人教版三年级语文下册第一二单元测试题.docx
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人教版三年级语文下册第一二单元测试题
人教版三年级语文下册第一二单元测试题
一、 读拼音写词语和句子。
límínɡ zhànlán diāozǒu zhòujiànɡ wǔdǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Shíbì piānpiānqǐwǔ qīnɡcuì fù bù sì yǎnɡ
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、把下面的四字词语填完整.9
（ ）有（ ）有 （ ）（ ）交迫 （ ）千（ ）万
各（ ）各（ ） （ ）（ ）葱葱 万（ ）千（ ）
又（ ）又（ ） （ ）彩夺（ ） （ ）（ ）挤挤
三、照样子写词语。
爱憎 详略
四、对对子。
（清）对（浊） （廉）对（ ） （ ）对（罪）
（勤）对（ ） （ ）对（劣） （ ）对（ ）
五、我会背。
2
1、万壑树参天， 。
2、 ，竹溪村路板桥斜。
3、不知细叶谁裁出， 。
4、 ，无边光景一时新。
六、下面句子中，是比喻句的用对号表示。
1、太阳像个火球，跳出了海面。
（ ）
2、此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。
（ ）
3、小明想像他姐姐一样，当个医生。
（ ）
4、老师像妈妈一样关心我们。
（ ）
七、找出句子中的错别字
1、春天到了，老师代领我们去田野撒步。
（ ）（ ）
2、忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。
（ ）（ ）
3、她座下来，极力忍住，才没让眼泪调下来。
（ ）（ ）
八、阅读短文，回答问题。
（一）荷花（片断）11
（）有的才展开两三片花瓣儿。
（）荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
（）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要【 】似的。
（）白荷花在这些大圆盘之间【 】出来。
1、请把以上几句话按课文中的顺序排列，在括号里填上序号。
2、请在文中方框内填上合适的词语。
3、请画出文中的一个比喻句。
4、我能照样子写词语。
挨挨挤挤
5、短文生动地描绘了白荷花的 、 、 三种形态。
（二）
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zháozhe）一块布走来走去，急得直出汗。
他走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说什么事把你急成这样
大象说我想做条裤子可是自己不会做
狗熊［满意得意］地说：
“这很［简单简略］，我比您巧得多，我给您做吧!
”
狗熊接过布，很快就裁（chái cái）完了。
他越看越肥，［使便］用剪子把裤［脚腿］剪瘦了点儿。
做成以后，他把裤子穿在自［己已］的身上，看了看，还是肥。
他自言自语地说：
“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dé děi）往下剪。
”狗熊［脱 拖］下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。
他高兴地说：
“大象穿上一定很合身。
”
狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、在文前横线上给短文加个题目。
2、划掉（ ）中不正确的音节。
3、划去［ ］中用得不对的字、词。
4、给第二、三自然段加标点。
5、你喜欢狗熊吗？
为什么？
人教版三年级语文下册第三四单元测试卷
人教版三年级语文下册第三四单元测试卷
班级 姓名 成绩
第一部分 基础积累与运用（45分）
一、我看拼音写词语。
（12分）
kū lonɡ jiē fɑnɡ bēi cǎn xiàn mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
dài tì dīnɡ zhǔ shú xī fènnù
（ ）（ ） （ ） （ ）
yuán ɡù qīpiàn yù hé wèi ɡuó
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会比一比，再组词。
（8分）
悔（ ） 晌（ ） 悦（ ） 截（ ）
诲（ ） 响（ ） 说（ ） 载（ ）
具（ ） 暮（ ） 捧（ ）既（ ）
俱（ ） 慕（ ） 棒（ ）即（ ）
三、我会给多音字组词。
（2分）
mò（ ） quān（ ）
没 圈
méi（ ） juàn（ ）
四、我会选择合适的词语填空。
（8分）
审视 注视
1．翠鸟一动不动地（ ）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。
严厉 严格
3．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
4．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。
教育 教诲
5．老师天天（ ）我们要好好学习。
6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。
爱惜 珍惜
7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（ ）生活。
8、每个少先队员都要（ ）公共财物。
五、我会填。
（5分）
1、亲身下河知深浅， 。
2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行， ；常常做， 。
4、 ，老大徒伤悲。
5、花有重开日， 。
六、我会照样子，把句子换一种说法。
（4分）
例：
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（4分）
（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（ ）终于挨到放学。
（ ）他走近了我，我举起了戒尺。
（ ）我手里拿着戒尺站住等他。
八、我知道（2分）
《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。
（ ）
②只要有决心，再难的事也能做得到。
（ ）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。
（ ）
第二部分：
阅读积累与运用（25分）
（一）我会阅读短文，回答问题。
（12分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。
（3分）
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）
2．我会选词填空。
（6分）
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
3.“他们的教诲使我一生受用。
”你从中受到什么启示？
（3分）
（二）我会阅读短文，回答问题。
（13分）
两个好朋友在森林里玩耍。
突然，有一只熊向着他们走来。
一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。
另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。
这时候，他屏住呼吸。
熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。
”
1．这篇短文共有 个自然段。
（1分）
2．照样子写词语。
（3分）
笑眯眯
3．按短文内容填空。
（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。
一个人
。
另一个人 。
4．给短文第三自然段加上标点符号。
（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。
（2分）
第三部分：
习作（30分）
题目：
我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？
听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。
请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
人教版三年级语文下册期中测试题
三年级语文下册期中测试题
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