小学语文小考精练题.docx
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小学语文小考精练题
小学语文小考精练题(词语)
题1.
下列情境中,“笑”得欠妥的一个是()
①看小沈阳演小品——开怀大笑
②看到地震灾区旧貌换新颜——喜笑颜开
③看崇启大桥开工——嬉皮笑脸
④看到甲型H1N1患者康复——笑容满面
解题指导:
做这样的题目首先要分析句子情境,体会句子中蕴含的感情色彩,再联系与句子相对应的含“笑”的词语,看看是否与情景匹配。
如题③看崇启大桥开工应该是挺高兴的事,但“嬉皮笑脸”
是个贬义词,显然用得不恰当。
参考答案:
下列情境中,“笑”得欠妥的一个是(③)
①看小沈阳演小品——开怀大笑
②看到地震灾区旧貌换新颜——喜笑颜开
③看崇启大桥开工——嬉皮笑脸
④看到甲型H1N1患者康复——笑容满面
曲塘镇双楼小学陈宏梅
题2.
你能用不同的词来表示“看”吗?
1、集中注意力看()
2、向下看。
()
3、向四周看。
()
4、睁大眼睛愤怒地看。
()
5、恭敬地看。
()
6、斜眼睛看。
()
7、偷着看()
8、仔细地看()
9、目不转睛地看()
10、大略地看()
11、自高处往远看()
12、自远处看。
()
解题指导:
这道题复习了表示“看”的词语,在汉语里面,同一个词不同的语境下可以表示不同的意思,不同的词也可以表示相似的意思。
参考答案:
1、集中注意力看(注视)
2、向下看。
(俯视)
3、向四周看。
(环顾)
4、睁大眼睛愤怒地看。
(怒视)
5、恭敬地看。
(瞻仰)
6、斜眼睛看。
(斜视斜睨)
7、偷着看(窥视)
8、仔细地看(端详)
9、目不转睛地看(凝视)
10、大略地看(浏览)
11、自高处往远看(眺望)
12、自远处看。
(远眺)
海安县李堡镇丁所小学唐国庆
题3.
填上表示“看”的意思的词语:
1.人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。
2.陈毅的塑像刚落成,来()的人就很多。
3.这里的书太多了,稍微()一下,得花半天的时间。
4.宇航员在天际遨游时,()地球,发出由衷的感叹。
解题指导:
看美景带有领略观赏的意思;对陈毅的塑像要怀着严肃而崇敬的心情看;书要大略地看;宇航员看地球,是从高处往下看。
参考答案:
1.欣赏2.瞻仰3.浏览4.俯瞰
李堡镇中心小学李惠洁
题4.
选择恰当的关联词语,把它填入下列句子的括号里。
因为……所以……即使……也……如果……就……
不但……而且……虽然……但是……既然……就……
⑴陈刚()能虚心听取意见,()办事很果断。
⑵陈刚()能虚心听取意见,()改正的决心不大。
⑶陈刚()能虚心听取意见,()同志们很乐意接近他。
⑷陈刚()能虚心听取意见,()会做得更好。
解题指导:
这一题主要考察关联词语的掌握情况,因此搞清楚句子中前后两个分句的关系是答题的关键,在第
(1)题中,陈刚“能虚心听取意见”和“办事很果断”是递进关系,关联词应该选择“不但……而且……”;第
(2)句中,陈刚“能虚心听取意见”与后面“改正的决心不大”形成了转折关系,所以应选择“虽然……但是……”;第(3)句中,陈刚“能虚心听取意见”与后面“同志们很乐意接近他”是因果关系,所以选择关联词“因为……所以……”;第(4)句中,陈刚“能虚心听取意见”与后面的“会做得更好”是条件关系,可以选择关联词“如果……就……”。
参考答案:
⑴陈刚(不但)能虚心听取意见,(而且)办事很果断。
⑵陈刚(虽然)能虚心听取意见,(但是)改正的决心不大。
⑶陈刚(因为)能虚心听取意见,(所以)同志们很乐意接近他。
⑷陈刚(如果)能虚心听取意见,(就)会做得更好。
李堡镇中心小学许百惠
题5.
