小学语文病句专题讲义.docx
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小学语文病句专题讲义
小学语文病句修改“大作战”
【知识要点一】修改病句的步骤
修改病句是一项常见的训练。
通过修改病句的自测训练,进一步学会辨析句子的正误。
修改病句是有方法可寻的。
一般掌握好“一读,二找,三改,四检查。
”
●一读,读通句子,弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。
●二找,确定句子的病症。
要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。
一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。
●三改,对症下药。
根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。
●四检查,改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的原意。
【知识要点二】常见病句类型
一、成分残缺
句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,不明确,就是成分残缺。
一般说来,成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺;②必要的修饰语残缺;③关联词残缺。
对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查,就可以发现缺少什么成分。
知道缺少什么成分,才可以对症下药进行修改。
例题一:
为了班集体,做了很多好事。
(谁做了许多好事?
表达不明确,因此这个句子缺少了主语)
例题二:
少先队员们积极响应学习雷锋。
(“响应”一般与“号召”搭配在一起,不能说响应学习雷锋,因此改为:
少先队员们积极响应学习雷锋的号召。
)
●针对练习:
(1)通过游览长城,使我受到了教育。
(2)我们募捐活动。
(3)凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。
(4)课文赞扬了默默无闻。
(5)通过主题会,激起了我们热爱祖国的感情。
(6)春天来了,越来越来暖和了。
(7)洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
(8)学了《爱迪生》这一课受到了教育。
(9)雷锋全心全意为人民服务的事迹。
二、用词不当
我们在说话写文章时,应恰当地选用词语,否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。
例题一:
“他做事很冷静、武断。
”(“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。
)
●针对练习:
(1)改革开放取得了伟大的成绩。
(2)我的眼前像隔着雾,看东西不明不白。
(3)要想写好作文,就要有不怕困苦的精神。
(4)在班会上,同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
三、搭配不当
句子中的主、谓之间,谓、宾之间,主,宾之间,主要成分和附加成分之间,都要搭配正确。
句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。
例题一:
“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”(“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。
”)
●针对练习:
(1)在老师的帮助下,我很快克服了错误。
(2)我们要明确学习态度。
(3)同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。
(4)我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
(5)我很喜欢参加自然博物馆。
(6)战斗正在热烈地进行着。
四、语序混乱
在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
例一:
“语文对我很感兴趣。
”(“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。
”)
●针对练习:
(1)陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。
(2)历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
(3)我们学校师生全体去参观科技馆。
(4)王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
(5)学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
五、前后矛盾
在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。
例如:
“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?
使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
六、重复罗嗦
句子既要完整、正确,又要简洁、明了。
不恰当地连续使用几个形容词,或者堆砌一些不必要的附加成分,都会弄巧成拙,造成句子意思重复,啰嗦累赘。
例如:
“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。
●针对练习:
(1)爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。
(2)在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中,小英最早首先第一个捐款。
(3)盛开的菊开完全开放,非常美丽。
(4)树上结满了许多又红又大的苹果。
(5)我不禁忍不住笑出声来。
(6)联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
(7)奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
七、不符逻辑
句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。
例一:
“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。
●针对练习:
(1)元宵节那天晚上,群星闪烁,弯弯的月儿挂在天边……
(2)在不见五指的夜晚,我模模糊糊地看到前面十几米以外有一个人影。
(3)火红的枫叶在和煦的春风中摇动。
(4)学习方法正确是决定学习效率高低的关键。
(5)小叶同学各方面都能严格要求自己,只是对锻炼身体还不够重视。
八、分类不当
指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。
例一:
“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”(这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”)
●针对练习:
(1)妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。
(2)动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟。
(3)前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。
