新教材部编版六年级语文下册第一单元测试A卷含答案1.docx

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新教材部编版六年级语文下册第一单元测试A卷含答案1

【新教材】部编版六年级语文下册第一单元测试A卷含答案

（根据新部编教材编写1北京的春节2腊八粥3古诗三首4*藏戏）

（总分：

150分答题时间：

150分钟）

班级________姓名________学号________得分________

基础知识（52分）

一、选一选。

（15分）

1.下面词语的注音和书写完全正确的一项是（）（3分）

A.翡翠（fěi）蜜饯（xiàn）煮粥摘得桂冠

B.骡马（luó）塞灌（sài）搅拌拔得头筹

C.焖饭（mèn）擢起（zhuó）摊贩零七八碎

D.僧人（sēng）彻底（chè）涕泪竭然不同

2.下列加点字读音不完全相同的一项是（）（3分）

A.脉络诊脉温情脉脉B.铺设铺张铺天盖地

C.间断间接反间计D.内脏心脏五脏六腑

3.不是“充足”的近义词的一项是（）（3分）

A.足够B.富足C.满足D.充沛

4.填在横线上的词语最恰当的一项是（）（3分）

除夕夜家家_______，不许_______，鞭炮声_______。

在外边做事的人，_______万不得已，_______赶回家来吃团圆饭。

A.灯火通宵间断日夜不绝除非一定

B.灯火通宵间断日夜不绝除非必定

C.灯火通宵阻断连绵不绝除了必定

D.灯火通宵断开日夜不绝除了一定

5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.按照北京的老规矩，过农历新年，差不多在初旬的腊月就开始了。

B.即使儿童们喜欢吃这些零七八碎儿，没有饺子吃，也必须买杂拌儿。

C.甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。

D.世界杯赛是足球的顶级赛事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。

二、写出下面句子运用的修辞手法。

（6分）

1.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

（）

2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

（）

3.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。

（）

三、按要求完成句子练习。

（9分）

1.北京的春节真是十分热闹非凡呀!

（修改病句）

2.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

（用加点词写一句话）

3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

（改为陈述句）

四、日积月累。

（4分）

1.春城无处不飞花，__________________。

2.__________________，皎皎河汉女。

3.今夜月明人尽望，__________________？

4.从今克己犹应及，__________________。

五、课文内容回顾。

（15分）

1.《北京的春节》是按________的顺序来写的。

本文详细描述过春节的四次高潮：

腊八家家______________________；除夕夜______________________；初一男人们___________，女儿们_____________，小孩_____________；十五________________________。

2.《腊八粥》以____________为线索，从八儿的_____________到苦苦等待、独自猜想，再到最后_________，都表现了八儿___________________的性格。

3.藏戏中，红色的面具是由________所戴，代表________。

但是在中国传统戏曲中，红色脸谱形容______________________，如《三国演义》中的代表人物________。

六、口语交际。

（3分）

春节燃放烟花爆竹是人们辞旧迎新的一种方式。

然而烟花爆竹给人们增添喜庆气氛的同时，也带来了遍地“炮灰”的景象。

为了让人们拥有一个更加祥和、欢乐的春节，你有什么好的建议吗？

六、阅读下文，回答问题。

（38分）

饺子记盛

谢冕

①中国人的主食，南方重米，北方重面。

这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。

北方盛产小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花缭乱:

面条、烙饼、馒头……其中最主要的是饺子。

北方人年节、宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。

②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动。

北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺子吃吧”。

一说包饺子，就来了精神。

物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子就是一件奢华之举。

过年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。

一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。

边包边说笑，不觉间一切停妥，用箩摆放，如花盛开。

饺子下锅，热气腾腾，饺子出锅，狼吞虎咽。

有情，有趣，有气势。

数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可依然觉得好吃，但包起来费事

③我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。

双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅不破。

别人包饺子讲究花样，多少折，怎么折，图好看，玩花的。

据说我包的饺子“其貌不扬”，但我很自信。

这是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。

调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理，一是馅中的主客关系，肉和菜是主，葱姜等为辅，要适当；再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也需适当；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般说来，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。

什么肉，配什么菜，这里有大学问，韭菜配鸡蛋，羊肉配胡萝卜，最家常的是猪肉白菜馅，加些海米，人见人爱。

吃饺子，一般人爱蘸醋，而我谢绝，我深信只要馅调得好，无需借助“外援”。

④北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。

在记忆中，满含着亲情的饺子被替代，甚至等同于家乡、父母。

游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的味道，此刻，饺子就是乡愁。

即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能回，相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子，为的是一解乡愁。

