新疆博乐市学年高一语文上学期期中试题无答案.docx

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新疆博乐市学年高一语文上学期期中试题无答案

2017-2018学年第一学期期中试卷

高一语文

一、现代文阅读（32分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

两千多年前司马迁著《史记》，对孔子钦慕之情切切。

又似有丝丝缕缕弦外之音，好像司马氏不仅找到了精神家园，还体悟到了更高境界的史家情怀。

然而将至圣先师名为史家，古今鲜有人为。

当然，孔子称得上是一位了不起的史学家，尽管他没做过一天的史官。

班固《汉书·艺文志》说：

“古之王者世有史官……左史记言，右史记事，事为《春秋》，言为《尚书》。

”依班固言推论，《春秋》当为鲁国右史所为。

而孔子年轻时做过委吏、职司吏，后任中都宰，三年骤迁大司寇摄相事，唯不见其做史官的记录。

言史家孔子，也实不虚妄。

读万卷书，孔子自不待说，孔子于周史应是详熟，行万里路孔子也是不输，少时“入太庙，每事问”，壮而适周问礼，又周游列国十四载，孔子该是家事国事天下事事事周详。

其外，孔子于人物也察考洞明，当是有资格论人议事了。

孔子的历史观与著述态度在今看来也十分可取，对待历史所持科学严谨的态度胜过今人。

此大可辅言孔子为史家了。

但是，以《春秋》名孔子为史家似乎也有点勉强。

首先，孔子著《春秋》一事实有争议。

《春秋》是鲁国史书，历来被认为是鲁国史官所为；可历代史家、学者又以为是孔子所修，《左传·成公十四年》载“君子曰：

《春秋》……非圣人谁能修之”。

“圣人”就定指孔子吗？

所以，这里不足为明证。

倒是孟子言之凿凿：

“世道衰微，邪说暴行有作……孔子惧，作《春秋》。

”算是敲定此事。

孟子齐人，距孔子百多年，近圣人之居，史料当丰，传闻即真，况孟轲崇信求义，可信度应是很高。

再有《史记·十二诸侯年表》道：

“是以孔子明王道，干七十余君，莫能用，故西观周室，论史记旧闻，兴于鲁而次《春秋》。

”大抵也能杜左右之口。

当然也有折中的说法。

两边都讨好，各方不得罪：

《春秋》原为鲁国史官所写，后经孔子修订成书。

虽万分稳妥，可如此一来，孔子有假他人之功的嫌疑。

还有一个问题，《春秋》一万六千字，在今不抵一篇硕士论文的篇幅，可却微言大义，辞微旨博，一字褒贬，影响深远。

于是历代解“经”传“经”之作不乏。

单说用古文写就的《春秋左氏传》，其史料补充丰赡，记事因果清明，写人性格丰满，使《春秋》史纲泱泱为一部有历史律动的不朽巨作，堪称伟大。

然而左丘明因《左传》称史家，而孔子有《春秋》却不称史家，这很值得深思。

所以，言孔子为史家实不足取。

孔子只是“好古”。

自称“述而不作”，只阐述前人学说而不去创作；“祖述尧舜，宪章文武”，旨在缔造理想，“大同”“小康”。

孔子又不只是好古，世衰道微，礼崩乐坏，孔子批判，毫不隐晦。

虽“干七十余君，莫能用”以致“累累如丧家之犬”，仍卓然独立，岁寒松柏，代王立法，惩恶劝善。

如此说来，称孔子为史家还真的格局太小。

夫子“木铎”，不若称“春秋”孔子。

（选自郭小琲《<春秋>有大义》，有删改）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）

A．《春秋》是一部历史专著，依据孔子的生平和班固的意见，可以认为它是鲁国专门负责“记事”的右史所作，与孔子无关。

B．左丘明认为《春秋》出于“圣人”之手，却言辞含混约略，未能言明具体的编撰者，以致为后世留下一桩谜案。

C．《史记》非常明确地主张《春秋》为孔子所编撰，但更具有说服力的证据来自孟子，他清楚地介绍了孔子撰述《春秋》的意图。

D．有的学者认为《春秋》并非成于一人之手，鲁国史官有著述之功，至圣先师有修订之劳，这种观点未被本文作者完全接受。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．史家要有扎实的学术功底，熟悉前人留下的历史著述，还要能够关心国家乃至天下大事，同时有一定的人生阅历。

B．如果能清楚地考察人物的事迹和品质，却缺乏科学的历史观和严谨的著述态度，也还是难以成为一位优秀的史家。

C．孔子一生中任职虽然甚多，却唯独缺少做过史官的记录，所以本文作者认为“言孔子为史家实不足取”。

D．出于史家独特的体悟，司马迁认为孔子观史、论史，也极具史家情怀，这在《史记》的相关记述中隐约流露了出来。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A．与反映历史律动的不朽巨作《左传》相比，《春秋》是一部微言大义的史纲，在史料、记事与写人方面较为简略。

