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2011年教师招聘考试全真模拟试题

（一）

一、单项选择题（本大题共13道小题,每小题2分,共26分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

把正确选项前的字母填在题后的括号内。

）

1．最早提出经典性条件反射的人是（）。

A．杜威B．巴甫洛夫C．华生D．斯金纳

2．终身教育思潮的主要代表人物是（）。

A．保罗·朗格郎B．罗杰斯C．索尔蒂斯D．布鲁纳

3．1916年出版的（）,最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。

A．《我的教育信条》B．《民主主义与教育》C．《学校与社会》D．《人的问题》

4．《教育漫话》的作者是（）。

A．培根B．洛克C．杜威D．艾宾浩斯

5．苏格拉底法又称为（）。

A．问答法B．发现法C．讲授法D．雄辩术

6．皮亚杰的认知发展观属于（）。

A．人本主义B．行为主义C．建构主义D．新行为主义

7．联结学习理论认为,学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程,其中起重要作用的是（）。

A．练习B．学习C．强化D．巩固

8．遗传决定论的创始人是（）。

A．霍尔B．高尔顿C．洛克D．华生

9．在血细胞中,有止血功能的是（）。

A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆

10．分斋教学制度是北宋著名教育家（）的发明。

A．王安石B．朱熹C．范仲淹D．胡瑗

11．书院最早产生于（）。

A．隋B．唐C．宋D．元

12．“六三三”学制是向（）学习的产物。

A．日本B．俄国C．法国D．美国

13．被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的第一部教育学专著是（）。

A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》

C．凯洛夫的《教育学》D．夸美纽斯的《大教学论》

二、多项选择题（本大题共6道小题,每小题3分,共18分。

在所给选项中至少有两个选项是正确的,请将正确选项前的字母填在括号中。

）

14．影响课程的主要外部要素可以概括为（）。

A．学生B．社会条件和要求C．知识D．教师素质

15．班级授课制的三个特点是（）。

A．教材B．班C．课D．时

16．教育心理学研究设计的基本原则有（）。

A．客观性原则B．直观性原则C．系统性原则D．理论联系实际原则

17．脑由（）等部分组成。

A．脑干B．间脑C．大脑D．小脑

18．皮亚杰的认知发展阶段分为（）。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

19．被称为教育学上三大里程碑的著作为（）。

A．《理想国》B．《爱弥儿》C．《教育漫话》D．《民主主义与教育》

三、填空题（每空1分,共8分。

把答案填在题中横线上。

）

20．学习是一种特殊的____。

21．最先提出“最近发展区”理论的是____。

22．赫尔巴特提出的四个形式教学阶段为____、____、____、____。

23．齐国的稷下学宫制定了第一个学生守则____。

24．京师大学堂创办于年____。

四、判断题（本大题共6道小题,每小题1分,共6分。

）

25．人耳由外耳、外耳道、中耳、内耳四部分构成。

（）

26．最早普及义务教育的国家是法国。

（）

27．三级课程是指国家课程、地方课程、校本课程。

（）

28．“闻道有先后,术业有专攻”是韩愈提出的。

（）

29．教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。

（）

30．马斯洛认为人有七种基本需要,分别为生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知与理解的需要、审美的需要和自我实现的需要。

（）

五、名词解释（本大题共4道小题,每小题4分,共16分。

）

31．课程

32．教学方法

33．道尔顿制

34．《大学》

六、简答题（本大题共4道小题,每小题4分,共16分。

）

35．请列举提高学生记忆力的策略。

36．德育目的的规定性有哪些？

37．发现学习法的基本特征是什么？

38．教师教学设计的基本内容有哪些？

七、案例分析题（本大题共2道小题,每小题5分,共10分。

）

39．早读铃声响了,初二

（1）班班主任王老师走进教室,不久小李（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。

过了一会儿,“差生”小赵跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了十分钟的“思想工作”。

看到这两种情景的同学窃窃私语。

请分析王老师的做法。

40．小张老师是初一

（1）班的新任英语老师,第一次登上初一

（1）班的讲台。

学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。

她决定按原备课计划进行互动,就请了十位同学上讲台抢答表演会话。

可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学参差不齐,一些同学反应快,另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。