(4)图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
(5)这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。
九、指代不明
说话写话时,为不避免重复,我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词。
如:
我、你、他、它、这、那等等。
但是代词不能滥用。
如果不该用的时候也用了,或者用得不正确,就会产生指代不明的毛病。
例一:
“中午,许敏和童林一起上学,他问他下午的班会将讨论什么问题。
”(句中出现两个他,不知道是只许敏还是童林,因此改为:
中午,许敏和童林一起上学,许敏问他下午的班会将讨论什么问题。
)
●针对练习:
(1)五㈠班和五㈡班约定,要去他们的教室里举行联欢会。
(2)夫子庙和白鹭洲都在我家附近,妈妈说明天带我去那儿玩。
(3)动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物,我特别喜欢它。
(4)桌子上有钢笔和尺子,这是他的,那是她的。
(5)黄宏和小燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼顶峰。
十、关联词误用
复句中,我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。
如果不根据实际情况乱用,错用关联词语,也会造成病句。
例一:
“不但黄山是个风景优美的地方,而且我很想去游览一下。
”这句话构不成递进关系而是因果关系。
因此,要把关联词“不但...而且...”改为“因为...所一...”;
例二:
“你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩。
”句子中“只有...就...”关联词搭配不当,应改为“只有...才...”。
●针对练习:
(1)虽然他是班长,但是他很负责。
(2)因为他有很大进步,但是老师表扬了他。
(3)只有社会主义就能救中国。
(4)弟弟年纪很小,因此懂得许多深刻道理。
十一、用错标点,错别字
标点、起停顿,调节句缓急轻重等作用,如果不根据实际情况使用,会造成病句。
如:
我们看了“闪闪的红星”这部电影。
改:
我们看了《闪闪的红星》这部电影。
修改病句专题练习
练习一:
1、街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
2、电脑的作用非常广大。
3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
4、菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
5、春天的北京是一年中最美丽的季节。
6、在困难面前,我们要经得起考察。
7、张老师的身材非常健康,步伐非常迅速。
8、我们班的董辉同学,主动承担图书管理员。
9、爷爷对我是那么的爱戴。
10、足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”。
11、人民的生活环境在不断地改善和提高。
12、我估计他大概是出去看电影了。
13、经过老师的帮助,错别字大大降低了。
14、如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。
15、我国有世界上所没有的万里长城。
16、昨天傍晚刮了一夜的风。
17、下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。
18、在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
19、皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛
20、我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展。
练习二:
1、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
2、全体师生、老师、同学们一起植树。
3、语文对我很感兴趣。
4、中国是世界上人口最多的国家。
5、老师听到了动听的歌声和身影。
6、之所以他的学习好,是因为他自豪了。
7、读了《金色的鱼钩》一文,被老班长的精神感动了。
8、《白杨》的作者是袁鹰写的。
9、马路上许多飞快的汽车向前奔跑。
10、李明特别喜欢踢足球和羽毛球。
11、我们认为你的意见是不对的意见。
12、虽然他学习刻苦,所以每次考试成绩特别好。
13、奶奶经常讲给我过去的往事。
14、最近以来,我们学校许多好人好事。
15、读了《白杨》这篇课文,让我深受教育。
16、你回到村里,急躁的等着妈妈。
17、虽然成绩好,你也不能自满呀。
18、王丹同学改进了学习目的。
19、这里的风景真动听。
20、爱迪生是世界上文明著名的科学家。
练习三:
1、科学知识是永远一辈子学不完的。
2、这棵枣树结满了许许多多果实。
3、这次考试,我们班的普遍成绩提高了。
4、爱迪生发现了电灯。
5、这次活动是非常愉快的一天。
6、经过精心的治疗,明明的身体恢复了健康。
7、王强仿制的“神七”模型非常精彩,令我爱不释手。
8、除了小明,我们班都到齐了。
9、八名运动员象脱缰的野马,冲向终点。
10、妈妈微笑的多我说:
“吃这个苹果。
”
11、一个个白杨树在风中招手。
12、北京的秋天是一座美丽的城市。
13、爸爸买了一头五千元的一头牛。
14、这里的天比别处的更喜爱。
15、我有一个妹妹漂亮的。
16、要刻苦学习,立志成才。
17、苹果、香蕉、黄瓜都是水果。
18、校园里插满了五颜六色的红旗。
19、每一场雨后,天空会出现彩虹。
20、我穿好了衣服和帽子去上学。
练习四:
1、“飞流直下三千尺,疑上银河落九天。
”是比喻句。
2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、昨天,刮了一夜的大风。
4、小红在会议室里各抒己见。
5、我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
8、看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。
9、早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
10、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
11、我即使这么用功,但成绩还是不如你。
12、造纸是我国古代的四大发明。
13、我们积极响应学习赖宁。
14、清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。
17、雷锋精神是我们学习的榜样。
18、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
20、课外活动时,操场上呈现出一片生气勃勃的景色。
修改病段专题
一、修改病句。
学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果,她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。
”
二、下面一段话有六个句子,每个句子都有一处毛病,请在原文上修改。
2008年8月8日的夜晚,北京灯火光明。
国家体育馆里,正在奥运会开幕式举行着。
看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。
画卷讲述着一个个博大感人的中国故事,全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵,了解悠久的中国文化,感受中国的现代美丽。
主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。
望着熊熊燃烧的奥运圣火,谁能为和平而激动!
