怀念皮影戏的阅读答案.docx

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怀念皮影戏的阅读答案

怀念皮影戏的阅读答案

【篇一：

怀念家乡皮影戏】

远深沉的旋律，至今还会萦绕在我的耳畔，让我想起辽西松岭山区那座美丽的小山村，想起村里那些老艺人影台上表情凝重质朴的演唱。

我们那个村子在义县地藏寺乡，叫杨树沟，有二千多口人，男女老少都喜欢看皮影戏。

每年挂锄以后，是庄稼人一年之中最清闲的时光，大田经过三铲三趟，男人把锄板和犁铧上的泥土擦掉，放回库房，三一伙俩一群在树荫下顶牛、下五福（家乡传统游戏），躲避烈日的燃烤，女人则把满是汗渍的衣衫抱到村边的小河旁清洗。

挂锄是乡下看皮影的最好季节，村里每年在这个季节都要唱会影（一家一户许愿在自家院子里唱的影叫院影，全村家家摊钱唱的影叫会影），请影匠（当地对皮影艺人的称呼）唱十天半月皮影戏。

这是我童年里一段抺不掉的记忆。

村中的一片空地上，临时用木板搭建起一个大约四米见方的影台，三面和顶棚用黑布围严，只留下一面安放影窗。

天还没黑就有些老人和孩子拿着小板凳在台前占地方，皮影戏还没开场，人们的欢笑声已经填满了村子的上空。

到影匠支起影窗，点亮影窗后面两盏油焾很粗的煤油灯时，看皮影的人已黑压压一片。

天完全黑下来，开场的锣鼓声响过，喧哗声渐渐平息，家乡人分外熟悉、分外亲切的影调，一种类似于布谷鸟发出的咕咕声和皮影四弦胡音乐声揉和在一起，开始飘荡在暮霭中。

这是不同于其他地区、其他皮影班子、自己独有的音乐影调，似乎是大自然的天籁之音，只有在杨树沟这块土地上才能听到。

小时候我就感觉我们村的影调听起来与众不同，但不知道为什么。

后来长大了，才了解了其中的奥秘。

原来有一件乐器是我们村皮影班子独有的，这件乐器的制作工艺是村皮影班子一个姓陆的影匠自家的独门绝技，而且只有这位姓陆的影匠才能用这把影胡演奏出那种特殊的音色。

这位姓陆的影匠叫陆德重，是我家邻居。

他家的皮影箱子传到他这一辈已经是第四代了。

他哥哥陆德山也是影匠。

在村皮影班子里他哥哥唱髯，拉四弦，他唱小，拉葫芦头。

葫芦头是我们这一带方言，其实就是板胡。

陆德重的板胡不细看和普通的板胡一样，没有什么区别，但一细看就看出了门道。

原来区别在板胡壳的造型和材质上，普通板胡壳呈圆形，是用椰子壳做的。

而陆德重的板胡壳呈桃形，板胡壳是山榆树钱籽经过加工而成的。

方法是把山榆树钱采来晾干，揉碎去皮只留籽，再把榆树钱籽放进容器里加水沤烂，捣成粘稠状，贴在桃形模具上，阴干后取出模具即可。

这种山榆树钱籽制成的板胡壳声音浑厚、低沉、圆润，听起来有一种苍凉悠远的味道。

陆德重也不知道他家的绝技是哪一代先祖的发明，只知道是他家的祖传艺，一代一代传到今天。

正是这种声声不息的传承，构成了民族文化的绚丽多姿、神奇迷人！

如今，我离开家乡已经三十年，每当夜幕降临时，萦绕在耳边那熟悉的影调就会响起，好像又一次听到村里皮影老艺人动情的演唱：

长叹气，口打咳，心中有话说不出来

这是传统皮影《双失婚》里一句唱词，也许这句唱词唱出了今天老一代皮影戏艺人的无奈。

让我想起去年回老家拜访陆德重老人时的情景。

杨树沟老影匠都已相继离世，只有他一人还活着。

那天，年过八十的他躺在床上，身边放着那个影箱子和那把葫芦头。

他见到我，坐起身，轻轻地将葫芦头拿在手里，不禁一声长叹，唉，现在电视家家都有，没人愿意学了。

他记得父亲将手艺传给他时语重心长地说：

好好学，这可是能靠着过日子的好手艺。

可谁想到传了几辈子的手艺这几年无人问津。

传到他这传不下去了！

两行热泪，顺着老人的脸颊流下，落在了与他相伴了几十年的影箱上。

没想到，这是我和他老人家最后的一次相见。

今年春天，县文化馆非遗中心派我回老家录制一套陆德重老人的伴奏皮影光盘。

进村才知道，去年冬天，老人已经过世了。

那把特制的葫芦头由他的儿子陆占军保存着，但陆占军并没有从父亲那里把演奏技巧传下来，在这个世上唯一会使用这把葫芦头的人带着遗憾离永远开了我们。

【篇二：

武珞路中学2012-2013学年度上学期期中考试九年级语文试卷】

lass=txt>期中考试九年级语文试卷

时间：

120分钟满分：

120分

一、（12分，每小题3分）

1、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是

2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

①全队的人都被那驼步声和这嘶喊声，得落下热泪，谁也不肯再向前走了。

②富有而善良的邻人，我收获的微少，我却疯人一样地大笑。

③它已经瞎了，失去了知觉。

它就像条大虫子在地上着前进。

a．震撼窃笑爬动b．感动窃笑蠕动

c．震撼感叹蠕动d．感动感叹爬动

3、下列各项中，没有语病的一项是

a．观摩了武珞路中学的秋季田径运动会后，有关专家对该校推行素质教育的举措大加肯定。

b．三个学校的校长和教育局部分领导参加了在武珞路中学举办的德育现场会。

c．“学在课堂，教在课堂，落实在课堂”是我校能否提高教学质量的关键。

d．这次考试，林晓明的成绩不仅在全校领先，而且在班上也是名列前茅。

4、将①—④这四句话还原到下面语段中，最恰当的一组是

那江水真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。

；，真难说是，还是，无怪朋友们相视叹曰：

喔，一到富春江，眼瞳都是绿的。

①行在江上望两岸只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去

②立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来③江浸绿了山

④山染绿了江

a．①②③④b．②①③④c．②①④③d．①②④③

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的短文，完成5-7题。

中国皮影戏

易树

①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。

表演

时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。

②中国皮影戏有着悠久的历史。

两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。

术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。

李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。

入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。

武帝看罢龙颜大悦。