台上台下一片混乱。

请试用备课的有关知识分析张老师的失误。

2011年教师招聘考试全真模拟试题

（二）

一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

每小题1分,共30分）

1.教师要充分调动学生学习的积极性,引导他们生动活泼地学习,使学生通过独立思考,积极探索,融会贯通地掌握所学的知识,提高分析问题和解决问题的能力。

这属于教学原则中的（）。

A.启发性原则B.理论联系实际原则

C.因材施教原则D.巩固性原则

2.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（）。

A.实验法B.演示法

C.引导法D.参观法

3.教学活动的基本组织形式是（）。

A.个别教学制B.班级授课制

C.分组教学制D.道尔顿制

4.在整个教育系统中,居于中心地位的是（）。

A.管理B.德育

C.教学D.服务

5.“原罪说”认为,任何人天生即是有罪的,他们的罪先天地来自其祖先,这种主张属于（）。

A.遗传决定论B.环境决定论

C.辐合论D.起源论

6.现行的初等义务教育在（　）时期开始普遍实施。

A、第一次工业革命基本完成

B、第二次工业革命基本完成

C、第三次工业革命基本完成

D、信息革命出现

7.教育学成为一门独立学科的标志是（　）

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、康德的《论教育》

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、杜威的《民主主义与教育》

8.下列属于教学过程的中心环节的是（　）

A、引发动机

B、领会知识

C、巩固知识

D、运动知识

9.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程"三维目标"？

（　）

A、知识,智力,能力

B、基本知识、基本技能、基础性学力

C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D、知识,智力,情感

10.某工厂招用九年级在读学生王某为员工,此行为（）。

A.违犯《教师法》B.违犯《义务教育法》

C.触犯《未成年人保护法》D.触犯《刑法》

11.德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出（　）

A．社会本位论思想　B．个人本位论思想　C．社会效益论思想　D．教育无目的论思想

12.广义的教育制度是指（　）

A．社会教育制度　B．高等教育制度　C．学校教育制度　D．国民教育制度

13.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

A.行为系统B.意识特点

C.综合心理特征D.品德与修养

14.对违反学校管理制度的学生,学校应当予以（）。

A.开除B.劝退

C.批评教育D.记过处分

15.在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是（）。

A.公平原则B.无过错责任原则

C.严格责任原则D.过错责任原则

16.下列哪项主张体现了启发性教学原则？

（　）

A．学不躐等　B．各因其材　C．开而弗达　D．温故而知新

17.通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈,进行的评价是（）。

A.形成性评价B.总结性评价

C.正式评价D.非正式评价

18.在认知和技能领域中,最常用的教学评价手段是（）。

A.教师自编测验B.课堂提问

C.平时作业D.行为检查单

19.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用的谈话方式是（）。

A.商讨式B.训导式

C.渐进式D.谈心式

20.中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（）。

A.心理咨询B.心理障碍调适

C.学生考试焦虑D.心理卫生辅导

21.教育本质的“双重属性说”认为,教育本来具有（）双重性质。

A.上层建筑和生产力

B.上层建筑和为阶级斗争服务

C.为阶级斗争服务和为发展经济服务

D.为发展经济服务和为促进人的发展服务

22.坐巴士会晕车的人,在乘船、乘火车时也有类似的反应,这是（）。

A.条件反射的消退B.条件反射的泛化

C.条件反射的分化D.条件反射的习得

23.学生受师生关系影响的主要因素是（）。

A.教师的态度B.教师对学生的认识

C.学生对教师的认识D.学生的认知特点

24.狼孩有着一种适应性心理障碍,其主要原因是（　）

A．缺乏营养　B．遗传因素　C．狼的影响　D．缺乏社会性刺激

25.“足智多谋、随机应变”,这是思维的（）。

A.逻辑性B.独立性

C.灵活性D.广泛性

26.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于（）。

A.场依存型占优势B.场独立型占优势

C.情感型D.内倾型

27.在课程内容设计方面,新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是（）。

A.追崇科学世界B.回归生活世界

C.更多的科学世界,较少的生活世界D.都不是

28.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的（）。

A.顺序性B.不平衡性

C.互补性D.阶段性

29.学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数;有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于（）。

A.思维的抽象过程B.思维的具体化过程

C.思维的分类过程D.思维的概括过程

30.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生（）,促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力

