语文九年级上册点拨地脚.docx
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语文九年级上册点拨地脚
九年级语文点拨地脚
清华北大状元学习方法
1、2013年安徽省六安市高考文科第一名何南
回想学习的时光，我感觉自己最适用的方法还是充分合理地运用时间以及科学地多做练习。
每天晚上，我会把第二天的时间表排出来，并且排得仔仔细细，第二天就按部就班地照做。
很多难懂的知识就被我学会了，许多难关就被我克服了。
各门学科的学习方法不尽相同，但努力、刻苦、勤奋，才是各种各样的方法之根本。
不以物喜，不以己悲，平平淡淡才是真。
高中三年，我就是始终以平常心应对各类考试的，并且一直将其保持到最后，带到了高考的考场中。
如果我们掌握了解题的方法，在做每道考题时，我们都可以在我们做过的题目中找到雏形和基本的解题办法。
做题贵在精、重在通!
在考试中遇到基础题，要认真、仔细地答题，确保正确率，切不可掉以轻心。
若遇到那些较难的题或压轴题，也完全没必要产生恐惧感。
把一个大题分解为若干个小题分别解决，面对每个小题，又要好好琢磨一番，想想以前做过哪些类似的习题，有没有类似的思考方法和解题技巧。
按此方法来做，我总能把原先一个抽象的问题化解成一道道自己熟悉的小题来完成，这样就大大降低了难度，最后的问题也就迎刃而解了。
2、2012年河南省高考理科状元陈威
考前最后几天的复习，主要是把课本再看一遍。
尤其是字词句这一块，包括字音、字形、词语、句子。
自己平时易做错哪些题，哪些字、哪些词不懂，再认真复习一遍。
适当背一些比较好的句子，保证写作文时能够写出比较好的开头和结尾。
3、2011年重庆市高考文科状元罗诗语
喜欢的格言：
“得之淡然，失之坦然，顺其自然，争其必然。
”不要太注重结果，想赢怕输就会患得患失。
很多时候正是因为没有思想包袱，所以最后能够做得更好。
细节决定成败。
学习是生活的永恒主题，所有的一切都要从有利于学习的角度来考虑。
老师建议同学们每天起床对着镜子哈哈大笑，奠定这一天的基调，走路要昂首挺胸，手要摆起来，这可以让人自信不少。
文科生在最后阶段要特别注意挤时间。
每天睡前躺在床上默背古文，这样既有催眠的功效，同时又复习了课本内容，可谓一举两得。
解压的方法之一是听歌。
4、2011年云南省高考文科状元王栩淳
学好文科就是要做好两件事：
看书和做题。
看书是为了背诵、理解，是基础；做题是为了提高做题技巧。
5、2011年贵州省高考文科状元黎玥
在学习上，我是一个不断回头看的学生。
一周的功课结束后，要及时复习并为下周的功课衔接做好充足准备。
总结学过的知识点，用本子列出每一节或每一章的知识框架结构，找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效地复习。
我还准备了一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻看一下。
我在每周的复习中，坚持做到“五个一”：
温习一遍教材、对照一次笔记、检查一遍作业、记录一些材料、总结一下方法。
6、2011年浙江高考文科状元朱娴静
科学安排时间并拟好计划，清楚自己一周所要做的事情和所要达到的目标，然后制订一张日作息时间表。
选定合适、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。
这一点对学习很重要，值得注意。
切实加强学习的计划性，按计划进行学习，在最佳的时间内尽可能多安排学习任务，“乘胜追击”。
养成良好的学习习惯，如上课认真听讲，不做小动作，自习时不宜一边看电视或听音乐一边解题等。
注意在每天临睡前作一下总结，看当天的学习任务是否完成了及时间是否抓得紧等。
7、2011年内蒙古高考文科状元班布尔
缩短学习疲劳期的办法是各门课程交叉学习。
任何一门课程我一般不会连续学习超过两个小时。
有时候刚拿起一本书却发现对它毫无兴趣，我就会赶紧换一本更加有吸引力的。
这样能在一定程度上延长学习时间，也可以平衡各门课程的学习。
8、2011年山东省高考理科状元崔逸超
