黑大水保专业实习报告.docx

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黑大水保专业实习报告

黑龙江大学实习报告

学院：

农业资源与环境

专业：

水土保持与荒漠化防治

实习名称：

专业实习

姓名：

王秀虹

学号：

20104309

实习成绩：

一、实习目的与意义

1、实地观测小流域中的侵蚀沟，了解其治理方式和效果。

2、了解本专业科研动态，认知与学习基本实验的仪器和方法。

3、观察一级阶地、二级阶地、河漫滩等地形地貌。

4、实地进行盐碱地的认知，并对盐碱地的产生因素、影响与治理进行探讨。

5、了解本专业在农业方面的应用与研究动态，学习本专业在农业科研的原理方法。

6、对海伦市光荣小流域第2区域的耕地、林地、侵蚀沟土地利用现状等进行观察并测量；根据当地的具体环境条件，设计与之相应的水土保持措施，学会并能独立合理使用本专业的知识。

7、室内汇总调查数据和绘图，并编制水土保持规划设计，掌握本专业的实际应用。

二、实习过程与内容

1观察幸福小流域

实习时间:

2013.06.16

实习地点：

哈尔滨市宾县三宝乡幸福小流域

指导教师：

孟凯张义肖洋

实习目的：

实地观测小流域中的侵蚀沟，及其治理方式和效果。

三宝乡幅员321.5平方公里，位处黑龙江省哈尔滨市宾县约东南二十公里处，地貌多姿，是六山半水三分半田的浅山区。

在三宝乡，有国家农业重点开发项目，投入3000多万人民币，建立了生态治理项目区。

幸福小流域位于哈尔滨市宾县三宝乡，该小流域有一个坡度约为30度的坡地，该坡地位于山地与农地的过渡地带。

该流域虽然经过反复治理，但是仍然有侵蚀沟的产生和发展。

为了防治水土流失，该坡地采取了林草措施进行防治，还采取了比如鱼鳞坑等水土保持农业措施。

从山区流域自然条件和社会经济情况出发,按照新的水土保持工作思路,充分利用生态的自然修复能力,因地制宜,按照宜封则封、宜林则林、宜果则果的原则配置植物措施,运用生态经济学原理,采用水土保持、园艺和农业新技术,进行流域水土保持生态工程设计、农业资源开发和产业经济结构调整。

2参观水保科技园

实习时间:

2013.06.17

实习地点：

黑龙江省水保科技园

指导教师：

孟凯张义肖洋水保科技园老师

实习目的：

了解本专业科研动态，认知与学习基本实验的仪器和方法。

首先，水保科技园的老师在展览馆内进行了仔细的讲解和回答学生的提问，讲解内容主要包括黑龙江的地形地貌、水土流失现状以及水土保持状况和农业发展状况。

然后，又进行了展览室的参观。

最后，在水保科技园的老师带领学生进行了室外试验场地的参观并对其进项详细的讲解。

2.1水保科技园简介

水土保持所有三个地方实验站：

齐齐哈尔风沙治理工作研究所、克山黑土有研究所和牡丹江半山区水土保持工作研究所。

工作内容为水土保持单项、综合项目。

代表成果有：

黑龙江黑土科学研究、小流域治理。

中度和重度侵蚀比例日益增大，成因及危害：

降水集中，干旱风沙大，土壤抗侵蚀性能低，粗放型耕作等。

危害耕地质量和数据，引起气候变化。

水保所以后的发展方向为：

一，强化理论支撑作用，加强理论研究。

二，突出水土保持监测的科技先导功能，充分利用3S技术。

三，开展水土保持工程监理业务。

四，提高水土保持方案编制水平。

2.2展览馆内

2.2.1讲解内容

（1）黑龙江省的地形地貌

（2）黑龙江省水土流失现状与水土保持现状

（3）黑龙江省农业发展状况

（4）学生提问与回答

2.2.2参观展览馆

对展览馆中的土样、植物标本，杂志、图片等进行参观。

2.3参观室外实验观测场

（1）流域控制站

水保科技园的流域控制站设计标准为二十年一遇洪水标准。

设计规格为：

卡口堰设计为三角堰型，钢筋混凝土结构，，控制面积12.08公顷，主体构件包括钢制堰板、导流槽、观测井，观测设备为自动水土流失观测仪，浮球式自记水位仪。

设施功能为：

流域控制站通过观测闭合集水区长、常水流量、次降雨产流量与输沙量指标，与治理前水文泥沙数据序列对比，推求水土保持减水、减沙效益；据此开展水土保持综合防护措施的水文生态效益监测与研究；其泥沙数据作为流域层面的土壤侵蚀输出指标，可为局域或广域水土流失测算提供单元基准。

（2）人工模拟降雨

该设施分实验小区、人工降雨实验支架、人工降雨模拟系统。

其中小区采用2*10m2标准小区，地面坡度5︒；降雨塔高6m；采用FULLJETL8，2/8，3/8等种规格的喷头组合降雨，从而形成从小到大的雨强连续可调，雨滴形态，降雨均匀度与自然降雨相似的人工自动模拟降雨，可进行20—150mm/h的各种雨强的拟降雨，均匀度大于0.8。