这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。

③表演皮影戏要先制作皮影。

其制作过程是：

先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。

皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。

④皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。

绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。

人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。

⑤皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。

表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。

这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。

皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。

⑥皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。

⑦公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。

之后，又在东南亚各国流传开来。

中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。

1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。

后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。

中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。

5．下列各项中，不是文章说明的主要内容的一项是

a．皮影戏的历史b．皮影的制作c．皮人的绘画d．皮影戏的流传

6．下列表述不符合文章内容的一项是

a．皮影戏是中国的民间艺术，以表演故事情节为主，给人以视觉和听觉的艺术享受。

b．术士李少翁用棉帛制成汉武帝宠妃李夫人形象博得汉武帝龙颜大悦，这个《汉书》记载的故事被视为中国皮影的起源。

c．皮影在宋代、元明时期曾极为盛行，而且还走出了国门，对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。

d．“法兰西灯影”源自于中国的皮影，是在13世纪随蒙古军营带到波斯、土耳其等国随后传入法国。

7．依据文章内容判断，下列四位同学的说法不正确的一项是

a．甲同学说：

皮影戏人物形象丰富，皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。

b．乙同学说：

皮影体现绘画美，女性发饰及衣饰均以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则都用龙、虎、水、云等纹样。

c．丙同学说：

我爷爷喜欢皮影戏，他说表演时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。

d．丁同学说：

皮影戏的表演，需要多个人的合作，而且很有地方特色。

三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8-10题

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！

由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

8．下列语句中加点词语的解释不正确的一项是

a．故患有所不辟也（担忧）b．蹴尔而与之（践踏）．．

c．所识穷乏者得我与？

（通“德”，感激）d．是亦不可以已乎（停止）．．

9.下列语句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是

例句：

呼尔而与之．

a．杂然而前陈者b．野芳发而幽香

c．知而不争d．此臣所以报先帝而忠陛下

10.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是

a．文段开头以鱼和熊掌比喻生和义，以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生而取义”，引出中心论点，自然贴切。

b．孟子认为：

义重于生，当义和生不能兼得时，应该舍生取义。

c．宋朝民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与文段的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也正是这种精神的写照。

d．在孟子看来，不仅贤人，就是每一个普通人，都有舍生取义之心，在生死考验的关键时刻，都会做出合乎义的选择。

第Ⅱ卷（非选择题90分）

四、（14分）

11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。

（6分，每小题3分）⑴非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

⑵受任于败军之际，奉命于危难之间。

12．在下面横线处填写相关诗文。

（8分，每空2分）

⑴，莲动下渔舟。

（《山居秋暝》王维）

⑵黑云压城城欲摧，。

（《雁门太守行》李贺）⑶杜甫在《蜀相》中表达了对英雄的无限感叹的诗句是：

“出师未捷身先死，”⑷野芳发而幽香，，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也。

《醉翁亭记》

五、（18分）阅读下面的文章，完成13-16题。

听雨的奢侈

林如求

①近日夜雨,雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧中陡生一种静谧，和谐，悠远的美妙情感。

②就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶，细润花草，敲击河滩，筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。

例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴放声高歌