学习语文的方法是自己准备一个本，记下辅导书上陌生的词句、历次考试中的生词等知识点。
语文的基础知识和书本上的东西很重要，背诵篇目一定要烂熟于心。
字音、字形、成语方面就是要多记忆多积累，特别是对一些常用却容易出错的字词要有意识地进行专门的整理和积累。
对于病句，记住它的六大病因类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明），逐一去检查，通过语感看也很重要。
古文阅读里很多对实词、虚词和特殊句式的考查都源于课文，熟悉课文能使我们无敌于古文竞技场。
作文最重要的是立意。
现在作文多以议论文为主，议论文的素材最好用有针对性、新颖的材料，能使人眼前一亮，比如名人轶事、时政新闻等。
亮点要贯穿整个文章，不可入题太慢。
题目要短小精悍，结构上要前后呼应，条理要清晰。
9、2011年黑龙江省高考文科状元陈子丰
复习应有计划，根据老师的安排以及自己对知识的掌握制订出短期内切实可行的复习方案是极其必要的。
我认为一个好的计划，既要有覆盖面又要有侧重点，还要可行高效。
我要求自己给各科的时间要均衡，在这个基础上再突出复习的重点。
以周计划为例，我将近期需要按部就班来做的事情先列出来，写在纸上，然后分为三类：
紧急且重要、紧急但不重要、重要但不紧急一般我把做老师布置的作业、分析最近考的试卷、写每日总结看做紧急且重要的；把做大量模拟题找手感视为紧急但不重要的；把做每日的英语阅读练习、语文字词训练、诗歌背诵等，视为重要但不紧急的。
然后我会画一张表，标出能利用的时间。
然后将列出的事情按以上分类逐一填入，这样既知道了该做什么，又知道了做事情的顺序，就能高效地完成复习任务。
还有一类计划是针对近期提高能力的。
比如我在几次数学考试中都发现自己做选择题的正确率不高，那么我就针对这个薄弱环节制订相应的复习计划。
如每日定时三十分钟做一套选择题，再用四十分钟分析这套题的知识点和易错点，归纳总结。
有些同学因为不能完成计划而垂头丧气，最后不再规划了。
其实这是很错误的做法。
我觉得订了计划后，没有全部完成是很正常的。
只要能完成所列计划的百分之七八十就可以了。
因为你做了对提高成绩最关键的事情，抓住了主要矛盾，所以复习一定是有成效的。
在学习中，我最大的收获之一就是学会了总结。
我的整个高中生活就是一个不断总结、不断提高的过程。
10、2011年湖北文科状元肖钰
计划应该分为长远计划和短期计划。
长远计划，比如说进理想的大学，这是用来给自己指明方向、提供动力的。
短期计划，要切实可行。
我们每周都要留下一些空余时间，来完成这一周尚未完成的计划，免得越积越多。
人最痛苦的时刻就是自己在改变、在提高、在思考、在成熟的时刻，正如破茧成蝶时。
高考复习的过程就是这样一个痛并快乐着的过程。
当你没有其他好的方法或者是没有办法改变这种事实的情况下，“题海战术”还是一个不错的笨方法。
考试前夕，我们没有那么多时间去翻看那么多的题，因此问题的关键就变成了我们如何跳出“题海”。
在第一轮复习中，大家可以尝试做错题集，但要记住重点并不在于照抄原题，而是得学会从题目中找出问题的症结所在，有所思考地做摘录。
等到第二轮、第三轮复习的时候，大家的时间会比较紧。
我觉得做错题集可能就没有多少实际意义了，容易得不偿失。
每次复习的时候，自己可以直接在错题集上给那些下次还需要巩固的题做上特别的记号，而不用每次都把错题全部看一遍。
11、2011年河南省高考文科状元王盼
首先，要利用好自习时间；其次，要正确对待模拟考试的成绩，要好好分析试卷，正视自己的成绩。
注意力应放在知识点的归纳与整理上，分析哪些分数是可以通过努力得到的，哪些能力是可以通过努力得到提升的。
一定要为自己留出反思的时间。
12、2011年福州市中考状元郑司韫
调整自己考试心态的办法就是：
把考试当练习，把练习当考试。
13、2010年北京市高考文科状元齐肇楠
学好语文基于兴趣，语文也需要大量记忆，要尽早做起，打好坚实的基础，这样在最后冲刺时才会游刃有余。
14、2010年吉林省高考理科状元程思佳
听了一天课，晚上复习的时候，最好把老师讲的内容先回忆一遍，看看记住了哪些，还有哪些不理解、没记住。
