届二轮复习短文语法填空专题模拟试题10篇训练之十三10页word版.docx

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届二轮复习短文语法填空专题模拟试题10篇训练之十三10页word版

2019届二轮复习短文语法填空专题模拟试题10篇训练之十一

[一]

RobinsonCrusoeisanEnglishsailor.Aftermanyadventuresanddangers,hecomestoBrazil,1.________hesettlesdownandbecomesaplantationowner.Butthecalloftheseaisstilltoostrongforhimandhebegins2.________voyage—toWestAfrica,forthepurposeoftradingwiththenatives.Duringastorm,theship3.________（destroy）offthecoastofanislandwithoutpeople,andhealonemanagestoswimashore,4.________alltherestofthecrewaredrowned.Hebuildshimselfahouse,andlivesfirstbyhunting,thenraisinglivestock（牲畜）andcrops.Hesavesasavage（野人）fromthehandsofcannibals（食人者）,gives5.________thenameFriday,andmakeshimintoaperfectservant.Aftersometimeherescuesthreemore6.________（prison）fromthecannibals.Formanyyearshemanagestoliveontheisland.

Oneday7.________Englishshipvisitstheisland,itscrewintendingtoleavethecaptainandhisofficersashore.Robinsonsucceeds8.________helpingthecaptainregaincontroloftheship.

Robinson,9.________（take）Fridaywithhim,isinvitedaboardtheshipandreturnstoEngland.Aftersomeyearsherevisitshisislandcolony,10.________isbecomingmoreandmoreprosperous,butFridayiskilledduringanattackbytheIndians.

参考答案及解析：

1.where2.another3.isdestroyed4.while5.him6.prisoners7.an8.in9.taking10.which

1.where。

考查关系词。

设空处引导定语从句且在从句中作状语，修饰先行词Brazil，故用where。

2.another。

考查限定词。

由于大海对鲁滨逊的吸引力太大，所以他开始“再一次的”航海。

3.isdestroyed。

考查时态和语态。

根据上下文语境可知此处要用一般现在时，且ship与destroy之间为被动关系，故用isdestroyed。

4.while。

考查连词。

两个分句之间是对比关系，故用while。

5.him。

考查代词。

him指代Friday。

6.prisoners。

考查名词。

由rescues及three可知，在此用prisoners。

7.an。

考查冠词。

Englishship在此表泛指，故用an。

8.in。

考查介词。

succeedindoingsth.表示“成功做成某事”。

9.taking。

考查非谓语动词。

Robinson与take之间为主谓关系，且take所表示的动作与isinvited同时发生，故用taking。

10.which。

考查关系词。

设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词hisislandcolony，故用which。

[二]

JosephHenrywasanAmericanscientist. Heservedas1.________firstSecretaryoftheSmithsonianInstitution.Heusedtotellaratherstrangestoryabouthischildhood.Hisgrandmother,2.________raisedhim,oncepaidacobbler（制鞋匠）tomakehimapairofshoes.

Themanmeasured3.________feetandtoldJosephthathecouldchoosebetweentwostyles:

aroundedtoe（足尖部）4.________asquaretoe.LittleJosephcouldn’tdecide.Itseemedtobesuchahugedecision;afterall,they5.________（become）hisonlypairofshoesforalongtime.

Thecobblerallowedhim6.________（take）acoupleofdaystomake7.________hismind.Dayafterday,Josephwentintotheshop,sometimesthreeorfourtimesaday!

Eachtimehelookedoverthecobbler’sshoesandtriedtodecide.Therounded-toedshoesweremore8.________（practice）,butthesquare-toedshoeslookedmuch9.________（nice）.Hecontinuedtohesitateandcouldn’tdecide!

Finally,onedayhewentintotheshopandthecobblerhandedhimasmallpackage10.________waswrappedinbrownpaper.Hisnewshoes!

Heracedhome.Hetoreoffthewrappingandfoundabeautifulpairofleathershoes—onewitharoundedtoeandtheotherwithasquaretoe.