B.团队合作的能力、创造能力和实践能力

C.沟通能力、创造能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

二、多项选择题（在每小题列出的备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或少选均无分。

每小题2分,共10分）

1.教师劳动的特点是（）。

A.复杂性B.创造性

C.示范性D.协作性

2.学校咨询的目标是（）。

A.解除学生心理困扰

B.使来访的学生以后能处理类似的问题

C.促使学生动辄寻求咨询

D.考查学生的语言表达能力

3.发展的主要内涵是（）。

A.发展是有顺序的、不可逆的

B.能够保持相当长时间的变化

C.使个体产生更有适应性、更高效的行为

D.遗传和环境共同作用的结果

4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是（）。

A.听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工,支持校长正确行使职权

C.决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作

D.罢免校长5.开学初,新来的黄老师通过调查、谈话、自我介绍和小测验来摸清学生的现有水平及个性差异,以便管理学生、安排日常教学。

请问黄老师所作的评价不是（）。

A.形成性评价B.诊断性评价

C.配置性评价D.非正式评价

三、判断题（判断下列每小题的正误,正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。

每小题1分,共10分）

1.学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。

（）

2.学校实行校长负责制,校长由县级人民政府依法聘任。

（）

3.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。

（）

4.对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人,国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。

（）

5.生产力发展水平制约着学校课程的设计和教育内容的丰富与更新。

（）

6.一般说来,正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。

（）

7.一定时期科学技术发展的水平是无法通过教育观念反映出来的。

（）

8.多动症是先天体质上的原因。

（）

9.教师的责任在于“传道、授业、解惑”。

（）

10.政治性经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。

（）

四、论述题（要求：

紧扣题意,理论联系实际,条理清楚,逻辑严密,论述充分。

每小题10分,共20分）

1.面对新课程改革,结合实际谈谈教师如何发挥自己的主导作用？

2.结合实际,谈谈教师应如何维护自身的合法权益?

五、材料分析题（要求：

紧扣题意,理论联系实际,条理清楚,逻辑严密,论述充分。

每小题15分,共30分）

1.某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价,认为地理教具只有挂图和地球仪两类,而且全校地球仪只有六个,与新课程标准要求的距离较大,课程资源缺乏,课程开发困难较大。

请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。

2.某校语文老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：

犯了小错误,就给大家唱支歌,表示歉意；犯了大点的错误,就去做件好事,表示弥补；犯了比较严重的错误,就写一份“说明书”,说明当时的心理活动。

你对这位老师如此“惩罚”学生有何感想？

2011年教师招聘考试全真模拟试题（三）

一、选择题：

本大题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。

　　1.狭义的教育制度是指　（　）

　　A.国民教育制度

　　B.社会教育制度

　　C.高等教育制度

　　D.学校教育制度

　　2.教育科学体系中的基础学科是　（　）

　　A.教育学

　　B.教育哲学

　　C.教育社会学

　　D.教育经济学

　　3.1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是　（　）

　　A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合

　　B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合

　　C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合

　　D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合

　　4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、　（　）

　　A.美育

　　B.劳动教育

　　C.爱国主义教育

　　D.美育、劳动教育

　　5.决定教育永恒性的是教育的　（　）

　　A.目的

　　B.内容

　　C.方法

　　D.功能

　　6.我国颁布的第一个现代学制是　（　）

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬戌学制

　　D.壬子癸丑学制

　　7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是　（　）

　　A.演示法

　　B.练习法

　　C.实验法

　　D.实习作业法

　　8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起　（　）

　　A.桥梁作用

　　B.关键作用

　　C.主导作用

　　D.决定作用

　　9.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到　（　）

　　A.循序渐进

　　B.因材施教

　　C.教学相长

　　D.防微杜渐

　　10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是　（　）

　　A.启发性原则

　　B.因材施教原则

　　C.巩固性原则

　　D.量力性原则

　　11.“足智多谋,随机应变”是思维的　（　）

　　A.广阔性

　　B.独立性

　　C.灵活性

　　D.逻辑性

12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?

　（　）

　　A.选择性

　　B.整体性

　　C.理解性

　　D.恒常性

　　13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是　（　）

　　A.感觉适应

　　B.感觉对比

　　C.感觉相互作用

　　D.实践活动影响

　　14.脑神经属于下列哪一类神经?

　（　）

　　A.交感神经

　　B.副交感神经

　　C.中枢神经

　　D.周围神经

　　15.有预定目的,用专门方法的识记是　（　）

　　A.有意识记

　　B.无意识记

　　C.意义识记

　　D.机械识记

　　16.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?

　（　）

　　A.前摄

　　B.倒摄

　　C.单一

　　D.双重

　　17.遗传素质是能力发展的　（　）

　　A.动力系统

　　B.自然前提

　　C.心理基础

　　D.核心成分

　　18.年龄智商的公式是　（　）

　　A.IQ=MA/CA×100%

　　B.IQ=CA/MA×100%

　　C.IQ=MA/CA×100

　　D.IQ=CA/MA×100

　　19.人的认识的倾向性是　（　）

　　A.兴趣

　　B.需要

　　C.动机

　　D.理想

　　20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?

