学生资助工作自查自纠.docx
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学生资助工作自查自纠
第一篇、XX学校学生资助工作自查报告（2013秋）
学生资助,工作自查自纠
马皮初中学生资助工作自查报告
为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。
我校2013年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。
严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
（一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长廖柱旺；副组长陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（具体负责）；组员覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；
（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。
2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况
几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。
3、设有资助办公室专人负责
办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
4、有评议、评审、审核及发放流程
我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
资金发放流程学校派专人管理，按要求有序地操作，2013年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。
建立了资助助学工作长效机制。
5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。
然后让学生确认补助资金已到位。
6下一步的打算
继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。
第二篇、学生资助自查报告
学生资助,工作自查自纠
横县那阳镇勒竹小学2013年度资助工作自查报告根据横教办〔2013〕141号《关于开展2013年学生资助政策落实情况的通知》精神，我
校对2013年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下
一、享受资助的项目
2013年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个1、贫困寄宿生资
助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况（见下表）
三、具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政
策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专
项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。
我们从
以下几方面做起
（一）广泛宣传发动
我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助
政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序
1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”
领导小组。
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校“补助”运行程序。
a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校根据上
级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不
少于5个工作日；c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，
将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社
会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。
横县那阳镇勒竹小学2014年1月20日篇二关于贫困生资助工作的自查报告山坡中学
家庭经济困难学生资助工作自查报告
近几年来，国家和区政府为了帮助贫困学生完成学业，为了做好家庭经济困难学生的资
助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我
们总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下
一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校制定了适合我校实际情况的《山坡中学
学生资助管理办法》，并成立工作小组，指定专人负责此项工作。
二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查和录入工作，确保信息真实有
效，且无重大缺漏。
三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合
条件的对象进入资助范围。
四、严格执行资助工作的流程。
申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作
环节，资金一律经由学校财务室入账、平帐，确保资助款到学生手上。
五、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。
每项资助政策下来，我们都组织
班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩
与回报，能化感恩之心为动力，努力尽绵薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要
的人。
六、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做
好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生。
进一步完善和规范有关贫困生的
信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。
贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着严肃认真的态度，细致耐心
地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。
江夏区山坡中学资助中心
2011年9月篇三学生资助工作情况自查报告学生资助工作情况自查报告
一、加强组织系统
为切实做好此项工作，我校成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教
务主任、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管
理、审核和监督。
二、规范工作流程
1、
（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关
的有效证明材料，（低保证明、户籍证明等）并按相关政策规定予以初审；学生资助,工作自查自纠
（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和
相关材料一并送交学生资助工作组进行复审；
（3）学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息
核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。
（4）将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核情况单独告知学生本人，如有学
生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。
（5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管
理系统审核。
（6）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
（7）将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关材料按年度归档。
四、发放管理情况
审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做好签收工作。
自开展帮困助学
工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄
虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或
服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
我校已完全按照市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。
篇四xx学校
学生资助工作自查报告（2013秋）
马皮初中学生资助工作自查报告
为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关
政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。
我校2013年中，
认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工
作。
1、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿
生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档
案，实行专人管理。
严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
（一）
是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长廖柱旺；副组长
陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（具体负责）；组员覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等
人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监
督；
（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策
的有关政策法规，统一思想认识。
2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、
主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政
策，真正做到家喻户晓。
学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生
生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提
出的意见和建议，及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发
放到家庭经济最困难的学生。
根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了