B．作者从“好古”与“不只是好古”“丧家之犬”与“岁寒松柏”等角度描述孔子，意在表现出其形象的复杂性和多面性。

C．孔子一面借“好古”缔造着自己的社会理想，一面“知其不可而为之”，以直言不讳的批判精神面对社会现实。

D．孔子在春秋乱世遍干诸侯，教化民众，宛如木铎，这是他被称为“‘春秋’孔子”而非“《春秋》孔子”的原因。

（二）实用类文本阅读（14分）

“一代演员”于是之

我记得十年前的一天，于夫人李曼宜大姐突然打来电话，告知老于病危。

我立即赶到医院，与李大姐一起商量善后。

我提了个建议：

在送遗体火化前，先将灵车开到首都剧场门前停留五分钟，让老于与他心爱的剧场告别。

但天佑是之，他奇迹般地逃过一劫，不过身体每况愈下。

然而，李大姐是坚强的。

她1月20日晚七时许打来电话，平静地对我说：

“老于今天下午5时19分走了，已经商定不去八宝山，就照你的建议，24日火化前先把灵车开到人艺转一圈，让老于与剧场告别。

”

于是之和首都剧场，但愿这能成为一个让一代代戏剧人感奋的戏剧童话。

清华的梅校长有言：

“大学非大楼之谓也，而是大师之谓也。

”剧场何尝不是如此!

2006年5月16日，香港话剧团在首都剧场演出《倾城之恋》，演完谢幕，剧团艺术总监毛俊辉动情地在台上对观众说：

“香港话剧团能在首都剧场演出，深感荣耀，因为伟大的于是之、朱琳、英若诚曾在这个舞台上献艺。

”

于是之最后一次在首都剧场演戏，是1992年7月16日的《茶馆》告别演出。

老于后来写了一篇文章，倾吐了他的感受。

他自觉这场戏演得不太好，却又偏偏受到了热烈欢呼，整篇文章成了他的“忏悔录”。

最后他这样写道：

“卸妆完了疲倦极了，剧院用车送我回去。

在首都剧场门口，没想到还有观众等着我。

千不该，万不该，再疲倦也应下车和他们告别，但我没有这么做，一任汽车走去，每想起这件事来，我总谴责自己。

”

老于在这里故意隐瞒了一个细节：

在车上还坐着我和剧院一位年轻干部，车开到门口时见有一群观众等着，那位年轻干部怕老于体力不支，便招呼司机“别停车”，司机说：

“不停车还不容易。

”老于立即轻声说了一句：

“可我们就对不起观众了。

”车里一片沉默。

我想，老于是有意识地略去这个细节的。

有一次我送老于一张贺卡，上边写着：

“祝你健康！

因为除了健康之外，你什么都不缺。

”他回答我说：

“我还缺文化。

”于是之的文化也体现在他一生对于文化的不倦探求上。

他有篇文章叫《幼学纪事》，劈头就是这样一句：

“我出生于一个完全没有文化的家庭。

”文章里写了他青少年时代的苦读经历，也记述了一位与他同住那个大杂院里的老郝叔，文中一段深情的文字就是献给这位苦命的洋车夫的：

“老郝叔又早已作古。

他无碑、无墓，所有的辛劳都化为汗水，洒在马路和胡同的土地上，即刻就化为乌有。

他奔波一世，却仿佛从未存活过人间。

”

