模块二主题九公民的人身权利受法律保护精.docx

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模块二主题九公民的人身权利受法律保护精

（3）我国法律为什么要保护公民的此项权利？

我国法律为什么要保护公民的此项权利？

答案：

生命健康权是公民首要的人身权利。

答案：

①生命健康权是公民首要的人身权利。

②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

一旦丧失，任何权利都失去了意义。

③生命健康权是公民最根本的人身权利。

根本的人身权利。

8.（2010·三明2010年8.（2010三明2010年3月29日，是第十五个“全国中小学生三明29日是第十五个“安全教育日”。

3月29日～4月4日，是第三个“福建省安全安全教育日”29日是第三个“教育周”在安全日（教育周”。

在安全日（周）来临之际，我市各中小学校开展来临之际，了“加强疏散演练，确保学生平安”加强疏散演练，确保学生平安”主题演练活动。

主题演练活动。

——摘自2010年3月29日《三明日报》摘自2010年摘自201029日三明日报》（1学校开展疏散演练活动体现了对未成年人什么权利的保（1学校开展疏散演练活动体现了对未成年人什么权利的保护？

我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利？

（至我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利？

（至？

（少写出两部法律名称）少写出两部法律名称）

答案：

生命健康权；未成年人保护法》答案：

生命健康权；《未成年人保护法》、《刑法》、《宪法》、刑法》宪法》《民法通则》、《婚姻法》等。

（至少写出两部法律名称）民法通则》婚姻法》。

（至少写出两部法律名称）至少写出两部法律名称（2学校开展疏散演练活动有什么重要意义？

2学校开展疏散演练活动有什么重要意义？

学校开展疏散演练活动有什么重要意义答案：

有助于学生增强安全防范意识，提高自救自护能力；答案：

有助于学生增强安全防范意识，提高自救自护能力；有助于学生学习并掌握自救脱险技能与本领；学生学习并掌握自救脱险技能与本领；有助于学生认识生命的意义与价值，珍爱生命；履行学校保护的责任。

与价值，珍爱生命；履行学校保护的责任。

（3）通过参加学校开展的疏散演练活动，你一定掌握了不少逃生通过参加学校开展的疏散演练活动，自救常识或技巧，请写出一种与同学分享。

自救常识或技巧，请写出一种与同学分享。

答案：

如发生火灾时，用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速逃离。

答案：

如发生火灾时，用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速逃离。

如发生地震时迅速撤离到开阔的地方。

地震时迅速撤离到开阔的地方。

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