语言学主要知识点.docx

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语言学主要知识点

名词解释：

《尔雅》是我国最早的一部解释词义的语言学专著，也是第一部按照词义系统和事物分类来编纂的词典。

产生于汉代，作者不详。

作为书名，“尔”是“近”的意思（后来写作“迩”），“雅”是“正”的意思，在这里专指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规范的标准语。

《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古语词、方言词，使之近于规范。

体例为十九篇。

《方言》全称《輶轩使者绝代语释别国方言》，作者西汉扬雄，历经27年写成，主要是诠释“别国方言”和“绝代语释”。

释词体例大致与《尔雅》相似，虽然没有象《尔雅》那样明确地标明门类，但也基本上采用分类编次法。

是我国古代第一部方言学著作，是中国语言学史上一部里程碑式的著作,成为世界上第一部方言比较词汇集而开方言地理学之先河。

《释名》作者东汉刘熙。

共8卷，27篇，体例仿《尔雅》，以音训（用音同、音近的字来训释被训字）为训释方式，是我国第一部探究汉语语源的著作（探究得名原因），阐明了许多词的理据、同源词系统。

《说文解字》简称《说文》，作者东汉许慎，历时21年写成。

旧称字书，它是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典。

同时，它创立了汉民族风格的语言学——文献语言学，是文献语言学的奠基之作。

共收单字9353个，分别归为540部。

贡献：

确定并阐明了六书理论；创立了文字原则的部首系统；对汉字形音义三方面分析；保存了汉代的古训古音，训释本义；保存了篆文、古文、籀文的古文字系统；540部首解字体例，采用言序、形序、四角号码的检字方式。

《广韵》全称《大宋重修广韵》，五卷，是我国北宋时代官修的一部韵书，宋真宗大中祥符元年（1008年），由陈彭年、丘雍等奉旨在前代韵书的基础上编修而成，是我国历史上完整保存至今并广为流传的最重要的一部韵书，是我国宋以前的韵的集大成者。

原是为增广《切韵》而作，除增字加注外，部目也略有增订。

《马氏文通》原名《文通》，马建忠著。

是我国第一部用现代语言学理论研究中国语法的著作，在我国语言学史上具有划时代的意义。

这部著名的语法著作写于1898年，由于是开创之作，历来难读难用。

历史比较语言学又称比较语言学，把有关各种语言放在一起加以共时比较或把同一种语言的历史发展的各个不同阶段进行历时比较，以找出它们之间在语音、词汇、语法上的对应关系和异同的一门学科。

转换生成语言学转换生成语言学的创始人是美国语言学家诺姆-乔姆斯基。

转换生成语言学的研究对象是语言能力而不是语言行为。

简答题：

1、《普通语言学教程》中表现的索绪尔的基本语言学思想有哪些。

即语言是符号系统:

（1）通过符号系统的各种内在关系认识语言系统的存在和演化。

（2）通过共时和历时,组合关系和聚合关系论证他的双重系统观,从而解决了语言符号系统的运转问题

索绪尔还在《普通语言学教程》里提出，存在于语言社团中的每个人头脑中的共同语言形式结构是语言研究的真正对象。

这是明确语言学研究对象的重要一步，极大地促进了语言研究的深入和发展，为形成系统的现代语言学理论体系奠定基础。

语言学从此成为一门现代科学。

语言学的整体结构和发展得到了较全面的研究。

导言

名词解释：

语言学是以人类语言为研究对象的学科。

探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。

共时语言学又称静态语言学，是由索绪尔创立的一门语言学，为用交叉方法，区别两种语言或语音是否相同，或同语言两种词是否完全相同。

学科的特色，在于坚持在两同阶段语言中，要独立分析，以解决或了解两语言间的同性与差别问题。

历时语言学又称演化语言学，是由索绪尔创立的一个语言学分类，指在现代语言学出现之前，大部份语言学者所进行的一种语言的历史性演化的研究，主要研究语言在一定的时间跨度内所经历的种种变化，采用正视法和回顾法来研究问题。

普通语言学又称做“一般语言学”，“语言哲学”或“理论语言学”。

是对人类语言的看法和研究结果的理论概括，是研究语言的本质、发展和起源以及语言的类型和分类的语言学分支学科。

问答题：

1、语言交际过程分为哪几个阶段？

请举例说明。

答：

这一过程大体可以分为“编码——发送——传递——接收——解码”五个阶段。

A编码：

说话认为表达某信息，首先要在语言中寻找有关词语，按照语言的语法规则编排起来，进行编码。

B发送：

编码完成，通过发送器（口语的发送器是肺、声带、口腔、鼻腔、舌头等发音器官）输出。

C传递：

信息一经输出，说话人发音器官所发出的声音就通过空气等通道传递，达到听话人的一方。

D接收：

听话人的听觉器官开始运转，接受信息。

E解码：

接受信息并进行解码，将它还原为说话人的编码。

其中编码和解码是交际过程的两个根本环节。

2、如何看待语言学研究的意义和价值

答：

a.在历史上，语言研究曾为解读古代经典，继承传统文化提供了基本保证。

b.随着社会发展和科学体系的完善，语言学的应用价值越来越广泛。

语言学和其他学科间的密切关联体现出语言学在科学技术发展中的重要作用。

c.除此之外，由于语言在社会生活中的重要地位，有关语言的一些政策法规成为国家政府规划政策的一部分，比如民族共同语的确定和规范，文字的规范，各民族语在教育中的地位，等等。