再去看笔记和课本。
接着就总结一下什么是重点，抓住重点再问问自己懂没懂，然后通过做作业，再进行检验和巩固。
15、2010年黑龙江省高考文科状元魏淑贤
要看重课前的预习，因为这样才会使学习连贯起来，否则老师在课堂上讲的知识都是自己没听过的，收效甚微。
16、2010年湖北省高考理科状元毛超
对文言文的学习重在熟悉课本。
多次认真地精读，尽量熟悉每个词、句子的用法。
只有对这些基础知识了然于心，才能在阅读的过程中真正地做到活学活用。
有不理解的地方，经过短时间的思考后马上去问老师或同学，认真听老师或同学的分析，纠正自己理解上的偏差。
17、2009年吉林省高考文科状元裴红瑜
当感觉前途渺茫时，耐心和信心是我的两大支柱。
考上大学这个终极目标能够督促我不顾一切，勇往直前。
18、2009年湖北高考理科状元汪烨
养成良好的学习习惯，对各科都要有热情，自觉投入到学习中去，变“要我学”为“我要学”，多发挥自己的主观能动性。
19、2009年江苏高考状元吴敌
在某种程度上，掌握学习方法比利用学习时间更重要。
在高三之前找到适合自己的学习方法，会减轻学习负担。
20、2009年山东高考理科状元隋雁云
任何事物在生成的过程中，都有一个来龙去脉，都有一定的因果关系。
在学习中要多问几个为什么。
21、2009年重庆理科状元夏诗耀
阅读教科书绝不仅仅是要记住各个知识点，更重要的是领悟教科书中所包含的思维艺术。
22、2009年辽宁省高考理科状元于静文
学习中最重要的一个环节是上课积极动脑思考。
上课要以思考为主，做笔记没跟上不要紧，但一定得保证脑子跟上。
23、2009年沈阳市中考状元施雯
学习需要下番苦功夫，必须用功刻苦。
但也要讲究方法，并不是学的时间越长效果越好，重要的是要提高学习效率。
24、2009年浙江高考文科状元沈凌波
学习语文，最重要的就是积累，坚持不懈。
无论是基础知识，还是文言文中的实词、虚词、特殊句式，乃至现代文阅读，都需要平时的积累。
25、2009年福建高考文科状元方洋
我很少做偏题、怪题和难题，因为如果没有基础的话，解答好难题就成了无稽之谈。
26、2009年湖北高考文科状元李洋
得法于课内，受益于课外；课内打基础，课外求发展。
语文学习重在阅读和积累。
阅读能拓展视野，特别是名家名篇，会让你在无形中提高自己的语文素养，它对人的影响是一种潜移默化、润物无声式的。
中学生常常没有大量时间阅读名著，我将阅读视野集中在短小的名篇上，如一些脍炙人口的名著和学者专家们的评论，以及那些名家的简介。
通过这些阅读，我既可以从名著中感受到名家的语言魅力，又对名著有了较全面的认识，了解了作家的风格，弥补了不能完整阅读的缺陷。
27、2009年安徽理科状元陈硕嵩
从教材中学得一些基本的阅读、写作方法和文学常识后，在不影响其他学科学习的前提下，拿出相当的时间进行课外阅读。
28、2009年广西壮族自治区高考文科状元黄嫣
作文第一是要整齐，卷面整洁；第二就是要突出主题，把主题表达清楚；第三就是要积累素材。
29、2009年河南省高考理科状元杨改慧
若你学完课本后，仍照原来在课堂上的听课方式去理解知识，知识就显得繁杂，而且断断续续，这样记起来就很吃力。
如果利用索引或目录来记忆知识，我们不仅可以搞清楚每个知识点的前因后果，而且也更容易引申出新的知识。
我在利用目录复习时，会首先把目录的所有内容看一遍，有一个全局的把握，根据一个章节的题目开始回忆这一章节中所有学过的内容。
把题目写在纸上，并与正文核对，看看自己掌握到了什么程度，还有什么没记好。
这样，目录就会成为学习中的一个宝。
30、2009年云南高考文科状元赵楚然
考试时最好带块表，这样可能会使答题时间的分配更合理些。
为了把握自己的解题速度，应在考试开始时就对考试时间进行合理分配，以便在考试中对解题速度进行适当调整。
31、2008年广东省高考语文单科状元苏庆林
上课认真听讲，做到眼看、手写、口说、心想，这样记忆才能牢固。
要认真复习，将需要背诵的内容熟记于心。
32、2008年甘肃高考理科状元陈振睿
不要总强调自己是高三，应该怎样怎样。
平时是怎么学习的，就还保持原来的状态，不要给自己加压。
