完整版生物高考总复习 第27讲 激素调节及与神经调节的关系.docx
《完整版生物高考总复习 第27讲 激素调节及与神经调节的关系.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整版生物高考总复习 第27讲 激素调节及与神经调节的关系.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
完整版生物高考总复习第27讲激素调节及与神经调节的关系
第27讲 激素调节及与神经调节的关系
考纲解读
考情播报
最新考纲
核心内容
1.脊椎动物激素的调节（Ⅱ）
2．脊椎动物激素在生产中的应用（Ⅱ）
3．血糖调节（Ⅱ）
4．神经、体液调节在维持稳态中的作用（Ⅱ）
5．实验：
模拟尿糖的检测
主要是脊椎动物激素的生理作用，分级调节和反馈调节，还有体温调节和血糖调节。
其中激素的调节方式和体温、血糖调节是高考的热点
1.考查方式：
常单独考查，以图形为载体，结合实例考查神经调节和激素调节过程及结果分析。
2．考查题型：
选择题和非选择题都有出现，多以图像分析、情景信息综合分析和实验探究的形式呈现，属中高档题。
知识点一 激素调节
知识点二 激素调节的实例
1．血糖调节
（1）血糖的来源和去路。
（2）调节过程。
2．甲状腺激素分泌的分级调节
知识点三 神经调节与体液调节的关系
1．主要内分泌腺及其分泌的激素（连线）
2．判断有关激素调节特点叙述的正误
（1）（2015·海南卷）激素的化学本质都是蛋白质（×）
（2）（2015·海南卷）小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能（√）
（3）激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用（×）
（4）激素具有特异性，只能作用于特定的靶细胞（×）
（5）胰高血糖素可为靶细胞提供能量（×）
3．判断有关血糖调节及甲状腺分泌的分级调节的叙述的正误
（1）（2015·天津卷）小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节（√）
（2）（2014·江苏卷）垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺（×）
（3）垂体分泌的促甲状腺激素能反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（×）
（4）下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节（√）
（5）甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加（√）
（6）下丘脑能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的合成和分泌（×）
4．判断有关神经调节与体液调节关系叙述的正误
（1）（2015·海南卷）动物体液调节中，与神经调节相比，体液调节迅速而准确（×）
（2）（2014·江苏卷）胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节。
（√）
（3）（2014·海南卷）甲状腺激素不能影响神经系统的活动（×）
（4）CO2、H＋等对生命活动的调节属于体液调节，但不属于激素调节（√）
（5）激素的作用具有专一性，每种激素只能作用于一种或一类细胞（×）
一、选择题
1．（2015·海南卷改编）关于动物体液调节的叙述，错误的是（ ）
A．机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节
B．与神经调节相比，体液调节比较局限且短暂
C．血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量
D．激素的分泌量可随内、外环境的改变变化
解析：
动物体内甲状腺激素的分泌受反馈调节，A正确；与体液调节相比，神经调节短暂，B错误；血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量，C正确；激素的分泌量可随内、外环境的改变变化，D正确。
答案：
B
2．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（ ）
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A．①② B．①③
C．②④D．①④
解析：
由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，当随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下消化为氨基酸，消化后的产物被吸收后将不再起“激素”的作用，因而这类激素必须直接注入血液，不能饲喂。
甲状腺激素属氨基酸的衍生物，而性激素属固醇类，这两种物质均可直接通过“饲喂法”补充。
答案：
C
3．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
解析：
该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖含量的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠的活动状况”。
注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状；注射葡萄糖后，低血糖症状消失。
通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖含量的作用。
答案：
A
4．（2016·石家庄联考）下图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子（ ）
A．被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应
B．与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应
C．与细胞膜上的蛋白A结合，转化为分子B催化细胞内反应
D．被细胞膜上的载体蛋白A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应
解析：
细胞膜上的A是受体蛋白，A错误；激素的作用是传递信息，B正确；激素发挥作用后被分解，C错误；受体蛋白没有运输的作用，D错误。
答案：
B
5．（2016·雅礼月考）研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。
如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ）
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高
B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高
D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
解析：
胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖。
根据题干信息“细胞膜缺乏胰岛素作用的受体”，这样会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平。
答案：
A
6．（2015·重庆卷）下表为某人血液化验的两项结果：
项目
测定值
参考范围
单位
甲状腺激素
10.0
3.1－6.8