三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处,请在原文上修改。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文,使我不禁想起了我们的生活,与小女孩相比,多么幸福啊!
我一定要改变自己的学习态度,不管在学习上遇到很大的困难,也要努力克服,争取成绩进步。
四、下面一段话有五个句子,每个句子都有一处毛病。
在原文上修改。
近几个月来,我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
经过一段时间的努力,人们的素质普遍得到了提高。
城市周围的环境也得到了改变,街道更加整洁了,道路更加宽阔平坦了,树木花草增多了。
上级领导到我市检查后,都给予了充足的肯定。
如今,我市的面貌真是改头换面了。
五、修改病句。
我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。
夏天正好游泳,老师囖囖嗦嗦说:
“你们游泳要注意安全。
”游泳对小东和小华都很喜欢,他们进行了100米蛙泳。
同学们大家为他俩个加油,眼睛都集中到他们身上,结果他赢了。
六、修改下面一段话,在原文上改正。
①在我做家庭作业时,被一道数学题难住了。
②我想来想去反复思考,总是找不到思路。
③老师忽然想起了我说的画线段,列图表的方法。
④我赶紧不慌不忙振作精神,动起手来。
⑤忽然,很快找到了门道,难题解决了。
⑥原来,只有方法得当,难题就不难。
六、读下面一段话,在原句上修改句子的毛病。
西阳夕下,晚霞印红了天边,我们自然小组的同学,高高兴兴地反回学校,同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型,通过这次活动,我们因为增长了知识,所以锻炼了意志。
同学们都兴奋地说:
“这次活动真是太有意义了。
”
七、下面一段话中的句子有语病,请在原文上修改。
黄老师多么平心静气啊!
他从来不像我们发皮气。
上课的时候,他总是面带笑脸。
课余,他常和我们一起活动,有声有色。
即使批评我们,但是不过态度严肃一点,过后对我们还是那么和颜悦色。
八、用过的知识修改下面画线的句子,在原文上改正。
井岗山的春天是一个美丽的地方。
三月,学校开展了“学雷锋活动”的高潮,老师带着我们来到了井岗山,看着满山的映山红,战斗岁月里一幕幕动人的情景不断地涌现在我的耳边,同学们怀着崇敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑,我们在纪念碑前暗暗立誓:
我们一定会发挥革命先辈的精神,好好学习,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
九、综合改错。
冯老师就快50多岁了,他却向年轻人一样充满朝气。
清晨,他迈着隐健的步伐走向学校,深夜,他还在灯下备课。
最近,他被评为“优秀教师”的光荣称号。
他说:
“我要把毕生的精神献给教育事业。
”
十、修改段中的毛病。
学习了伟大的军神这篇课文,我知道了刘伯承不但失去了右眼,而且他那出众的军事天才和清醒的政治头恼,为中国人民的解放事业做出了不朽的工勋。
刘伯承是我们党和军队的一位伟大的军神。
十一、修改段中的毛病(一处错词,二处错标点,三处病句。
)
上午上课,六
(2)班“爱我中华”读书交流会举行。
开始前,大家都在认真地准备着,有的和同桌讨论,有的独自练习,大家都很认真。
陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书,大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。
十二、修改病段:
(二处错字,二处错词,二处错标点,一处病句。
)
毕业联欢晚会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了。
刘明表演单人舞忧美,张林表演小提琴独奏,非常动听。
最后同学们心情歌唱,欢乐的歌声在教室里回声。
十三、修改病段:
(五处错字,一处错词,三处错标点,二处病句)
这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天,白云倒映水中,塘中荷花点点;竹林中山雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清翠悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。