助学政策助我成才的征文比赛等活动。
3、设有资助办公室专人负责
办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流
程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
4、有评议、评审、审核及发放流程
我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经
济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，
确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
资金发放流程学校派专人管理，按要求有序
地操作，2013年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情
况，也没有冒领代领错发的现象。
建立了资助助学工作长效机制。
5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符
合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任
根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进
行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受学生资助,工作自查自纠
助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额
付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。
然后让学生确认补助资金已到位。
6下一步的打算
继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；
宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个
专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。
篇五七里河小学2013-2014学生
资助自查报告
七里河小学2013年—2014年国家学生资助资金管理使用情况开展专项检查的
报告学生资助,工作自查自纠
一、自查工作总体情况
根据威教通〔2015〕141号威宁自治县教育局
关于转发《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》
的通知，为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果，确保各
项资助资金能专款专用，现将《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查
清算工作的通知》（黔教助发〔2015〕107号），我校对2013-2014年国家学生资助资金管理
学生资助工作落实情况进行了自查，,我校享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶
段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。
2013年资助资金已发放到学生家长的手中。
二、资助政策落实情况
（一）资金落实情况
政策实施范围
享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项
资金管理情况
我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签字，拍领取资助资金照片后存
档，上交。
坚绝不挪用其资金。
（二）资金监管情况
在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长作为第一责任人，到现场做发放监督，家长领到资助资金后，必须签字，拍照。
并且在
公开场所进行。
（三）经费使用效益
我校资助学生数较少，2013年资助学生数为2人，占幼儿人数的5%；2014年资助学
生数为8人,占幼儿人数的
7%。
义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为2014年为11人，占义务教育
阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数的9%。
（四）资助育人情况
我校在接到相关文件精神和分配名额后，及时在校会上向各位班主任和其他科任教师宣
传文件精神，对农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭进行摸底调
查，然后再向各班分解名额。
由学生家长提起申请，登记造册，再到所属村民委员会签字确
认。
三、检查发现的主要问题及整改措施
在自查中，发现许多家长在对自己的基本情况理解不太熟悉，如家庭经济收入等。
虽然
有些家庭在表面上属于农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭，但
相对来说的，有很大一部分还比较困难，需要我们再次摸底调查，做到有的放矢。
四、有关意见和建议
由于威宁是贵州省人口大县，属于乌蒙山集中连片贫困地，国家级贫困县，资助力度应
该加大，名额分配应该多一点。
近年来，由于农村贫困家庭人多地少，出现超生等现象，
所属村民委员会为了完成社会抚养费征收任务，在向村民委员会签字盖章时，就向这些贫困
人员征收社会抚养费，造成不敢要这部分资助。
建议程序减少，减轻贫困家庭的负担。
第三篇、学生资助工作情况自查报告
学生资助,工作自查自纠
学生资助工作情况自查报告
一、加强组织系统
为切实做好此项工作，我校成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教务主任、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管理、审核和监督。
二、规范工作流程
1、
（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关的有效证明材料，（低保证明、户籍证明等）并按相关政策规定予以初审；
（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审；
（3）学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。
（4）将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核情况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。
（5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。
（6）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
（7）将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关
材料按年度归档。
四、发放管理情况
审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做好签收工作。
自开展帮困助学工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
我校已完全按照市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。
第四篇、2013年度资助工作自查报告
学生资助,工作自查自纠
横县那阳镇勒竹小学2013年度资助工作自查报告
根据横教办〔2013〕141号《关于开展2013年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对2013年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下
一、享受资助的项目
2013年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况（见下表）
三、具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。
我们从以下几方面做起
（一）广泛宣传发动
我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序
1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校“补助”运行程序。
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带
来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。
横县那阳镇勒竹小学2014年1月20日
第五篇、资助自查报告
学生资助,工作自查自纠
2015年学生资助工作自查报告
为贯彻落实上级关于2015年学生资助政策文件精神，切实解决家庭经济困难的学生生活补助的问题，根据教育局的要求，对我校学生生活资助工作进行自查，情况如下；
一、自查资助工作总体情况。
2015年，春季期我校共有学生1536人，秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人，共计提供救助资金50.5万元；秋季期接受资助资金的学生840人，共计提供救助资金55万元。
二、自查自纠工作措施。
成立领导小组。
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学生生活资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能认真学习、完成学业
制定方案，研究对策。
根据上级要求，学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件，制定本校实施方案
广泛开展学生资助宣传工作。
学校公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策
调查摸清学生家庭经济情况。
学校先调查学生家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况
规范资金发放程序及要求
（1）政府助学金按学期申请，按学期发放。
需要申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。
孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复
印件或有关证明
（2）学校要成立评审小组，人员由校长、政教处主任、班主任组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。
确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示
资金拨付
资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生，确保资助资金及时足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。
2015年秋季学期我校享受资助学生人数为840人，补助标准625元/人/期；2015年春季学期我校享受资助学生人数是808人，补助标准625元/人。
三、存在的问题及原因
1、贫困学生认定难度大。
由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济情况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、对发现问题的整改措施和工作建议
下一步加大学生生活补助政策的宣
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