周末主要用来进行充分的休息放松，同时安排一定的学习计划，对这一周所学习的内容查漏补缺。
33、2008年陕西高考理科状元滕少华
学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。
积累也需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶性情。
不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好词好句抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。
当遇到疑点、难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。
这样才会有所长进，水平才会提高。
34、2008年浙江丽水文科状元陈瑶
我觉得学习就是要坚持再坚持。
我给自己制订了学习计划：
每个月都有复习重点、学习目标，方法找对了，成绩也就上来了。
35、2008年云南高考理科状元施源
在习题讲评课上，我从来不照抄老师的讲评过程，只把例题抄下来，不因为抄答案而影响听老师讲评。
等到课下，自己再把详细的步骤独立地做成笔记，并对每一个例题做一个总结，要总结例题中知识点的用法。
36、2008年福建高考文科状元何润夏
每一科的课都要认真听。
自己能否学好哪一科取决于喜欢哪一科或喜欢哪一科的老师，这是不对的。
我们需要带着兴趣去学习，不能偏科。
37、2008年重庆文科状元刘超然
在课堂上认真做笔记，包括每一道题详细的解题步骤、解题思路等，以后复习的时候就一目了然。
38、2008年安徽理科状元耿泉
汉字的音形义以语文教材、权威词典为准。
对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆。
要归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法。
为了规范使用中文，可订阅《咬文嚼字》等优秀刊物，课余认真阅读，勤做笔记。
文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、词类活用、特殊句式；成语要结合典籍中的原句、典故记忆。
39、2008年内蒙古文科状元郑植
只有理解记忆才能领会万变不离其宗。
无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解。
应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。
40、2008年山西省高考理科状元李冉
我阅读的书很多很杂，这其中包含古文。
通过阅读古文，我不仅掌握了很多文言，而且还收获了不少成语。
坚持积累下来，你就会发现不仅自己的口头表达能力提高了，而且写起文章来也会妙笔生花。
41、2008年宁夏回族自治区高考文科状元陈溢辉
在选择复习资料时，挑选对自己复习适合的参考书很重要。
42、2008年江西高考文科状元陈宇缘
扎扎实实复习本学科的基础知识，立足主干知识，建立本学科的知识体系，把主要精力和时间放在练好学科内功上，才能在考试中取得好成绩。
43、2008年河南理科状元刘鹏飞
除跟老师的复习计划走之外，还要看课外书，遇到精彩的语段把它抄下来，每次考试之前都拿出来翻看。
44、2007年广西文科状元林丽渊
谈到学习，除了做老师布置的作业和学校发的卷子外，还可精选参考书。
集中精力吃透一两本参考书的效果很好。
45、2007年新疆高考理科状元林佳瑞
抓重点，抠细节，争取不失分。
我比较注意细节，比如概念性的东西，我会记得很牢，不忽略细节。
46、2007年山西省高考理科状元贺鼎
做古文阅读题要掌握考官的考查意图。
做实词题，一般需根据其他已知词及语境推断实词的意思。
做虚词题，要求大家掌握常考的虚词的词性、意思和例句，尤其是例句。
做阅读理解题，需要在初读该文章时就以时间转换为线索分层画斜杠，以便做细致的还原对照。
做科技文阅读首先要一句一句读，即以句为单位做停顿和理解；其次要重视对原理性句子的理解，对于较难理解的句子略做停顿，不要不求甚解。