参考答案及解析：

1.the2.who3.his4.or5.wouldbecome6.totake7.up8.practical9.nicer10.which/that

1.the。

考查冠词。

由servedas及Secretary可知，first前用the表示“第一”。

2.who。

考查关系词。

设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词Hisgrandmother，且在从句中作主语，故用who。

3.his。

考查代词。

制鞋匠量了JosephHenry的脚，故用his指代JosephHenry’s。

4.or。

考查连词。

根据上下文语境可知此处是选择关系，故用or。

5.wouldbecome。

考查时态。

根据上下文语境可知鞋那时尚未被制作，故此处要用过去将来时。

6.totake。

考查非谓语动词。

allowsb.todosth.表示“允许某人做某事”。

7.up。

考查固定短语。

makeupone’smind表示“下定决心”。

8.practical。

考查形容词。

由weremore可知在此用形容词作表语。

9.nicer。

考查比较等级。

由much可知，在此用nice的比较级。

10.which/that。

考查关系词。

设空处引导定语从句，修饰先行词asmallpackage，故用which/that。

[三]

Afewclosefriendsmeantmorethanthebestmedicalfacilitiesintheworld.

WhenHarryTrumanwaspushedintotheUSpresidencyafterthedeath1.________FranklinRoosevelt,acolleagueandfriend—Congressman（国会议员）SamRayburnofBonham,Texas—2.________（give）Trumansomefatherlyadvice.

Rayburnsaid,“Harry,fromhereonout,you’regoingtohavelotsofpeoplearoundyou,3.________willtrytoputawallaroundyouandcutyouofffromanyideasbuttheirs.They’lltellyouwhatagreatmanyouare,Harry.ButyouandI4.________knowyouaren’t.”Friendscansaythosethingstoeachother.

Later,whenSamRayburndiscoveredthathewasseriouslyill,hetoldhisfriendsinCongressthathewasgoinghometoBonhamformedicaltests.“5.________thereareexcellentdoctorsandmedicalfacilitiesinWashington,D.C.,”someofthemargued.“Whywouldyouwant6.________（go）toBonham?

”

“Because,”thecongressmanreplied,“Bonhamisaplace7.________peopleknowitwhenyou’resick.”

Rayburnhadaneed8.________（great）thangoodmedicalassistance.Heneededfriends.Someonetoaskwhathisgrandchildrenweredoing.Someonetositbyhimandstopbyhishome.Someonetocare.

Whoissuch9.________friendtoyou?

Thatpersonismorevaluablethanyourgreatest10.________（possess）.

Haveyousaid“thanks”?

参考答案及解析：

1.of2.gave3.who4.both5.But6.togo7.where8.greater9.a10.possession

1.of。

考查介词。

afterthedeathofsb.意为“在某人死后”。

2.gave。

考查时态。

根据When从句的时态可知此处要用一般过去时。

3.who。

考查关系词。

设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词people，故用who。

4.both。

考查代词。

由youandI可知在此用both。

5.But。

考查连词。

根据上下文语境和句意可知此处是表示惊讶和反对，故用But。

6.togo。

考查非谓语动词。

wanttodosth.表示“想做某事”。

7.where。

考查关系词。

设空处引导定语从句且在从句中作状语，修饰先行词aplace，故用where。

8.greater。

考查比较等级。

由than可知在此用great的比较级。

9.a。

考查冠词。

friend在此表泛指且由such可知在此用a。

10.possession。

考查名词。

由greatest可知，在此用名词。

[四]

Signlanguagehasbeenusedbydeafcommunitiessinceancienttimes.1.________someofthesehavebecomestandardizedtoadegreeatnationallevelinrecenttimes,eachgroupdevelopeditsownsetofsigns.Buttheresultis2.________therearealotofdifferentsystemsaroundtheworld.AmericanSignLanguageisverydifferent3.________BritishSignLanguage.

Forcenturiesdeafchildrenweredismissedasunteachablebutintheearly17thcenturyJuanPabloBonet4.________（give）thetaskofteachingthedeafanddumbchildrenofhis5.________（wealth）employer.Hedevelopedasystemofsigningthealphabet,6.________hepublishedin1620.

Manyhearingteachersofthedeaftooktheviewthatsignlanguagehelddeafchildrenback.7.________favoredthe“oralsystem”:

teachingdeafchildrentospeak.Fromthe1880ssigningwasbannedfornearly8.________centuryindeafschoolsandeveninfamiliesinmanypartsoftheworld.