辨析近义词,并选择合适的词语填空。
安静宁静幽静寂静平静恬静
(1)一天夜晚,诗人李白在()的小路上散步。
(2)一群孩子在()地睡着。
(3)冬天的山林格外()。
(4)绵绵的秋雨还在下着,屋里恢复了先前的()。
(5)月光照在盲姑娘那()的脸上。
(6)孩子的呼吸均匀而()。
解题指导:
近义词往往有一个相同的义项,而辨别同义词首次要着重从不同的义项来进行分析。
其次还可以从不同的使用对象上来进行分析。
另外我们也可以从词语的不同搭配上来进行分析。
最后我们还可以从词语的使用范围的大小方面来进行分析。
本题中的几个词都有静的意思,但不同的是:
“安静”还强调安稳平静的意思;“宁静”更强调环境和心情安静的意思;“幽静”更强调优雅寂静的意思;“寂静”更强调没有一点声音的意思;“平静”更强调心情或环境没有不安或动荡;“恬静”更强调包容安静、宁静的意思。
从第一句可以看出除了强调小路的静,更强调环境的优雅;而第二句更强调孩子睡得安稳;第三句强调山里特别静;第四句强调环境安静;第五句综合了安静和平静的意思;第六句更强调孩子的呼吸均匀不乱的意思。
参考答案:
(1)幽静;
(2)安静;(3)寂静;(4)宁静;(5)恬静;(6)平静。
李堡镇堡河小学张广建
题6.
选词填空
屹立耸立挺立矗立肃立伫立
1.()街头,一幕幕往事浮现在老王的脑海中。
2.刘胡兰像钢铁巨人一般巍然()在广场中央。
3.我站在长城上遥望,只见群峰(),连绵不断。
4.人类正致力于海洋矿产资源的开发,一座座海洋石油平台已()在海涛之中。
5.公路两侧,()的白杨枝繁叶茂,已有一合抱粗。
6.哀乐声中,各界群众庄严(),深切缅怀革命先烈。
解题指导:
这是一组近义词辨析。
屹立:
比喻坚定不可动摇,常用于英雄人物。
耸立:
高高地直立,如群山耸立。
挺立:
直立,一般用于树木。
矗立:
高耸地立着,一般用于建筑物。
肃立:
恭敬庄严地站着。
伫立:
长时间地站着。
参考答案:
1、伫立2、屹立3、耸立4、矗立5、挺立6、肃立
李堡镇曹园小学许同林
题7.
在括号时填上合适的四字词语
听说中国获得2010年世博会举办权这一()的消息,同学们()地欢呼起来。
是啊,世博会已经召开了四十届,终于第四十一届世博会在中国上海召开,怎不令人()呢?
走进上海世博会,你不仅看见()的商品,而且伴以()的表演,世博会对我们来说是()的挑战和机遇,所以我们要()地学习科学文化知识,为迎世博打下坚实的基础。
解题指导:
做这道题时要先把整段文字通读一遍,然后具体到每个括号,联系上下文,想一想用哪个四字词语最合适,填完后还要再通读一遍。
参考答案:
振奋人心、情不自禁、欣喜若狂、琳琅满目、异彩纷呈、千载难逢、一丝不苟
海安县李堡镇丁所小学何春香
题8.
在括号里填上表示“说”的意思的字词(不能重复或填“说”)。
(1)别人帮助了你,你要()一声谢。
(2)在中队会上,我们()自己的理想,()自己的决心。
(3)导游小姐热情地向我们()了绍兴的风俗人情。
(4)家长会上,家长们各抒己见,()自己的心声。
解题指导:
表示“说”的意思的字词有很多。
做这道题目一定要结合具体的语言环境,并结合我们平时语言搭配的习惯来选择合适的字词。
参考答案:
我们平时习惯把“谢”跟“道”搭配在一起,表示说的意思;“理想”跟“谈”搭配,“决心”跟“表”搭配;“人情风俗”跟“介绍”搭配;“心声”跟“表达”搭配。
(1)别人帮助了你,你要(道)一声谢。
(2)在中队会上,我们(谈)自己的理想,(表)自己的决心。
(3)导游小姐热情地向我们(介绍)了绍兴的风俗人情。
(4)家长会上,家长们各抒己见,(表达)自己的心声。
西场镇壮志小学章祥珍
题9.
