智取生辰纲优秀导学案.docx

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智取生辰纲优秀导学案

第六单元

21　智取生辰纲

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（　B　）

A.窥望（kuì）　　趱行（zǎn）　　怄气（òu）

B.嗔怒（chēn）省得（xǐnɡ）恁地（nèn）

C.勾当（ɡōu）撇下（piē）怨怅（chànɡ）

D.兀的（wù）尴尬（ɡà）朴刀（pū）

2.下列加点成语使用有误的一项是（　D　）

A.我在东京太师府里做奶公时,门下官军见了无千无万,都向着我喏喏连声。

B.只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。

C.负责押送的杨志,一路上可谓是费尽心机,力求“生辰纲”不失。

D.由于天气炎热,汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。

3.（2017盐城）下列句子没有语病的一项是（　C　）

A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B.据统计,2017年一季度,国内汽车行业销售量与去年同期相比,增加大约12.7%左右。

C.为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前全面启动。

D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

4.结合上下文,在画线处仿写句子,要求句式一致,语意连贯。

　　毕业是一首歌,歌中有欢笑,有泪水,有别离,有回忆……

在这四年中,我们不只收获了知识,还有友情。

那些在你落寞时陪在你左右的,是朋友;那些在你迷惘时给你信心的,是朋友;　　　　　　　　

　　　　,是朋友;　　　　　　　　　　　　,是朋友。

我们一起走过秋冬春夏,一起品味酸甜苦辣,一起成长,依依终须别,以后盼珍重,再叙情更浓。

答案:

（示例）那些在你悲伤时给你温暖的　那些在你骄傲时给你提醒的（句式大体一致即可）

5.（2017随州）名著阅读。

阅读《水浒传》选段,完成

（1）～

（2）题。

A当下和史进吃得饱了,各拿了器械,同回瓦罐寺来。

到寺前,看到崔道成、丘小乙两个,兀自在桥上坐地。

A大喝一声道:

“你这厮们,来,来!

今番和你斗个你死我活。

”那和尚笑道:

“你是我手里的败将,如何再来敢厮并?

”A大怒,抡起铁禅杖,奔过桥来。

那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。

A一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气越使得出来,两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。

（1）人物A是指　　　　。

（2）写出两个与A有关的故事情节。

答案:

（1）鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）

（2）火烧（大闹）瓦罐寺、倒拔垂杨柳、拳打镇关西、大闹五台山（野猪林）。

阅读下面的文字,完成6～8题。

此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行。

今日杨志这一行人,要取六月十五日生辰,只得在路途上行。

自离了这北京五七日,端的只是起五更趁早凉便行,日中热时便歇。

五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。

杨志却要辰牌起身,申时便歇。

那十一个厢禁军,担子又重,无有一个稍轻。

天气热了,行不得,见着林子便要去歇息。

杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。

两个虞候虽只背些包裹行李,也气喘了行不上。

杨志也嗔道:

“你两个好不晓事!

这干系须是俺的!

你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨。

这路上不是耍处。

”那虞候道:

“不是我两个要慢走,其实热了行不动,因此落后。

前日只是趁早凉走,如今怎地正热里要行?

正是好歹不均匀。

”杨志道:

“你这般说话,却似放屁。

前日行的须是好地面,如今正是尴尬去处。

若不日里赶过去,谁敢五更半夜走?

”两个虞候口里不道,肚中寻思:

“这厮不直得便骂人。

”

杨志提了朴刀,拿着藤条,自去赶那担子。

两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来。

两个虞候告诉道:

“杨家那厮,强杀只是我相公门下一个提辖,直这般做大!

”老都管道:

“须是我相公当面分付道:

休要和他别拗。

因此我不做声。

这两日也看他不得。

权且奈他。

”两个虞候道:

“相公也只是人情话儿,都管自做个主便了。

”老都管又道:

“且奈他一奈。

”当日行到申牌时分,寻得一个客店里歇了。

那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘,对老都管说道:

“我们不幸做了军健,情知道被差出来。

这般火似热的天气,又挑着重担。

这两日又不拣早凉行,动不动老大藤条打来。

都是一般父母皮肉,我们直恁地苦!

”老都管道:

“你们不要怨怅,巴到东京时,我自赏你。

”众军汉道:

“若是似都管看待我们时,并不敢怨怅。

”又过了一夜。

次日,天色未明,众人跳起来趁早凉起身去。

杨志跳起来喝道:

“那里去!

且睡了,却理会。

”众军汉道:

“趁早不走,日里热时走不得,却打我们。

”杨志大骂道:

“你们省得甚么!

”拿了藤条要打。

众军忍气吞声,只得睡了。

当日直到辰牌时分,慢慢地打火吃了饭走。

一路上赶打着,不许投凉处歇。

那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅,两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。

老都管听了,也不着意,心内自恼他。

6.请用一句话概括选文的内容。

答案:

杨志在押送生辰纲的路上与众军汉产生矛盾。

7.杨志为什么要改变行进时间?

这表现了他怎样的性格特点?

答案:

担心遇到劫贼。

谨慎多智;江湖经验丰富。

8.文中处处突出“天气炎热”,作者为什么反复描写炎热的天气?

答案:

运用环境描写,渲染天气的炎热,推动故事情节的发展,因为天气炎热是造成杨志与众军汉产生矛盾冲突的原因;烘托人物形象,表现杨志急功近利、粗暴蛮横、谨慎多智的性格特点;为后文丢掉生辰纲做铺垫。

（2017上海）阅读下文,完成下列各题。

十七岁那年的单车

①十七岁那年,刘伟看到别人骑着单车跑来跑去,十分xiànmù,吵着要母亲买一辆。

父亲横着眼说:

“别做梦!