记得那年在维也纳，短期开会，不是什么怀乡情切，也说不上乡愁，倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。

⑤在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包，特别是烟熏三文鱼，这些异邦的美味都令我着迷。

可是，接待我的汉学家李夏德却是别出心裁，带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。

铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王开的，小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有醋瓶，如同国内规矩。

饺子是地道的，热腾腾的饺子上桌，捎带着一小碟大蒜

一切如国内乡间的小铺。

一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。

小店只有一个厨师（老王自己），一个收银的，外加一个“跑堂”。

那跑堂可是高大上，一位在维也纳学音乐的留学生。

⑥李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。

他经常在这里“宴客”，有时不接待客人，自己也来。

这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。

2018年1月24日

此日丁酉腊八

（选自2018年2月23日《文汇报》，有删节）

1.标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思？

文章围绕“盛”写了哪些内容？

（4分）

2.第②段中的画线句主要采用了什么描写方法？

有什么表达效果？

（4分）

3.第③段中，作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅”，有什么用意？

（4分）

4.为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动？

（6分）

5.落款处为什么要在日期之后加上“此日丁西腊八”？

请联系全文内容做简要分析。

（5分）

作文（60分）

七、习作园地。

你的家乡有什么特色美食呢？

请你选择一样你最喜欢的介绍一下吧。

注意写出美食的特点，语句要通顺。

一、1.C2.A3.C4.B5.C

二、1.排比2.拟人3.比喻

三、1.北京的春节真是热闹非凡呀!

（或：

北京的春节真是十分热闹呀!

）2.略

3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

四、1.寒食东风御柳斜2.迢迢牵牛星3.不知秋思落谁家4.颜与梅花俱自新

五、1.时间熬腊八粥，泡腊八蒜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁外出拜年在家接待客人逛庙会观花灯、放花炮、吃元宵

2.八儿的心理活动迫不及待亲眼所见可爱活泼

3.国王威严忠义、耿直、有血性关羽

六、1.“盛”有“隆重、丰富、深厚、广泛”的意思。

文章围绕“盛”写了包饺子、吃饺子的隆重与热闹；饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理；饺子里满含着亲情，寄托了乡愁；在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴。

2.场面描写。

点面结合、条理清楚地描写了包饺子时分工合作、其乐融融的精彩场面，有情，有趣，有气势，渲染出包饺子时欢快热闹的气氛，使人有身临其境的感觉。

3.突出饺子是否好吃，关键是调馅。

作者借调馅的功夫表达了中国烹调的文化含义:

把握好主客关系，处理好搭配关系。

这样就超越了饮食的范畴，富有哲理。

4.在异国他乡看到了地道的中国饺子店，吃到了纯粹中国味道的饺子；勾起了亲切的记忆，感受到了浓浓的家乡味道；看到了外国人对中国饺子的喜爱，感受到他们对中国文化的认同，民族自豪感油然而生。

5.文中包饺子、吃饺子，以及奥地利教授的“饺子宴”都带有浓重的中国文化特色，最后的落款特地加上农历的日子，突出这一特色，表达了作者对中国文化的热爱之情。

七、略

2．

寻找妈妈的寻人启事

①作文课。

老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：

假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。

老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须是根据自己母亲的真实情况撰写。

②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈场丢了，写一则寻人启事？

面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

③见同学们都没有什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写，首先，写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写上了自己妈妈的名字。

⑤老师说，性别。

⑥女。

大家刷刷写下。

⑦丢失人年龄。

老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。

有人说，我妈好像42岁了吧。

有人说，我妈妈从来没告诉我地多大啊，有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？

几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。

下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

⑨大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解，老师打断了大家的谈话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比知脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。

每天都见到的妈妈，到底有些件么体貌特征呢？

脸上有没有长痣？

好像是有的，但想不起来在哪了。

妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？

倒真的没注意过啊。

妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累的缘故吧？

可是，好像每个人的母亲都是这样的，这也算是体貌特征吗？

同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。

老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。

如果妈妈真丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。

班级里再次炸开了锅。

穿着干干净净衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了：

哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意以了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子子的衣服，大家总是一清二楚厖可是早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

作文课彻底失败了，一个简单寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。

最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己妈妈，根本就不关注不了解啊。

天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小的