总之，语言学既有作为基础学科的魅力和学术价值，同时也有广泛的应用前景，是一门既有悠久的历史又具有科学前沿性的充满活力的科学。

3、简述语言学的分类，如何看待它们之间的关系。

语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。

根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）。

普通语言学又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。

专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象。

探讨研究某一种语言的规律。

从是静态研究还是研究语言的历史看，又分历时语言学和共时语言学：

历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究。

共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态）、规律，对之进行客观的描述，是横向研究。

现代汉语就是共时语言学。

4、语文学研究有哪些特征。

是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

也是偏重从文献角度研究语言文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等，中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文学比较发达，广义的语文学也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

语文学的研究注重历史文献，意在解读文化典籍，而不注重对口头语言的研究，因此只是语言学的雏形。

此时语言学还不是独立的学科。

第一章

1、语言：

是音义结合的词汇和语法体系，是人类最重要的交际工具，也是人类的思维和传递信息的工具。

2、交际工具：

人类交际活动中表达思想所使用的工具。

3、思维：

思维是认识现实世界时的动脑经的过程，也指动脑经时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。

问答题

一、举例说明语言在社会生活中的作用

1、语言的社会功能

语言是一种社会功能和人类社会有密切的联系。

每一个社会都有自己的语言，因为语言是组成社会的一个比不缺少的因素，人与人之间的联系得靠语言来维持。

（1）信息传递功能

语言的社会功能中最基本的是信息传递功能信息的传递时社会中人与人交流的基本方式通过信息的交流人们才能在社会中彼此分享各自的经验感知，更好的分工合作。

比如，

（2）人际互动功能

语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联，这就是语言的人际互动功能。

互动包括两个方面，一个是说话者在说话中表达自己的情感、态度、意图，另一方面这些又对受话者施加了影响，得到了相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。

比如，甲对乙说：

出去啊？

乙回答：

嗯，出去。

甲乙之间并没有传递什么实质的信息，这种见面问候的话语，使说话者感到了彼此友好的态度，是人际关系的互动。

2、语言的思维功能

语言不仅是一种社会现象，还是一种思维现象，是人类思维的工具。

思维是认识世界时的动脑筋的过程。

日常说话中我们都在使用语言动脑筋的过程。

比如，老师让你回答“语言”和“说话”的不同之处，你想要用词语表达出来，首先得在脑中组织好所用的材料，再把材料转换成语言，这种过程就是思维。

二、为什么说语言是人类最重要的交际工具？

1、首先，语言是人类特有的交际工具

语言是适应人类需要而产生的；语言是信息载体，传递信息的代码；交际职能是语言最基本的社会职能，其他功能只是它的派生物。

2、其次，语言是人类最重要的交际工具

人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用其它交际工具。

身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类的是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具，这些辅助语言进行交际的手段可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。

因此，语言虽然不是唯一的（文字、音乐、图画、电报、数学符号）交际工具，但却是最重要的交际工具。

三、如何理解语言和思维的关系

1、思维离不开语言：

没有语言，思维活动不能进行，思维成果无法表达。

思维的形成过程和成果都离不开语言，形成思维需要语言——思维必须在语言材料的基础上进行，语言是思维的工具；思维成果需要通过语言表达记录下来

2、语言离不开思维

（1）、语言是思维的工具，在运用中才有意义。

如果没有思维，无所谓交际。

（2）、语言中词和句子的意义是思维赋予的，层级关系，组合、聚合与逻辑思维的活动模式相合。

总之，二者相互依存，形影相随，各以对方的存在为前提。

四、语言的人际互动功能表现在哪些方面

1、语言的人际互动功能一方面表现在说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图。

另一方面表现在这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。

2、另外，日常生活中的寒暄问候的话语也属于人际关系的互动

3、书籍、报刊上的话语也具有人际互动的功能

4、口头话语中的自言自语仍然具有人际互动的功能。

第二章

名词解释：

符号：

所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。

符号的任意性：

作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。

二层性：

语音系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构。

这是语言系统最重要的特点。

组合关系：

两个同一性质的结构单位按照线性的顺序组合起来的关系。

聚合关系：

如果一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。

它们彼此的关系叫做聚合关系。

问答题：

1、举例说明什么是符号，由哪些因素构成。

现实生活中，用一个事物做另一个事物意义的标记的情况比比皆是。

比如街上的汽车，开着开着突然停了，因为遇见了红灯，因为红灯是社会成员约定表示停止意义的记号；一会儿绿灯亮了，汽车又继续往前开，因为绿灯是大家共同约定表示可以通行中一意义的标记。

任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素，二者互相依存，各以对方为存在条件，缺一不可。

形式是可以感知的，而这些可以感知的形式都具有专门的意义。

2、为何说语言是一种符号系统。

符号，甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。

语言是一种符号，因为它能代表或指称现实现象。

比方说，词就是一种能代表和指称某一种现实现象的符号，我们一听到"人"这个词就知道它指的是会说话、用两条腿走路、会制造生产工具进行劳动的动物。

词是语言中最