一定不能讲究外表的好看

C.父亲不仅是在夸赞花生，也是在借花生教“我们”做人的道理

（3）你想做像花生那样的人，还是像桃子、石榴、苹果那样的人？

为什么？

8.（20分）阅读下文，回答问题。

闲谈“读书法”

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。

但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：

“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。

所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。

”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。

所谓总，就是对全文形成总体印象。

所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。

而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。

最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。

他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：

“我也不劝您一定要读完一本再读一本。

娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。

因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。

”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。

所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。

这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：

“尽信书则不如无书。

”

（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。

①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：

“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。

②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。

（2）填空。

短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。

（3）联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：

________。

（4）这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。

（5）请你写一句有关读书方法，或劝告他人读书的名言。

三、语言表达（共2题；共20分）

9.（15分）修改病句，并写上病因。

①他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。

②天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。

10.（5分）读古诗两首《小儿垂钓》，看看这个孩子，他在干什么呀?

参考答案

一、积累运用（共6题；共30分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

答案：

2-2、

答案：

2-3、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共2题；共29分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共20分）

答案：

9-1、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：