教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷D卷.docx
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教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷D卷
教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
（共5题；共22分）
1.（5分）如图所示为摆绳长度相同的两个摆A和B。
（1）在________相同的情况下，A和B的摆动快慢会________。
（填“相同”“不同”或“不清楚”）
（2）你认为上述现象产生的原因是________。
（3）如果要使A和B在相同条件下摆动速度一样的话，可以通过减少A的________或增加B的________来实现。
2.（2分）在一定的装置里，水能保持以________的速度往下流，人类根据这一特点制作________用来计时。
3.（2分）古埃及人把夜晚划分为________个小时。
我国古代则把一天分为________个时辰。
4.（5分）通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与________有关，与________无关，与________无关。
同一个摆，摆绳越长摆动越________，摆绳越短摆动越________
5.（8分）按时间长短排列下列时间单位（从长到短）。
分、月、小时、年、星期、秒、刻、天
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
二、判断题。
（共8题；共16分）
6.（2分）上午，随着太阳升起，阳光下的影子越来越长。
7.（2分）一分钟摆动60次的摆的摆绳的长度在15厘米以下。
8.（2分）沙漏、漏壶、水钟都是同一种测量时间的工具。
9.（2分）傅科摆是为测量时间而发明的。
10.（2分）“日出而作，日落而息”反映了古人以太阳的升起和落下决定自己的作息时间。
11.（2分）钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
12.（2分）半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。
13.（2分）在时间流逝的过程中，晚上流逝得慢一点，白天流逝得快一点。
三、选择题。
（共10题；共20分）
14.（2分）同一只摆钟的“摆”，摆动的速度（）。
A.冬天快一些
B.夏天快一些
C.夏天、冬天一样快
15.（2分）傅科摆在摆动时会发生（）现象。
A.速度加快
B.方向偏转
C.摆幅增大
16.（2分）在（）中可以找到时间的痕迹。
A.空气
B.化石
C.流水
17.（2分）当我们的手表或时钟出现不准确时，最好的校对方法是（）。
A.与同学对表
B.听广播报时
C.自己估计
18.（2分）张华同学要做一个每分钟摆动60次的摆，结果发现一分钟内摆动了55次，你认为应该（）。
A.适当加长摆绳
B.适当缩短摆绳
C.适当增加摆锤重量
D.适当增大摆幅
19.（2分）我们在课堂上自制的摆在摆动时，不会发生（）的现象。
A.速度逐渐加快
B.摆动方向发生偏离
C.摆幅逐渐变小
20.（2分）（）是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力，推动一系列齿轮运转，借操纵调速器调节齿轮转速，以指针指示时刻和计量时间的计时器。
A.机械钟表
B.太阳钟
C.日晷
21.（2分）观察下图，甲、乙、丙三个摆，测得甲每分钟摆动20下，乙每分钟摆动25下，丙每分钟可能摆动（）下。
A.27
B.23
C.18
22.（2分）摆的次数计算方法（）。
A.摆来回摆动1次
B.摆来回摆动2次
C.摆来回摆动4次
23.（2分）人类计时工具从简单到精确的一组是（）。
A.太阳钟—水钟—摆钟
B.水钟—摆钟—太阳钟
C.太阳钟—摆钟—水钟
四、简答题。
（共2题；共15分）
24.（10分）观察下图，随着科技发展，计时工具从古至今也不断在发展。
（1）你有什么感受?
（2）再请你举例说明科学技术进步给我们生活带来的变化?
25.（5分）你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？
写出两种。
五、探究题。
（共2题；共21分）
26.（11分）五一放假，小华一家人去公园游玩。
看到一个秋千架，小华赶紧上去玩了起来。
这时爸爸提出了几个科学问题，小华被难住了，请你思考并回答。
（1）秋千和摆有什么联系？
（2）妈妈（较重）和小华（较轻）荡同一个秋千，在相同的时间内，谁荡的次数多？
为什么？
（3）小华想要飞起来的感觉，让爸爸把秋千荡得更高、幅度更大一些，你的办法是：
________。
27.（10分）下表是某小学的学生在研究摆时的数据，根据数据回答问题。
第八小组
自制摆1分钟摆动的次数
第一次测
51次
第二次测
50次
第五小组
自制摆1分钟摆动的次数
第一次测
72次
第二次测
70次
（1）两个小组同样是1分钟的时间，为什么摆动的次数不一样?
（2）如果要使两个组在1分钟内摆动同样的次数，应该怎么做?
六、实验题。
（共2题；共19分）
28.（10分）在对摆进行研究的时候，小红发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是，她产生了猜想，摆锤来回摆动一次所用的时间可能与小球的重量或摆绳的长度有关。
为了验证自己的猜想，她准备了三个大小相同，重量分别为20克、40克、60克的小球，铁架台。
（1）小红还需要准备________、________实验仪器才能进行实验。
（2）在测出不同条件下，小球来回摆动一次所用的时间后，得到了表中的数据。
序号
小球的重量（克）
摆绳的长度（厘米）
一个来回的时问（秒）
1
20
20
2.2
2
40
20
2.2
3
60
20
2.2
4
60
15
1.9
5
60
10
1.5
为了研究小球来回摆动一次的时间与摆绳的长度的关系，应选择序号为________ （多选）的数据进行分析。
（3）分析表中的数据可以初步得出结论：
摆的快慢与________无关，与________有关。
（4）小明也想研究摆的快慢与摆绳长度的关系，安装好实验装置以后，小明让摆自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数，反复三次。
接着将摆绳的长度增加到原来的两倍，观察改变后的摆在15秒内摆动的次数，也反复三次。
请分析小明实验中比小红做得好的地方。
（至少两点）
29.（9分）下图中有三个摆，①号和②号摆的摆长相同，②号和③号摆的摆锤重量相同。
（1）如果要研究摆的快慢是否与摆长有关，实验时需要改变的条件是________，可以选用图中的________号和________号摆进行研究。
（2）如果要研究摆的快慢与摆锤重量的关系，实验时需要改变的条件是________，可以选用图中的________号和________号摆进行研究。
（3）通过实验，我们知道，摆的快慢与________有关，与________无关。
（4）如果②号摆现在的摆动次数是每分钟50次，要让它成为一个每分钟摆30次的摆，可以让②号摆的摆绳变________（填“长”或“短”）。
参考答案
一、填空题。
（共5题；共22分）
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、判断题。
（共8题；共16分）
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
三、选择题。
（共10题；共20分）
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
四、简答题。
（共2题；共15分）
24-1、
24-2、
25-1、
五、探究题。
（共2题；共21分）
26-1、
26-2、
26-3、
27-1、
27-2、
六、实验题。
（共2题；共19分）
28-1、
28-2、
28-3、
28-4、
29-1、
29-2、
29-3、
29-4、
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