折纸教案.docx

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折纸教案

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第一课时

教学目标：

1、为了方便清点人数，将同年级同班级的安排在一起。

2、为了以后课堂能够有序进行，强调课堂要求及安全事项。

3、为了下一堂课能有序进行。

教学过程：

一、点名，清点人数。

二、安排座位。

为了方便清点人数，将同年级同班级的安排在一起。

三、上课要求。

1、课前准备好上课要用的物品。

2、遵守上课纪律。

3、按老师的要求进行操作。

4、下课后，收拾干净自己座位处的纸屑。

四、安全事项。

1、按时来上课，如特殊情况，叫同班的向老师请假。

2、使用剪刀注意安全，不使用时，安放好。

3、爱护教室内的课桌椅。

3、下课后，到门口排队，按秩序到本班做课间操处。

五、布置学生准备上课常用工具。

彩纸（正方形、长方形）、胶水（双面胶）、剪刀。

第二课时

教学目标：

1、学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。

2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。

3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。

教学过程：

一、初识折纸符号

为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。

大屏幕指示进展→

凹折线（虚线）----------------

凸折线（点画线）—-―-―-―-

二、教师介绍：

凹折线，要按照线的位置向里折。

凸折线，要按照线的位置向外折。

（动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：

凹折线，一边长，折在里面看不见；凸折线，长短变，折到外面来见面。

（大屏幕考大家沿虚线往里夹折沿虚线朝外翻折）

刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？

对角折。

所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。

第三课时

教学目标：

1、学会折双正方形。

2、教学生学习折小篮子的方法，学会看过程图。

3、体验折纸活动的乐趣。

教学过程：

一、出示图解折小篮子过程，学生小组讨论并动手制作，交流制作方法。

二、准备一张长方形的纸

三、教师分步示范折叠方法，重点讲解双正方形的折法。

四、作品欣赏。

五、课堂小结。

第四课时

教学目标：

1、学会折双正方形。

2、教学生学习折羊的方法，学会看过程图。

3、培养学生细致、认真的手工习惯。

教学过程：

一、出示图解折羊过程，学生小组讨论并动手制作，交流制作方法。

二、准备一张正方形的纸

三、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角形的折法。

四、作品欣赏。

五、课堂小结。

第五课时

教学目标：

1、培养学生对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发学生智力。

2、教学生学习折千纸鹤的方法，学会看过程图。

3、培养学生细致、认真的手工习惯。

教学过程：

一、出示图解折千纸鹤过程，学生小组讨论并动手制作，找学生交流制作方法。

二、准备一张正方形的纸。

三、教师分步示范折叠方法。

四、作品欣赏。

五、课堂小结。

第六课时

教学目标：

1、培养学生对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发学生智力。

2、教学生学习折鸟的方法，学会看过程图。

3、培养学生细致、认真的手工习惯。

教学过程：

一、出示图解折鸟过程，学生小组讨论并动手制作，找学生交流制作方法。

二、准备一张正方形的纸。

三、教师分步示范折叠方法。

四、作品欣赏。

五、课堂小结。

第七课时

教学目标：

1、培养学生对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发学生智力。

2、教学生学习折四叶草的方法，学会看过程图。

3、培养学生细致、认真的手工习惯。

教学过程：

一、出示图解折四叶草过程，学生小组讨论并动手制作，找学生交流制作方法。

二、准备一张正方形的纸。

三、教师分步示范折叠方法。

四、作品欣赏。

五、课堂小结。

第八课时

教学目标：

1、培养学生对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发学生智力。

2、教学生学习折衣服的方法，学会看过程图。

3、培养学生细致、认真的手工习惯。

教学过程：

一、出示图解折衣服过程，学生小组讨论并动手制作，找学生交流制作方法。

二、准备一张正方形的纸。

三、教师分步示范折叠方法。

四、作品欣赏。

五、课堂小结。

第九课时

教学目标：

1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

2、掌握树叶贴画的方法技巧。

教学准备学具：

1、搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

2、 16开白纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

教学过程：

一、认识树叶的不同形状。

教师：

我们把常见的树叶概括成几种基本形体。

同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。

二、读画：

出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。

 1、首先让学生说说画面的内容及构思。

2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。

3、最后注意画面的完整、构图的合理性。

三、树叶贴画的制作。

四、作品欣赏。

五、课堂小结。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

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Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.

 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 

以下无正文

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