在下面各句的横线上选择合适的成语填空。
琳琅满目目不暇接应接不暇美不胜收
1.故宫博物院里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人。
2.玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品,神态各异,栩栩如生,真是。
3.汽车向神农山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人。
4.货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画,品种齐全,真是。
解题指导:
“琳琅满目、目不暇接、应接不暇、美不胜收”乍一看这四个成语好象都是形容事物很多、美好之意,区别不太明显,尤其是“目不暇接应接不暇”这两个词。
其实把它放在具体的语言环境中就可以发现是不能随便替换的。
因此在解题是我们首先要仔细去读每一句话,弄清句中所要表达的侧重点,再根据意思恰到好处地比较选择。
如第一句重点是介绍博物馆里的物品多,叫人看不过来,我们应考虑“目不暇接“这个词;而第三句是讲汽车向神农山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,不言而喻言汽车速度之快,让人应接不过来。
第二、四句都是有指物品多之意,但第二句强调的是玉雕展品,神态各异,栩栩如生,含有“美”之意,第四句强调的是“品种齐全”,有多之意。
通过这样细致地比较,此题就迎刃而解了。
参考答案:
目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目
海师附小曹雪松
题10.
用下面的字组成词并填空。
精
1.爷爷()雕刻艺术。
他花费了毕生的(),()研制的工艺品构思(),工艺(),受到了人们的称赞。
严
2.刘老师对我们要求很(),但教育我们又很注意方法,即使犯了()错误,他也不是()地训斥,而是()地批评,耐心地帮助,使我们很快地改正错误,养成了()纪律的好习惯。
解题指导:
解题时,我们应先认真读题,明确题意,在组词、填词时,要注意具体语境选填最准确的词语。
为减少组词的盲目性,读题时即可先填出一些有把握的答案,然后再进行组词,完成余下内容,填完后再细读,直至满意为止。
参考答案:
1.精通、精力、精心、精巧、精湛;2.严格、严重、严厉、严肃、严守
海师附小管奇峰
题11.
在下面()里填上表示“看”的意思的词语,不能重复。
()文章()远方()山下()敌情
()台下()四周()工作()贵宾
()老师()风景()现场()秘密
()工作()丰碑()部队()天空
()故乡()来客()画像()表演
解题指导:
做这类题目,关键要先积累有关“看”的成语,再从词义的对象、词义的轻重、词义的范围、词语的搭配、感情色彩、语体色彩等方面去区分、辨析。
参考答案:
(浏览)文章(眺望)远方(俯视)山下(侦察)敌情
(扫视)台下(环视)四周(视察)工作(目送)贵宾
(看望)老师(欣赏)风景(勘察)现场(窥探)秘密
(检查)作业(瞻仰)丰碑(检阅)部队(仰望)天空
(遥望)故乡(打量)来客(凝视)画像(观赏)表演
海师附小管奇峰
题12.
填空:
小学六年的学习生活可以用,(填成语)来形容,也让我认识了许多好朋友,我们每天在一起,__________,__________(填成语),在这即将毕业的时刻,我想对他们说:
“,。
”(填古诗句)说到古诗,我在我们学校阅览室读了许多。
每次到阅览室,我首先看一看贴在墙上的那句名言:
。
阅览室里书真多,可谓是,。
(填成语)我要向我的好朋友推荐一本好书,它是(填书名)。
推荐的理由是。
读书给我,给我,给我。
当然,死读书是不行的,因为,。
(填古诗)这句诗告诉我们学习和实践要联系在一起。
解题指导:
1.通读试题,理解本题的主要内容及所要填写的内容。
2.通过回忆思考,积极调动已有的知识储存,对每一处的填空在理清要求的基础上,进行知识搜索,然后完成填空。
参考答案:
1.可以写丰富多彩、趣味盎然等。
2.形容朋友关系的成语:
形影不离、手足情深等。
3.描写友情的古诗:
海内存知己,天涯若比邻等。
4.关于读书的名言:
书犹