pmol/L
胰岛素
1.7
5.0－20.0
mIU/L
据此分析，其体内最可能发生的是（ ）
A．神经系统的兴奋性降低
B．血糖含量低于正常
C．促甲状腺激素分泌减少
D．组织细胞摄取葡萄糖加速
解析：
甲状腺激素含量升高，因而神经系统的兴奋性增强，A项错误；胰岛素含量偏低，血糖含量高于正常水平，B项错误；甲状腺激素含量升高会抑制下丘脑和垂体的分泌，因而促甲状腺激素分泌减少，C项正确；胰岛素含量降低，组织细胞摄取葡萄糖的速率减缓，D项错误。
答案：
C
7．根据下图人体器官模型，分析下列说法不正确的是（ ）
A．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处
B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处
C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处
D．如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处
解析：
饭后血糖浓度会升高，但血液流经肝脏后，有一部分血糖会被肝脏转化成肝糖原储存在肝脏中，所以B处的血糖浓度较低，A项正确。
饥饿时，为维持血糖含量相对稳定，肝糖原水解补充血糖，使血糖浓度升高，所以B处血糖浓度较A处高，B项正确。
尿素经过肾之后，经过肾小囊和肾小球的滤过以及肾小管和集合管的重吸收，尿液浓度降低，所以B处的尿素浓度较低，C项正确。
饭后，血液中血糖浓度较高，胰岛B细胞分泌胰岛素进入血液，故B处胰岛素浓度比A处要高，D项错误。
答案：
D
8．（2016·银川模拟）“内质网压力”是指过多的物质，如脂肪积累到内质网中使其出错的状态。
研究发现，肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性，引发Ⅱ型糖尿病。
下列有关推测正确的是（ ）
A．Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差，组织细胞内葡萄糖含量较高
B．胰岛素分泌不足使血糖浓度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因
C．肥胖可能引发Ⅱ型糖尿病
D．内质网功能出错导致胰岛素合成和分泌减少
解析：
由题意知，Ⅱ型糖尿病患者体内并不缺乏胰岛素，而是胰岛素相应受体的活性被抑制，从而无法正常地与胰岛素结合，因而无法降血糖，引发糖尿病。
而糖尿病是由于血糖浓度高引起的，并不是组织细胞内葡萄糖含量高。
肥胖者脂肪积累到内质网中，导致内质网功能出错，抑制了胰岛素相应受体的活性，使二者无法正常结合，引发Ⅱ型糖尿病。
答案：
C
9．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（ ）
A．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同作用下完成的
B．甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用
C．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用
D．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的
解析：
血糖平衡的调节是在神经、激素的共同作用下完成的，在此过程中，胰岛素和胰高血糖素起拮抗作用，A、C正确。
肾小管对葡萄糖的重吸收作用属于主动运输，需载体协助和消耗ATP，D正确。
甲状腺激素可促进细胞的新陈代谢活动，加速体内物质的氧化分解，没有降低血糖的作用，体内可降低血糖的唯一激素是胰岛素，B错误。
答案：
B
10．下图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是（ ）
A．上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助
B．图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式
C．图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号→化学信号→电信号的转变
D．图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
解析：
题图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上受体的协助，A错误；精子和卵细胞依靠膜上糖蛋白的识别，靠细胞与细胞的直接接触进行信息传递，B正确；兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元间以化学信号的形式传递，当兴奋由一个神经细胞传递给另一个神经细胞时，细胞之间可以发生电信号→化学信号→电信号的转变，C正确；胰岛素可促进葡萄糖进入细胞合成糖原，肌肉细胞和肝脏细胞是合成糖原的主要部位，D正确。
答案：
A
11．将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射一定量的无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射等量的无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射等量的生理盐水。
下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（ ）
解析：
碘是合成甲状腺激素的原料，所以前4天由于甲状腺摄入碘而使其放射量增加；4天后由于甲状腺激素的分泌而使甲状腺的放射量降低，其降低快慢与甲状腺激素的分泌量直接相关；C组注射生理盐水，属于空白对照；A组注射无放射性的甲状腺激素，由于反馈调节的作用，甲状腺激素的分泌量减少，所以A组比C组（对照组）甲状腺的放射量下降慢；B组注射促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的分泌，所以B组比C组甲状腺的放射量下降得快；A项曲线与上述变化相符。
答案：
A
12．下列不属于下丘脑功能的是（ ）
A．具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定
B．能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素
C．能传导兴奋，并能控制生物节律
D．具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化
解析：
下丘脑既是机体的调节中枢，又是机体的内分泌腺。
下丘脑是体温调节中枢，能维持体温的相对稳定；是水盐调节中枢，还具有渗透压感受器；其能传导兴奋，控制生物的节律，能分泌促激素释放激素，但不能分泌生长激素，生长激素由垂体分泌。
答案：
B
二、非选择题
13．（2015·课标全国Ⅰ卷）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。
在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的____________，肾上腺素对心脏起作用后被________，血压恢复。
肾上腺素的作用是____________（填“催化”、“供能”或“传递信息”）。
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。
在此过程中，心脏活动的调节属于________调节。
