九年级语文下册期末复习教学监控卷3.docx
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九年级语文下册期末复习教学监控卷3
九年级语文下册期末复习教学监控卷（三）
（第三单元）
（全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷）
___________学校___________班级姓名___________学号___________
一、语言积累与运用（45分）
1、读下面的一段文字，并根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
其实，所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永远长不大的小花，山jiàn（）里流tǎng（）着冰雪融化成的细细泉水。
但在那遥远的山脊，依然堆满常年不化的冰líng（）和积雪，在太阳下反射着耀眼的光芒。
山风吹过山脊，风雪立刻mí（）漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。
2、下列各组中都有一个错别字，请将改正后的字填写在后面的括号里。
（3分）
A、撰写渺茫天籁攻名利禄（）
B、衣钵概叹诬蔑正宗嫡传（）
C、笼照诓骗契约悲天悯人（）
D、猝然篝火徒峭自欺欺人（）
3、下面句子成语运用恰当的一项是（）（3分）
A、老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气
横秋。
B、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
C、西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥
而就。
只有长期努力，才能取得成功。
D．吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有
一天会成为套在他们脖子上的绞索。
4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5、名著阅读活动。
（6分）
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。
请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
①“名著人物”形象栏。
（写出人名并简介其性格特点）（3分）
②“读后一得”交流台。
（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（3分）
6、根据材料回答问题。
（6分）
下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。
（择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分学生。
）
表1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
正式录取的学生
择校生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数
84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
重点中学择校生
普通中学学生
入校平均成绩
494
492
高考平均成绩
554
576
上线率
28.9%
50.1%
①从表1中你看出什么？
（2分）
从表2中你看出什么？
（2分）
②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。
（2分）
7、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。
班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？
（4分）
8、综合性学习。
（8分）
某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：
①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：
（2分）
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是（2分）
③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：
（4分）
喜欢西洋节日文化。
理由：
喜欢民族传统节日文化。
理由：
9、诗词诵读（8分，每空2分）
（1），铁马秋风大散关。
（陆游《书愤》）
（2）出师一表真名世，！
（陆游《书愤》）
（3）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）
（4）人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋》）
二、现代文阅读（55分）
（一）人生的标点（26分）
①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
②母亲告诉我：
孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不会终结，才会充满希望。
于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。
我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。
渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
③父亲告诉我：
孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。
于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。
记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
④爷爷告诉我：
孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。
我不禁想起了我的启蒙老师：
是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。
是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。
我将这段记忆放在引号中，诚为我心灵深处的宝石。
⑤奶奶告诉我：
孩子，人生应是一串长长的省略号。
面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。
这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。
面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有一颗包容万物的心灵。
⑥终于有一天，母亲对我说：
“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓‘金无足赤，人无完人’。
但可贵的是，你一直都在追寻着句号。
这不是目的，而是过程。
但重要的，我就是这过程。
”
⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。
我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。
于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。
曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；
⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。
毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。
⑨我相信，我始终有一天会成为一个竖立的感叹号！
10、从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意？
（4分）
11、作者在文章中的观点是什么？
它揭示了怎样的人生哲理？
（6分）
12、依照文中划横线句，用“曾经的历程应像……虽……但”的句式仿写。
（6分）
13、品析文中语句的内涵。
（4分）
面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
14、请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？
说说理由。
（6分）
（二）掌心化雪（29分）
①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。
爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。
她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。
有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。
她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。
于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。
哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。
她踌躇地照做了。
老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。
那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。
从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。
⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。
身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。
幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。
这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。
他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。
有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。
他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。
假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。
即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。
因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
15、作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。
（6分）
（1）
（2）
（3）
16、结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。
（4分）
心理老师对女孩说：
17、第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？
（4分）
答：
18、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。
（5分）
19、仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以“不以恶小而为之”开头，写一句话。
（4分）
例句：
不以善小而不为——个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。
不以恶小而为之——
20、本文有不少精彩语言值得品味，请摘录两句你感受最深的句子，并作简要的点评。
（6分）
摘录：
赏析：
三、作文（50分）
21、下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：
请以“珍藏”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章。
题二：
．母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇作文。
写作要求：
①立意自定，文体自选；②中心明确，内容具体，有真情实感；③凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。
（三）
一、1、涧淌凌弥2、功慨罩陡3、B4、D5、①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计……6、①表1、在同样的教育环境下，择校生学习成绩明显比正式录取的学生成绩差，上线率低。
表2、重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异，但三年学习后，普通中学学生成绩优于重点中学择校生。
②言之有理即可。
示例，高中择校，一种徒劳的选择。
7、交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款）；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）；送上安慰和祝福（安心养病，尽快康复等），鼓励其树立信心，战胜困难。
（意思对即可，每点1分，语句通顺、得体1分，共4分）8、
（1）示例：
节日文化是宝贵的精神食粮。
（2）示例：
不同节日文化的实质性内涵。
（3）①示例：
形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚。
②示例：
形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。
9、
（1）楼船夜雪瓜洲渡
（2）千载谁堪伯仲间（3）身世浮沉雨打萍（4）留取丹心照汗青
二、
（一）10、表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理；同时，以标点喻人生，使文章的说理更生动、更形象。
11、人生是一个过程，是一个不以……过程；人生贵在追求与奋斗，人只有在不断地追求与奋斗中才能彰显生命的意义。
12、曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
13、每个人应该用宽广的胸怀容纳别人的过错，用宽容的心态面对人生。
14、示例：
人生是书名号，因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹，书写了我们铸就辉煌的历史。
（二）15.
（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。
（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。
（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。
16.提示：
可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导，要求：
说理充分，有说服力，语言流畅17.因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的，所以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。
18.向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。
（意思正确即可）19.一个鄙夷的眼神，一种歧视的态度，都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。
20.示例：
摘录：
“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。
”赏析：
呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。
“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。
三、作文（略）
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