再次，在初读过程中要特别注意表示程度的词语；最后要注意还原，找到备选项对应的原句并加以对比。
做散文阅读要读完题目后略做停顿，设想文章内容，然后在读正文时细致理解，勾出表示情感、态度和写景、抒情的词语或句子。
47、2007年新疆理科状元林佳瑞
每次考试既可以检验自己一段时间以来的复习效果，还可以查找自己亟待解决的问题，甚至可以向自己提出新的挑战。
48、2007年武汉市理科状元徐懋祺
审题一定要非常仔细。
看看该题前后有无在括号内的说明性、提示性、解释性的文字，看清题目的要求。
49、2007年宁夏高考理科状元李小龙
当我因成绩波动而焦躁时，我会选择听安静的音乐来使自己平静；当我意志消沉时，我会用榜样来激励自己。
当我情不自禁开始胡思乱想时，我也会给自己放个假，留出时间来天马行空地幻想。
保持一个好的心态，永远乐观、积极地来应对每一次人生的挑战。
50、2006年广东“双料”高考状元邓远源
掌握学习方法非常重要，多吸收别人学习方法的精髓，或者多点交流对于我们尤其重要。
51、2006年南京高考历史状元王一卉
我主要是跟着老师走，上课认真听老师讲课，课后有重点地做题，学习要耐心踏实。
学好语文对学历史很有帮助，语文学得好的话，思路会很清晰，有条理。
学习最重要的是积累与坚持，还要对自己有信心。
52、2006年江西文科状元周恬艺
高中复习阶段，切忌浮躁。
特别是高三阶段，最重要的一点就是时时有计划，万不可做无头苍蝇。
复习计划的时间可长至一个月，短至一天，各科也要有具体的计划，总之要按部就班，循序渐进。
53、2005年山东理科状元张振
语文学习是积累的过程，大部分知识的获取都要靠平时的积累，用积累记忆法来掌握基础知识。
将平时老师讲授或自己学习时遇到的字词、名篇名句随时记下来，再每隔一段时间进行总结。
这样可以掌握很多零散的、不容易集中记忆的知识。
54、2005年湖南文科状元陈博
高考取得好成绩，要付出汗水，但更重要的是掌握正确的学习方法。
盲目地加大学习强度往往适得其反。
只有好的方法才能提高学习的效率。
55、2005年福建高考文科状元谢宇宏
在各科基础知识的学习中多追根问底，不仅能钻得更深、吃得更透，同时还能发现许多内在联系，从而更好地掌握各知识点。
56、2005年湖南文科状元陈博
自己从小就有意识地注意语文知识的积累。
平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。
这些看似和学习没有多大关系，但在不知不觉中我们就提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。
在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。
长期的积累，对于语文考试是非常有帮助的。
在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。
自己一般用积累记忆法来掌握一些基础知识，比如字、词和一些诗词的记忆。
57、2005年贵州理科状元罗远航
判断一个字的字音或字形是否正确，通过其意义进行判别更加简单有效、容易理解，做题的准确率也会大大提高。
58、2005年北京文科状元易萌
常用词语和成语的用法是基础知识考查的重点，属于记忆型题目，不需要太多思维技巧。
59、2005年吉林文科状元孙田宇
我们可以通过日记来练笔，把平时生活中发生的那些事都以日记的形式记录下来，或者在日记中写成读后感、观后感。
看完一本书、杂志、某个电视节目会有一些感受，记在本上。
平时经常写日记的话，写作文时就可以从日记里获得很多素材，思路来得很快。
作文时如果从日记中找到了灵感，下笔就觉得不费事，写得顺畅流利。
长期这样记日记，对作文水平的提高有很大帮助。
60、2005年北京市高考文科状元易萌
在高考复习期间，将近年高考题的分类汇编做三遍。
在第一轮复习时，随着老师的复习进度将分类汇编中的大部分题目做一遍。
在对答案之后将错题与做着不顺手的题目标上记号，并记在改错本上。
在做其他题时若遇上相似题目就能以高考真题为本举一反三。