（3）标准径流小区

分为3︒，5︒，8︒三个不同坡度，每个坡度的标准径流小区又有三个对比。

3一级阶地、二级阶地、河漫滩等地形地貌的观察

实习时间:

2013.06.18

实习地点：

肇东市涝洲镇

指导教师：

孟凯张义肖洋

实习目的：

观察一级阶地、二级阶地、河漫滩等地形地貌

到肇东市涝洲进行黑土剖面形态与一级阶地、二级阶地、河漫滩等地形地貌的观察。

该地地貌类型变化突然。

4

盐碱地观察

实习时间:

2013.06.19

实习地点：

肇东市

指导教师：

张义肖洋

实习目的：

实地进行盐碱地的认知，并对盐碱地的产生因素、影响与治理进行探讨。

首先，张义老师从植物生理角度对盐碱地进行讲解，随后肖洋老师从水土保持角度对盐碱地进行讲解。

4.1张义老师从植物生理角度对盐碱地进行讲解

4.1.1盐碱地的形成

有些盐碱地植物的耐盐性很强，能在土壤溶液渗透压很高的土地上生长，这些植物根系深长，能从深层土壤或地下水吸取大量的水溶性盐类，植物内积聚的盐分可达植物干重的20~30%，甚至高达40-50%，植物死亡后就把盐分留在土层中，致使土壤盐渍化加强。

（植物生理角度）

4.1.2盐碱地的治理

（1）化学方面：

如硫酸中和

（2）植物角度：

选择耐盐碱的植物，或改良植物

（3）工程措施：

水冲盐

（4）施生物肥

4.1.3肇东盐碱地的特殊情况

（1）作物长势较好，主要原因是该地区气候湿润，降水量充足。

（2）耐盐碱的植物：

羊草、欣欣草。

4.2肖洋老师从水土保持角度对盐碱地进行讲解

4.2.1荒漠化的定义

荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚温湿干旱地区的土地退化。

4.2.2盐碱化的成因

（1）气候

由于季风气候影响，四季明显导致盐碱地区土壤盐分状况的季节性变化，夏季降雨集中，土壤产生季节性脱盐，而春秋干旱季节，蒸发大于降水，又引起土壤积盐为主。

气候干旱、排水不畅和地下水位过高，使盐分积聚土壤表层的数量多于向下淋洗的数量，结果导致盐渍土的形成，这是引起土壤积盐的重要原因。

（2）地下水位浅、矿化度高

盐渍土中的盐分，是通过水分的运动且主要是由地下水运动带来的，因此在干旱地区，地下水位的深浅和地下水的矿化度的大小，直接影响着土壤的盐渍化程度。

（3）地形

地形起伏影响地面和地下径流，土壤中的盐分也随之发生分移。

盐分随地面、地下径流由高处向低处汇集，积盐分况也由高处到低处逐渐加重，从小地形看，在低平地区的局部高起处，由于蒸发快，盐分可由低处移到高处，积盐较重。

地形还影响盐分的分移，由于各种盐分的溶解度不同，溶解度大的盐分可被径流携带较远，而溶解度小的则携带较近。

（4）母质

母质对盐渍土形成上的影响，一是母质本身含盐，含盐的母质有的是在某个地质历史时期聚积下来的盐分，形成古盐土、含盐地层、盐岩或盐层，在极端干旱的条件下盐分得以残留下来成为目前的残积盐土；二是含盐母质为滨海或盐湖的新沉积物，由于其出露成为陆地，而使土壤含盐。

4.2.3盐碱化的治理

主要从以下几个方面着手：

（1）水土保持林学措施：

主要为适地适树（或草）、改树（或草）适地、改地适树（或草）

（2）水土保持农学措施：

主要包括种稻、平整土地、耕作客土、施肥等。

（3）水土保持工程措施：

主要包括排水、灌溉洗盐、引洪放淤，其中排水是一项带根本性的措施。

（4）转变土地利用方式：

如盐碱地作为工业用地。

5中科院海伦农业生态试验站参观

实习时间:

2013.06.20

实习地点：

中科院海伦农业生态试验站

指导教师：

孟凯张义肖洋

实习目的：

了解本专业在农业方面的应用与研究动态，学习本专业在农业科研的原理与方法。

5.1试验站简介

中国科学院海伦农业生态实验站始建于1978年，25年来，实验站在科学研究和为农业生产服务方面，取得了丰硕成果，成为中国科学院黑土生态研究基地。

5.2室外实验观测场

5.2.1大型蒸散入渗仪

主要讲解了其构造、作用、现状。

5.2.2水分平衡场

主要用于黑土生态研究

5.2.3水肥耦合长期定位实验

4*4复合：

四个水分处理：

干旱处理、自然处理、适宜水分、充足水分

四个养分处理：

不施肥、单化肥、化肥加有机肥、单有机肥

5.2.4大田盆栽实验和框栽实验

主要讲解了实验原理和方法以及实验用品。

5.2.5综合观测场

主要用于：

土壤测量，，监测水分，农田小气候观测（主要为下垫面影响，高度为1m，2m，3m，4m）。

主要检测温度、湿度、风、太阳辐射等

5.2.6土壤耕作长期定位

分为三种方式：

一般农民耕作，深耕，免耕。

5.2.7施肥方式长期定位实验

施肥方式有以下四种：

不施肥，单化肥，秸秆（150kg/亩，300kg/亩），猪粪。

也做生态风险实验（施有机肥）。

5.2.8土壤P、K潜在生产力实验

全K

全剖面：

目的活化K

5,2,9不同经营制度长期定位实验

时间：

1985-至今

九个小区：

无肥区，有机肥区，氮肥，氮肥家有机肥，P肥，P+N肥，N+P+有机肥，N+P+K肥，有机肥+N+P+K+微量元素。

5.2.10连作实验

作物：

小麦大豆玉米

方式：

连作迎茬重茬

5.2.11气象站

常规观测、动观测

6分组调查海伦市光荣小流域

实习时间:

2013.06.20

实习地点：

海伦市光荣小流域分组调查

指导教师：

孟凯张义肖洋

实习目的：

对海伦市光荣小流域第2区域的耕地、林地、侵蚀沟土地利用现状等进行观察并测量；根据当地的具体环境条件，设计与之相应的水土保持措施。

学会并能合理使用本专业的知识。

6.1对海伦市光荣小流域第2区域进行整体观测

小组一共六人，先按照地图所指区域进行总体情况熟悉，大致确定土壤侵蚀的位置并与地图上标注，同时大致确定该区域的土地利用方式等其他情况，为进一步做调查做准备。

6.2对海伦市光荣小流域进行不同方面的调查

根据上一步对光荣小流域第2区域整体情况的调查，分别用卷尺、GPS等对该区域的植被类型、土壤侵蚀状况、土地利用现状等进行详细调查。

6.2.1植被类型调查

主要调查该区域的植被类型、及其面积和所在位置。

详细情况见《光荣小流域第2区域植被图》。

6.2.2土壤侵蚀调查

主要调查该区域的土壤侵蚀所产生的侵蚀沟的长宽与面积，并绘制成图，详见《光荣小流域第2区域土壤侵蚀状况图》。

6.2.3土地利用现状调查

主要调查该区域的所有土地的利用情况，并绘制成图。

详细情况见《光荣小流域第2区域土地利用现状图》。

7室内汇总调查数据和绘图，并编制水土保持规划设计

实习时间:

2013.06.23～2013.06.26

实习地点：

学院实验室

指导教师：

孟凯张义肖洋

实习目的：

室内汇总调查数据和绘图，并编制水土保持规划设计，掌握本专业的实际应用

对野外的调查数据进行汇总并据此进行绘图。

一共绘制了四幅图，分别为：

《光荣小流域第2区域植被图》

《光荣小流域第2区域土壤侵蚀状况图》

《光荣小流域第2区域土地利用现状图》

《光荣小流域第2区域水土保持分区图》

根据野外的调查数据和四幅图编制《黑龙江省海伦市光荣小流域第2区域水土保持规划设计》

三、水土保持规划设计

详见《黑龙江省海伦市光荣小流域第2区域水土保持规划设计》。

四、实习总结

在老师的带领下对宾县、肇东、海伦三个地区各进行了详细的参观观测。

主要情况如下：

（1）对坡面径流形成机理进行了研究，观测了小流域的侵蚀沟；

（2）了解黑龙江省水保所在内的研究所的概况，部门设置，科研项目和科研成果；

（3）观察肇东市突变的地形地貌，认识一级阶地、二季阶地、河漫滩地；

（4）了解并深刻探讨以肇东为代表的黑土地盐碱地的主要概况；

（5）在中科院海伦农业生态试验站了解本专业在农业方面的应用与研究动态，学习本专业在农业科研的原理方法；

（6）在海伦市，主要掌握了野外调查的基本方法，熟练使用GPS卫星定位设备，能够运用不同的工具测量所在区域林地，草地，耕地等的位置和大致面积。

培养综合运用专业知识的能力；

（7）室内汇总调查数据和绘图，并编制《黑龙江省海伦市光荣小流域第2区域水土保持规划设计》，学习并掌握了本专业的专业技能。

总之，通过本次实习，使得自己对理论知识的掌握更加牢固，拓展了视野，积累了经验，丰富了知识，为今后的进一步学习乃至步入社会奠定了一定的基础。

其次，也培养了我们艰苦朴素、吃苦耐劳的优良作风。

尤其是海伦市的分组野外调查，更使我坚定了学习本专业的信心。

教师评语

指导教师签字：

年月日

注：

指导教师可为本专业指导教师，也可为实习基地指导教师，如为实习基地教师，须在指导教师签字处加盖公章。