后来剧院排演《骆驼祥子》，于是之主动申请扮演剧中的洋车夫老马，他从内到外地描摹他心中的老郝叔，老马的那场篇幅不大的戏，成了全剧的华彩乐章。

通过老马的舞台形象塑造，他给“无碑无墓”的老郝叔，在舞台上立起了一座丰碑。

《幼学纪事》曾入编中小学语文教材。

于是之作文，大俗近雅，很耐读，而他的书法更受人称道。

l985年他给我写了个条幅，用汉碑体写了“宁静”两字，下边用行书作跋：

“道明同志嘱书，录石门碑以求正，汉碑初学，有辱所命，企谅。

于是之。

”他为什么要学写汉碑呢？

因为其时他准备在谢晋筹拍的《赤壁大战》中演曹操，他知道曹操当年是写汉碑的。

于是之在《一个演员的独白》中说：

“我们所创造的形象必须是一个文学的形象，美术的形象，可以入诗，可以入画的形象。

”而于是之所创造的程疯子、老马、王利发、魏勒等角色，就是“可以入诗，可以入画的形象”。

黄宗江先生著文谈于是之，标题是“一代演员”。

于是之是真正称得上这个崇高称号的。

2013年1月20日17时19分，于是之停止呼吸的那一刻起，于是之的新的生命又开始了。

（节选自《演员于是之》，王宏韬、杨景辉编，有删改）

【相关链接】

究竟怎么演？

一字一泪，哭腔哭调地演，还是另外的演法？

研究一下生活吧。

王利发这时一定不愿意哭，他要控制住自己，并在亲人面前装作轻松，当儿孙们欲哭时，他甚至还要申斥，为的是要他们迅速逃出这灾难的虎口。

因此这个悲剧的小片段，就不能直接去演那个“悲”，而要多演那个对“悲”的“控制”，甚至强作欢笑。

这么演就可以较含蓄些，也可能更感人些。

（摘自于是之《演“王利发”小记》）

4.下列对材料的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A.首都剧场因于是之、朱琳、英若诚这些艺术家曾在这个舞台上献过艺而大放光彩，所以每一个来此演出的人都会感到荣耀。

B.于是之在青少年时代就很刻苦读书，现在仍说自己还缺文化，表现了于是之一生对文化的不倦探求精神。

...

C.于是之最后一次演完《茶馆》后，因为觉得这场戏演得不太好，加上卸完妆后疲倦极了，就没有停车与观众告别，这成了他的终身遗憾。

D.于是之认为，要演好一个角色，关键在于使人物符合生活真实，富有含蓄性，这样的角色才可能显得更加逼真感人。

5.下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（）（5分）

A.文中引用清华的梅校长和香港话剧团艺术总监毛俊辉的话，从正面盛赞了于是之杰出的艺术成就与巨大的艺术影响。

B.于是之主动申请并成功扮演《骆驼祥子》中的洋车夫老马，是因为他与这个角色非常熟悉，并且他在扮演老马时追求形神兼备。

C.于是之是一个具有丰厚文化底蕴的人。

他的文章大俗近雅，很耐读，他的书法更受人称道，这些都得益于他所扮演的每一个角色。

D.于是之认为话剧塑造的形象必须是文学的形象，既要富有诗意又要具体可感，体现了于是之对话剧表演艺术独到而深刻的理解。

E.本文撷取了于是之的若干人生片段，讲述了他在艺术追求上的突出成就，表达了作者对于是之的无比崇敬和深切怀念之情。

6.于是之成为“一代演员”的原因是什么？

请结合材料加以概括分析。

（6分）

（三）文学类文本阅读（9分）

陪我过个除夕夜

程贤军

刘满旺因为给老婆治病，欠了一大屁股债。

后来，老婆离开了人世，刘满旺便带着儿子到深圳打工。

儿子今年十岁了，非常懂事，从来不向爸爸乱要一分钱。

刘满旺在一家箱包厂找到一份工作。

他租了一间小屋，儿子去上学，他便拼命地在厂里干活。

为了能多挣一分钱，他没日没夜地干着活。

他早晨五点钟去上班，晚上加班加到十二点才回家。

早晨去时，儿子在睡梦中，晚上回来时，儿子又在睡梦中。

这样，从白天到夜晚，刘满旺很难与儿子说上一句话，更不用说跟儿子在一起吃顿热乎饭了。

这天刘满旺很晚才回到家，他推开门一看，不由得大吃一惊，儿子还在写作业。

刘满旺忙说：

“这么晚了，你怎么还不睡呀?

”儿子见爸爸回来了，忙站起来，兴奋地说：

“爸爸你回来啦，反正明天是星期六，睡晚会儿不打紧的。

”儿子上前去拉着刘满旺的手，说：

“爸爸，我好想和你在一起啊。

”

刘满旺心里酸酸的。

是啊，想来也有好几个月没好好在家陪儿子了。

他觉得欠儿子的真是太多了。

可是，又有什么办法呢?

为了多挣钱，他不得不拼命地加班啊。

儿子高兴地爬上床，紧挨着爸爸睡起来。

儿子将小脸凑到爸爸的耳根，悄悄地说：

“爸爸，过几天就要过年了，除夕夜你不会去加班吧?

”刘满旺笑着说：

“傻儿子，爸爸正盼着过年加班哩。

过年加班一个顶三个，还发肉和鱼，爸爸求之不得哩。

”儿子侧过身去，便不再吭声。

过了好久，儿子又转过脸来问：

“爸爸，你晚上加班能挣多少钱呢?

”刘满旺说：

“平时晚上加班加到十二点，能多挣十块钱，大年三十加班就能多挣三十块啊。

”

一天夜里，刘满旺依然很晚才回家。

儿子早已睡着了。

这时，他