乙酰胆碱属于____________（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的________结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是__________________________________________（答出一个特点即可）。
解析：
（1）肾上腺素作用于心脏，故心脏为靶器官。
激素发挥作用后会被灭活，故血压能恢复正常。
肾上腺素作为激素，起传递信息的作用。
（2）剪断迷走神经，不考虑神经调节。
迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低属于体液调节。
在这个过程中乙酰胆碱属于激素。
激素与细胞膜上特异性受体结合。
（3）激素和神经递质量都小，作用大。
答案：
（1）靶器官 灭活 传递信息
（2）神经 神经递质 受体
（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用（其他合理答案也给分）
14．（2015·课标全国Ⅱ卷）甲状腺激素是人体中的重要激素。
回答下列相关问题：
（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。
在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。
（2）甲状腺激素的作用包括提高______________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的__________________________________。
甲状腺激素作用的靶细胞是_____________________________。
（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有__________________（答出一点即可）。
解析：
（1）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌甲状腺激素。
（2）甲状腺激素可促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，还能促进细胞代谢活动，增加产热。
甲状腺激素可作用于几乎全身各处的细胞。
（3）激素作用的特点有：
微量高效，通过体液运输，只能作用于靶细胞、靶器官。
答案：
（1）下丘脑 垂体
（2）细胞代谢 发育和功能（其他答案合理也给分） 几乎全身所有的细胞（其他答案合理也给分）
（3）高效（其他答案合理也给分）
15．（2016·株洲模拟）某研究人员成功找到了一种能口服治疗糖尿病的小分子（Boc5），为进一步探究口服Boc5对糖尿病的治疗效果，某研究小组进行了以下实验。
材料与用具：
糖尿病大鼠若干、普通饲料、Boc5溶液、胰岛素溶液、蒸馏水、血糖测量仪等（药剂的据图使用量不作要求）
实验步骤：
a、选取同性别的糖尿病大鼠若干，随机均分为三组，编号甲、乙、丙。
b、对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液，对乙组大鼠灌喂等量胰岛素溶液，对丙组大鼠灌喂等量的蒸馏水，三组大鼠灌喂的时间点相同。
c、实验期间三组大鼠均在相同且适宜环境中饲养。
d、一段时间后，用血糖测量仪测定各组大鼠的血糖浓度，并计算平均值，统计分析。
（1）上述实验步骤中有3处错误，请加以改正：
__________________________________________________________、__________________________________________________________、
__________________________________________________________。
（2）请设计一个用于记录有关实验数据的表格：
（3）有人提出“口服Boc5会降低其对糖尿病的治疗效果”，针对这一说法，请补充一组实验加以研究：
_____________________________________________________________________________________________________________________。
解析：
（1）实验中应该遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则。
a中取样时应选取生长发育状况相似的同性别糖尿病大鼠作为实验材料；同时处理前应测量大鼠的血糖浓度，并求平均值。
（2）根据题意，每组大鼠有多只且实验前后都应该测量相同浓度，故表格设计如下：
见答案。
（3）为验证口服Boc5是否会降低其对糖尿病的治疗效果，应该补充一组丁组大鼠每天注射等量的Boc5溶液，其余操作相同进行对照。
答案：
（1）应选取生长发育状况相似的同性别糖尿病大鼠 处理前应测量大鼠的血糖浓度并求平均值
（2）
（3）丁组大鼠每天注射等量的Boc5溶液，其余操作相同
16．胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。
回答下列问题：
（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是________。
葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是______________。
（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌________，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是_____________________________________________________________________________________________________________________。
（3）脂肪细胞__________（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。
（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平。
在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是________________________。
解析：
本题综合考查物质出入细胞的方式、血糖的调节等知识。
（1）胰岛素是分泌蛋白，属于大分子物质，其从胰岛B细胞释放到细胞外的方式为胞吐；根据题干可知，骨骼肌细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，因而葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式为协助扩散。
（2）胰岛素是细胞内唯一降低血糖浓度的激素，因而当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，可使葡萄糖进入细胞的速度加快，降低血糖浓度。
（3）根据题意可知，胰岛素能使脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，说明脂肪细胞是胰岛素作用的靶细胞之一。
（4）餐后体内血糖浓度升高，血液中胰岛素含量增加，随着血糖浓度的降低，胰岛素含量降低。
这是胰岛素的调节和血糖浓度反馈作用的结果。
答案：
（1）胞吐 协助扩散
（2）增加 促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度 （3）是 （4）先升高，后降低
升级会员 