第二遍做题在第二轮复习快结束时，因在第二轮复习中已做过一些模拟、拔高题，解题能力已有提高，所以主要集中攻克第一遍难以解答的题。
同时重做一遍做了标记的题目，着重攻克自身弱项。
最后一遍做题在高考前15天左右，将前一年的各地考题做一遍，并将标记题中的典型题对照改错本复习一遍。
61、2005年浙江省高考文科状元徐语婧
拿到试卷以后，可以先把试卷整体看一下，包括它有多少题，题目的难度怎样，目的就是分配好答题的时间。
考试时，遇到难题不会做的话也不要紧张，大部分同学应该都做不出难题，因为这个紧张而影响了答题的话，会影响最后的成绩。
62、2004年广东高考状元徐尚华
复习以课本为主，做题在精不在量。
如果有人做了很多的题仍拿不到高分，如果有人难题做得很好，简单题却容易出错，那都是因为没有重视课本。
63、1999年福建省理科状元吴巍
以《考试说明》和课本为依托，辅之以一本有质量保证的参考书，将每一个考点及其相应的内容都在头脑里思考一遍。
思路很清晰的就跳过去；弄不大明白的就找课本详细地理解一遍；已经忘掉的就在读完课本之后依据参考书，通过做习题弄懂。
清华北大学子学习方法
1、2012年山东省高考理科第八名战昱竹
语文课堂上说出自己的理解，听听其他同学的意见，然后再对比老师给出的答案做出总结或修正。
这种训练可以增强自己对文学作品的感悟力和思维的敏捷性，还可以学到分析文章的思路和方法。
作文同样需要靠平时的训练打下扎实的功底，认真看老师的评语，知道自己的不足，下次尽量改进，久而久之，作文水平也就提高了。
系统复习中，加强一下字词的记忆，提高做题技巧和熟练程度，语文成绩就不会差。
2、2012年湖北省易姝娴
做题主要提高的是理解题目的能力（深入题的本质，化难为易，化繁为简）；缜密的思维能力；较高的熟练程度。
选题要精，做题更讲求“精”。
做过以后要总结。
在做题中找自己的缺陷，明确哪些知识缺一点，哪个环节的能力差一些。
语文复习，分块掌握。
如基础知识部分，语音、词义、句法、标点，可以在强化记忆和训练中快速提高。
阅读重在练习，提高熟练程度，总结规律。
3、2012年黑龙江文科第五名刘洋
学习语文是一个细水长流的过程，要注重积累，基本的知识及阅读写作能力非一日所成。
我觉得重要的是阅读与练习并重。
阅读能力的提高是在潜移默化中实现的。
高三年级，我们并没有太多的时间在写作上，而阅读时，快速浏览文字，对阅读和写作都有帮助。
对于一些精品文章，可以适当地记住其中的一些优美的词句，这样既能开启我们的心智，又能提高我们的阅读与写作能力。
练习能提高能力或技巧，考查的是对一些语文基本知识架构的掌握程度，虽然有些枯燥，但还是要练的。
4、2012年山东省文科第二名张悦
平时多看一些书，尤其是名著和报刊杂志，这样既可以培养语感，还能学到不少文学常识，了解一些新鲜有趣的观点。
在写作方面，除了多看书、看报外，还可适当记点日记周记之类的，以锻炼自己的文笔。
有空多研究研究语文试卷也不失为一种好办法。
诗词鉴赏多看多做，这样就能熟悉出题者常用的切入点，例如基调、时间等，做题时先从这几方面想想一般就不怎么容易错。
5、2012年辽宁省文科第六名黄娣佳
多读多写十分重要，读书是知识输入的过程，写作则是知识输出的过程，两方面都做好了，方能文思如泉涌。
6、2012年吉林省文科第四名唐梦莲
如何使自己在竞争中脱颖而出，我认为需要两个条件：
一是平时功课学得扎实；二是临场镇定，应付自如。
上课认真听讲有好多学问，上课听讲不仅限于用耳去听，还包括用手去记、用脑去想。
笔记的记录应该有选择、有重点。
笔记要层次分明，重点突出，关键的地方要作上记号，或用有色的笔勾画出来，一目了然。
听课时正是大脑存储有效信息、进行紧张的思维工作的时候，我们千万不可让它在这时休息，否则就会出现思维停滞的情况。
听课时不可让大脑溜号，否则就会出现“不知所云”的情况，我们应该随着老师的讲授，积极主动参与进去，进行思考，提出问题，寻求答案。
7、2012年黑龙江文科第五名刘洋
要有信心和
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