Inthe1970s,thepioneeringworkofDoctorWilliamC.Stokoeprovedthatsignlanguagepossessedenoughfeatures9.________（consider）alanguageinitsownright.Sincethen,signinghasregaineditsrespectabilityaroundtheworld.Ithasbeenreintroducedintoschools,andnowappears10.________（increase）ontelevisionandattheatreperformances.

参考答案及解析：

1.Although/Though2.that3.from4.wasgiven5.wealthy6.which7.They8.a9.tobeconsidered10.increasingly

1.Although/Though。

考查连词。

主从句之间是让步关系，故用Although/Though。

2.that。

考查连词。

设空处引导表语从句，且从句不缺少任何成分，故用that。

3.from。

考查介词。

由语境及different可知，在此用from。

bedifferentfrom表示“与……不同”。

4.wasgiven。

考查时态和语态。

根据intheearly17thcentury可知此处要用一般过去时，且由语境可知JuanPabloBonet与give之间为被动关系，故用wasgiven。

5.wealthy。

考查形容词。

根据句子结构可知在此用形容词修饰employer,故用wealthy。

6.which。

考查关系词。

设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词alphabet，故用which。

7.They。

考查代词。

设空处指代上文的teachers，故用They。

8.a。

考查冠词。

century为可数名词，在此表泛指，故其前用a。

9.tobeconsidered。

考查非谓语动词。

此处是enough...to...结构，且consider与signlanguage之间是动宾关系，故用不定式的被动形式。

10.increasingly。

考查副词。

根据appears可知此处用increasingly。

[五]

ThetwofeaturesoflifeinEnglandthatpossiblygivevisitorstheworstimpressionsaretheEnglishweatherandEnglishcooking.1.________formerisanaturalphenomenonandnobodycandoanythingaboutit.Butcookingissomething2.________canbelearned.Englishfoodhasoftenbeendescribedas3.________（taste）.Recently,thesituationhaschangedsomewhatbecausesomanypeoplehavebeenspendingtheirholidaysabroadand4.________（learn）toappreciateunfamiliardishes.OneofthetraditionalcomplaintsaboutEnglishfoodisthewaythatvegetablesarecooked.TheonlywaythatmanyBritishhousewivesknowtocookgreenvegetablesis5.________（boil）themfortoolongintoomuchsaltwaterandthentothrowthewaterawaysothatallthevitaminsarelost.Tomakematters6.________（bad）,theydonotstrainthevegetablessufficientlysothat7.________appearasawetmassontheplate.

However,itwouldbeunfairtosaythatallEnglishfoodisbad.Indeednotonlytherawingredientsareusually8.________veryhighquality,especiallythemeatandfish,9.________manytraditionalBritishdishesareasgoodasanythingyoucangetanywhere.Avisitor,10.________isinvitedtoanEnglishhomemightwellenjoysteakandkidneypuddingorpie,allsortsofsmokedfish

参考答案及解析：

1.The2.that3.tasteless4.learning5.toboil6.wors7.they8.of9.but10.who

1.The。

考查冠词。

theformer表示“前者”。

2.that。

考查关系词。

设空处引导定语从句，修饰先行词something，故用that。

3.tasteless。

考查形容词。

根据上下文语境可知，英国食物经常被描述为“没有味道的”，故用tasteless。

4.learning。

考查时态。

由havebeenspending及and可知在此用learning。

5.toboil。

考查非谓语动词。

由tocook...is可知在此用toboil作表语。

6.worse。

考查固定搭配。

tomakemattersworse为固定搭配，意为“更糟的是”。

7.they。

考查代词。

they指代上文的vegetables。

8.of。

考查介词。

由are及highquality可知在此用of。

“beof+名词”表示“人或事物所具有的性质、特征或所属”。

9.but。

考查连词。

由notonly可知此处用but。

notonly...but（also）...表示“不仅……而且……”。

10.who。

考查关系词。

设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词Avisitor，故用who。

[六]

Whydoessomethingthatsmellssogoodtastesobad?

Wheneveryouwalkpastacaféyoumightbedrawninbythesmellof1.________（fresh）madecoffee,buttheminuteyoutrythisdarkdrinkyouwillregret2.________,becauseitisbi