有本事自己去买!

”

②刘伟发了一个月脾气。

母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏日的午后推回了家。

刘伟骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。

只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。

刘伟把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。

③那一天,刘伟没有骑车出门。

单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。

单车散了架。

“你——”刘伟正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。

母亲赶紧跑过去夺下了扁担。

④父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。

⑤第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:

“你要干啥?

”“你别管。

”刘伟头也不回,（　　）走了。

⑥“有本事你就别回来!

”病床上的父亲吼道。

⑦刘伟走后,母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。

半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看。

⑧刘伟真的有半个月没回家了。

母亲急了,找男人吵。

父亲便四处打听刘伟的下落。

⑨母亲依然每天都给刘伟留饭。

父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。

⑩两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。

儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。

父亲斜着眼看他,他装着不知道。

母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。

刘伟吃着鸡蛋,母亲在一边说:

“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下啊!

”

刘伟不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。

父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去。

刘伟在前面使劲蹬车。

父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。

父子俩你不理我,我不理你。

走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了。

刘伟两条长腿支挺了车,不耐烦地说:

“又怎么了?

”

“我不走了。

”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的?

借的?

偷的?

抢的?

”

“关你什么事!

”

“我是你爹!

”

“起来!

”

父亲没动。

“不起来拉倒!

”刘伟按了一把车铃,“丁零零”跑了!

父亲爬起来,拍拍屁股,看见刘伟又把单车骑回来了。

“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信?

”刘伟的口气缓和了一些。

父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。

“这还差不多。

”他嘟哝了一句,就往单车上坐。

儿子伸手拉了他一下:

“我要冲了,你抓牢。

”

父亲犹豫了一下,伸出手环住了儿子的腰。

刘伟身体一震,顿了一下,脚下一用力,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声。

9.根据拼音写汉字。

xiànmù羡慕

10.填入第⑤段括号里的句子,符合语境的一项是（　A　）

A.顶着火辣辣的太阳

B.冒着冷丝丝的寒风

C.踩着金灿灿的落叶

D.迎着雾蒙蒙的细雨

★11.小说以“单车”为线索,情节生动。

请在横线上填写恰当的内容。

母亲购买旧车—父亲生气砸车—刘伟挣钱买车—父子骑车看病

12.第⑨段与第⑦段内容基本相同,简析作者这样写的用意。

答案:

（示例）⑦⑨两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节。

这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂,突出了对孩子的爱;也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。

13.细读第

段,紧扣加点之处,说说结尾的妙处。

答案:

①“环住”体现了父亲对儿子的认可;②身体“一震”也是内心的震动,表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱;③“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦;④结尾含蓄而巧妙地表现了主题:

一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨炼中获得了成长。

★14.请你根据本文所学的技法“如何寻找小说的线索”,来设计一道题,并给出答案。

试题:

答案:

答案:

略。

15.课文对自然环境的描写,采用了正面和侧面相结合的描写方法,主要表现为对天气炎热的描写。

请你也用正面描写和侧面描写相结合的描写方法,写一个体现天气寒冷的片段。

100字左右。

答案:

（示例）这个冬天特别寒冷,漫天的大雪棉絮般纷纷飘落,一下就是几天,没完没了,树上、房屋上、田野里到处是雪,铺天盖地;天气异常寒冷,似乎出口气就会结冰,说句话就会冻住,连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁,木雕泥塑一般。

“三代将门之后”的杨志“指望把一身本事,边庭上一刀一枪,搏个封妻荫子,也与祖宗争口气”,不想命运多舛,先是失陷了“花石纲”,又在盛气之下杀了泼皮牛二,吃了官司,被发配充军。

后得梁中书抬举,收在门下,“早晚殷勤听候使唤”,并把押运生辰纲的任务交托给他。

谁知生辰纲还未启运,风声早已传出,晁盖、吴用等好汉充分利用天时（天气酷热）、地利（山冈松林）和押运队内部的不和,以智斗智,紧密配合,机智地采取麻痹对手、引诱对手、迷惑对手、动摇对手、瓦解对手等一连串的攻心战术,使杨志一伙终于进入圈套,而不费一刀一枪,夺得这十一担金珠宝贝,获得全盘胜利。

团结合作、智慧、性格。

杨志的失败在于不重视团结合作上。

杨志为了应付不测可以说是处处小心,事事留意。

怎奈天气酷热、担子沉重、山路难行,他又不讲究方式方法,“轻则痛骂,重则藤条便打”,军汉们“雨汗通流”,苦不堪言,怨声载道。

与军汉矛盾的激化是导致杨志失败的一个重要因素。

如果说军汉们只是些小人物,尚惧怕他的权威,不敢公开反抗,那么,他不注意协调好与老都管、虞候的关系,使得本来就对他心存鄙视的老都管公开抵制他,这一矛盾的激化就是致命的了。

它直接导致了军汉们不听杨志的打骂,坚持在强人出没的黄泥冈松林里休息。

这样,杨志一行丧失了天时、地利、人和,最终导致生辰纲被劫。

反之,吴用等人巧施妙计、精诚合作,最终笑到了最后。

由此可见“人和”的重要性。

俗语说“团结就是力量”,“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,“人心齐,泰山移”。

任何人都需要别人的帮助,需要与别人合作。

（优秀作文《学会合作》）