　（　）

　　A.现实与人

　　B.人与人

　　C.现实与人的需要

　　D.生理与心理需要

二、填空题：

本大题共18个小题,每空1分,共36分。

把答案填在题中横线上。

　　21.实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。

　　22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。

欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。

　　23.两种对立的教学方法体系是______和______。

　　24.根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。

教学的基本组织形式是______（或课堂教学）。

　　25.课的类型大致分为______课和______课两大类。

　　26.教学是______和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

　　27.在学校教育过程中,学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、______、______。

　　28.三结合教育一般是指学校、______和______的三结合教育。

　　29.班主任工作的基本任务是带好班级,______。

班主任有效地进行工作的前提和基础是______。

　　30.人最原始（或基本）的情绪有快乐、______、______和恐惧。

　　31.人的认识过程包括感知、______、______和想象。

　　32.空间知觉包括形状知觉、大小知觉、______和______。

　　33.马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五个层次。

　　34.意志行动的心理过程一般包括______和______两个阶段。

　　35.直接兴趣与引起______注意有密切关系;间接兴趣与引起______注意有密切关系。

　　36.成败归因的两个维度是______,四个方面因素是能力、______、运气和______。

　　37.自由联想与______是______治疗的基本方法。

　　38.原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先______,以后再______。

　　三、简答题：

本大题共4个小题,39～46每小题6分,共48分。

　　39.说明教育与生产力的关系。

　　40.教师如何备好课?

　　41.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?

　　42.德育的任务有哪些?

　　43.人的思维分哪些种类?

　　44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

　　45.韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分?

　　46.知觉有哪些基本特性?

　　四、论述题：

本大题共2个小题,每题13分,共26分。

　　47.论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。

　　48.怎样培养学生的良好性格?

2011年教师招聘考试全真模拟试题（四）

一、选择题：

本大题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。

　　1.西方最早的教育著作《论演说的教育》,其作者是　（　）

　　A.柏拉图

　　B.昆体良

　　C.夸美纽斯

　　D.苏格拉底

　　2,近代最早一部系统论述教育问题的专著是　（　）

　　A.《教育论》

　　B.《教育漫话》

　　C.《大教学论》

　　D.《普通教育学》

　　3.“现代教育派”的代表人物是　（　）

　　A.洛克

　　B.杜威

　　C.斯宾塞

　　D.夸美纽斯

　　4.教学的基本组织形式　（　）

　　A.课堂教学

　　B.个别教学

　　C.小组教学

　　D.现场教学

　　5.我国实行的第一个现代学制是　（　）

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬戌学制

　　D.壬戌癸丑学制

　　6.在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了　（　）

　　A.社会本位论思想

　　B.个人本位论思想

　　C.社会效益论思想

　　D.教育无目的论思想

　　7.决定教育性质的因素是　（　）

　　A.生产力发展水平

　　B.社会意识形态

　　C.政治经济制度

　　D.民族文化传统

　　8.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有　（　）

　　A.历史性

　　B.阶级性

　　C.永恒性

　　D.继承性

　　9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的　（　）

　　A.基本规律

　　B.基本方法

　　C.基本途径

　　D.基本要求

　　10.教学工作的中心环节是　（　）

　　A.备课

　　B.上课

　　C.个别辅导

　　D.布置作业

　11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应　（　）

　　A.多血质

　　B.胆汁质

　　C.粘液质

　　D.抑郁质

　　12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?

　（　）

　　A.开端

　　B.中间

　　C.终端

　　D.外部

　　13.识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是　（　）

　　A.暂时遗忘

　　B.永久遗忘

　　C.干扰遗忘

　　D.逆向遗忘

　　14.“入芝兰之室,久闻不知其香”是　（　）

　　A.知觉

　　B.嗅觉

　　C.嗅觉适应

　　D.嗅觉感受性

　　15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?

　（　）

　　A.线条透视

　　B.空气透视

　　C.运动视差

　　D.视轴辐合

　　16.注意的两个最基本的特点是　（　）

　　A.指向性与选择性

　　B.指向性与集中性

　　C.紧张性与集中性

　　D.紧张性与选择性

　　17.“一题多解,演绎推理”是　（　）

　　A.再现思维

　　B.求同思维

　　C.辐合思维.

　　D.发散思维

　　18.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感?

　（　）

　　A.道德感

　　B.美感

　　C.理智感

　　D.热爱感

　　19.个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是　（　）

　　A.双趋式冲突