先学后教空白.docx

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先学后教空白

“先学后教、当堂训练”教与学活动设计

课题

年级

设计人

学生

学习目标：

自学指导：

先学（自主学习）

1、我要把课文读两遍，读通句子，读准字音。

（1）我学会了这些生字，我要写一写：

（2）我利用工具书解决了这些字词的意思：

恍恍惚惚：

2、我还要再读课文，我知道了：

（1）这篇课文描写了，先写了，再写了，最后写。

（2）我还思考了课后思考题。

（3）我还有不懂的问题：

我知道这课的作者：

萧红（1911-1942）中国现代著名女作家。

原名张西莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。

她的代表作有《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》、《小城三月》等。

为祖国文学宝库留下了近百万字的作品。

深受广大读者的喜爱。

后教：

（合作交流）

当堂训练：

（训练检测）

其他:

“先学后教、当堂训练”教与学活动设计

课题

年级

设计人

学生

学习目标：

自学指导：

先学（自主学习）

1、我要把课文读两遍，读通句子，读准字音。

（3）我学会了这些生字，我要写一写：

（4）我利用工具书解决了这些字词的意思：

恍恍惚惚：

2、我还要再读课文，我知道了：

（1）这篇课文描写了，先写了，再写了，最后写。

（2）我还思考了课后思考题。

（3）我还有不懂的问题：

我知道这课的作者：

萧红（1911-1942）中国现代著名女作家。

原名张西莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。

她的代表作有《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》、《小城三月》等。

为祖国文学宝库留下了近百万字的作品。

深受广大读者的喜爱。

后教：

（合作交流）

当堂训练：

（训练检测）

其他:

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课题

年级

设计人

学生

学习目标：

自学指导：

先学（自主学习）

1、我要把课文读两遍，读通句子，读准字音。

（5）我学会了这些生字，我要写一写：

（6）我利用工具书解决了这些字词的意思：

恍恍惚惚：

2、我还要再读课文，我知道了：

（1）这篇课文描写了，先写了，再写了，最后写。

（2）我还思考了课后思考题。

（3）我还有不懂的问题：

我知道这课的作者：

萧红（1911-1942）中国现代著名女作家。

原名张西莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。

她的代表作有《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》、《小城三月》等。

为祖国文学宝库留下了近百万字的作品。

深受广大读者的喜爱。

后教：

（合作交流）

当堂训练：

（训练检测）

其他:

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课题

年级

设计人

学生

学习目标：

自学指导：

先学（自主学习）

1、我要把课文读两遍，读通句子，读准字音。

（7）我学会了这些生字，我要写一写：

（8）我利用工具书解决了这些字词的意思：

恍恍惚惚：

2、我还要再读课文，我知道了：

（1）这篇课文描写了，先写了，再写了，最后写。

（2）我还思考了课后思考题。

（3）我还有不懂的问题：

我知道这课的作者：

萧红（1911-1942）中国现代著名女作家。

原名张西莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。

她的代表作有《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》、《小城三月》等。

为祖国文学宝库留下了近百万字的作品。

深受广大读者的喜爱。

后教：

（合作交流）

当堂训练：

（训练检测）

其他:

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课题

年级

设计人

学生

学习目标：

自学指导：

先学（自主学习）

1、我要把课文读两遍，读通句子，读准字音。

（9）我学会了这些生字，我要写一写：

（10）我利用工具书解决了这些字词的意思：

恍恍惚惚：

2、我还要再读课文，我知道了：

（1）这篇课文描写了，先写了，再写了，最后写。

（2）我还思考了课后思考题。

（3）我还有不懂的问题：

我知道这课的作者：

萧红（1911-1942）中国现代著名女作家。

原名张西莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。

她的代表作有《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》、《小城三月》等。

为祖国文学宝库留下了近百万字的作品。

深受广大读者的喜爱。

后教：

（合作交流）

当堂训练：

（训练检测）

其他:

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年级

设计人

学生

学习目标：

自学指导：

先学（自主学习）

1、我要把课文读两遍，读通句子，读准字音。

（11）我学会了这些生字，我要写一写：

（12）我利用工具书解决了这些字词的意思：

恍恍惚惚：

2、我还要再读课文，我知道了：

（1）这篇课文描写了，先写了，再写了，最后写。

（2）我还思考了课后思考题。

（3）我还有不懂的问题：

我知道这课的作者：

萧红（1911-1942）中国现代著名女作家。

原名张西莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。

她的代表作有《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》、《小城三月》等。

为祖国文学宝库留下了近百万字的作品。

深受广大读者的喜爱。

后教：

（合作交流）

当堂训练：

（训练检测）

其他:

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课题

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设计人

学生

学习目标：

自学指导：

先学（自主学习）

1、我要把课文读两遍，读通句子，读准字音。

（13）我学会了这些生字，我要写一写：

（14）我利用工具书解决了这些字词的意思：

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2、我还要再读课文，我知道了：

（1）这篇课文描写了，先写了，再写了，最后写。

（2）我还思考了课后思考题。

（3）我还有不懂的问题：

我知道这课的作者：

萧红（1911-1942）中国现代著名女作家。

原名张西莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。

她的代表作有《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》、《小城三月》等。

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深受广大读者的喜爱。

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学习目标：

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她的代表作有《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》、《小城三月》等。

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深受广大读者的喜爱。

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学习目标：

自学指导：

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1、我要把课文读两遍，读通句子，读准字音。

（17）我学会了这些生字，我要写一写：

（18）我利用工具书解决了这些字词的意思：

恍恍惚惚：

2、我还要再读课文，我知道了：

（1）这篇课文描写了，先写了，再写了，最后写。

（2）我还思考了课后思考题。

（3）我还有不懂的问题：

我知道这课的作者：

萧红（1911-1942）中国现代著名女作家。

原名张西莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。

她的代表作有《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》、《小城三月》等。

为祖国文学宝库留下了近百万字的作品。

深受广大读者的喜爱。

后教：

（合作交流）

当堂训练：

（训练检测）

其他: