27020广播电视概论大纲.docx

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27020广播电视概论大纲

高纲1698

江苏省高等教育自学考试大纲

27020广播电视概论

南京师范大学编（2017年）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

广播电视学是新闻学中重要组成部分，是新闻学专业本科的一门专业基础课程。

《广播电视概论》主要以当代的视角，全面梳理广播电视业从诞生到今天的发展历程；阐述广播电视媒介的发展规律；揭示当今媒介新技术对广播电视行业变革的深刻意义；介绍广播电视业务的最新发展动向；解析广播电视产业化的经营与管理；探析媒介融合下的广播电视发展之路，全面、系统地展示最新的广播电视事业发展全貌。

二、课程目标

近年来广播电视技术的数字化，使广播电视的传播观念和广播电视业的发展面临着根本性变革。

网络、手机、移动电视等新媒体的蓬勃发展给广播电视等传统媒体带来了极大的生存危机，也重写了媒介共生的格局。

在这样一个时代背景下，要求应考者通过对本书的学习，对广播电视媒体有一个全面和正确的认识，具体达到以下的要求：

1．在新的媒介环境下正确认识广播电视的发展规律及工作原则；认识广播电视传播的伦理内涵；

2．了解世界及中国广播电视发展的历史和现状，了解全媒体时代世界广播电视发展的趋势；

3．熟悉广播电视的声音和画面传播的基本原理；熟悉广播电视新闻节目、文艺节目等节目的形态和要求；熟悉广播电视产业化的经营和管理，从而具备一定的分析、研究能力和业务能力。

三、与相关课程的联系与区别

广播电视概论是一门综合性的课程。

它以新闻学的基本理论为基础，同时又涉及到新闻学的基本业务知识。

因此本课程的前修课程包括新闻理论、新闻采访、新闻写作、传播学等，这些课程可以帮助我们更好地思考、理解和掌握课程内容。

四、课程的重点和难点

本课程的重点内容为第一章、第二章、第三章、第六章、第七章及结语；次重点为第四章、第五章、第八章；一般内容为导论和第九章；本课程的难点主要在于一些章节的基本原理及理论与其它相关学科的理论联系紧密，表现最为突出的是第五章和第九章，需要考生仔细阅读，认真领会和感悟。

Ⅱ考核目标

本大纲的考核要求中，提出了“识记”、“领会”、“掌握”三个能力层次的要求，它们的含义是：

1．识记：

要求考生能知道本课程中有关的名词、概念、知识点的含义，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。

2．领会：

要求考生在识记的基础上，能够领悟和理解本课程中有关概念及原理的内涵及外延，理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求正确表述。

3．掌握：

要求考生在对本课程的知识在识记、领会的基础上，能进而运用基本概念、基本原理、基本方法来分析、解决有关的理论问题、实际问题.，这是一种较高层次的要求。

Ⅲ课程内容与考核要求

导论理解广播电视媒介的意义和方法

一、学习目的与要求

通过对导论的学习，了解学习广播电视概论相关内容是为了：

理解广播电视媒介运作的基本知识；提升广播电视媒介的素养；认识到全面研究广播电视媒介需要具有跨学科的眼光和视野。

二、课程内容

1．对广播电视媒介运作宏观理解的意义

2．提升广播电视媒介素养的意义

3．理解广播电视媒介的方法

三、考核知识点与考核要求

识记：

①广播电视媒介的工作者；②全面研究广播电视媒介的路径。

领会：

①对广播电视媒介运作宏观理解的意义；②提升广播电视媒介素养的意义。

掌握：

①对广播电视媒介感性直观思考的具体内容；②理解社会学研究广播电视媒介的主题；③传播学对理解广播电视媒介的意义。

四、本章关键问题

学习广播电视概论相关内容的意义是什么？

全面研究广播电视媒介为什么会需要跨学科的眼光和视野？

第一章世界广播电视发展史论

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解世界广播电视技术发展的轨迹，了解广播的诞生与发展；电视的诞生与发展；认识广播面临的挑战和应对策略。

二、课程内容

第一节广播电视媒介发展的背景：

传播技术的进步轨迹

1．克服空间限制的需要

2．真实地模仿,复制客观现实的需要

第二节广播电视技术发展的轨迹

1．广播技术的发展

2．电视技术的发展:

图像和传播能力的双重进步

第三节广播事业的诞生和早期发展

1．广播事业的发轫

2．广播管理体制的形成

3．广播业务的早期发展:

兼容性的发挥

第四节广播的黄金岁月

1．“大萧条”对广播事业发展的促进作用

2．第二次世界大战对广播媒介发展的促进作用

第五节电视的黄金岁月和广播面对挑战的应对策略

1．电视的黄金岁月和广播面对挑战的应对策略

2．广播媒介的应对策略和持续发展

三、考核知识点与考核要求

领会：

从历史进步角度理解广播电视媒介。

（一）广播电视媒介发展的背景：

传播技术的进步轨迹

识记：

①媒介技术的发明得益于人类内驱动力的作用；②电子传播。

领会：

①“电”用于传播的意义；②媒介技术的进步与模仿行为的进化。

（二）广播电视技术发展的轨迹

识记：

①无线电的发明；②无线电报的发明；③收音机技术的发展；④光电效应；⑤荧光效应；⑥机械电视和电子电视的发明。

领会：

电视记录和传播技术的进步。

（三）广播事业的诞生和早期发展

识记：

①人类第一次广播播音；②广播事业的诞生；③早期的广播文艺节目。

领会：

早期的广播新闻。

掌握：

世界上三大广播电视体制。

（四）广播的黄金岁月

识记：

①广播传播的基本特性；②炉边谈话。

领会：

经济危机对广播事业发展的促进作用。

掌握：

第二次世界大战对广播媒介发展的促进作用。

（五）电视的黄金岁月和广播面对挑战的应对策略

领会：

①电视新闻对社会的影响；②电视媒介的艺术兼容性。

掌握：

广播媒介面对电视挑战的应对策略。

四、本章关键问题

广播电视技术发展的背景是什么；广播电视技术发展的轨迹是怎样的？

广播事业是如何诞生的？

为什么经济危机和第二次大战对广播事业发展起到了促进作用？

电视新闻的出现对社会有什么影响？

广播媒介是如何应对电视的挑战的？

第二章中国广播电视发展史论

一、学习目的与要求

通过本章的学习，全面了解旧中国广播事业的诞生与发展；了解新中国广播电视事业曲折发展的历程；了解改革开放后中国广播电视事业的飞速发展及新世纪中国广播电视事业发展的新格局。

二、课程内容

第一节中国广播事业的诞生和早期发展

1．清朝时期的电报事业

2．北洋政府时期的广播事业

3．民国政府时期的广播事业

4．民主主义革命时期中国共产党的广播事业

第二节新中国广播电视事业的发展和挫折

1．“十七年”间的中国广播电视事业概况

2．“文革”时期广播电视事业的挫折和曲折发展

第三节改革开放与中国广播电视事业的腾飞

1．改革开放的宏观背景与新时期中国广播电视事业改革的起步

2．改革开放与中国广播事业的两次变革

3．改革开放与中国电视事业的腾飞

4．新世纪中国广播电视事业发展的新格局

三、考核知识点与考核要求

识记：

中国广播电视媒介发展历程的特色。

（一）中国广播事业的诞生和早期发展

识记：

①清朝时期的电报事业；②北洋政府时期的广播事业；③民国政府时期的广播事业④延安新华广播电台。

领会：

①外国人在中国办广播电台的历史意义；②民主主义革命时期中国共产党的广播事业。

（二）新中国广播电视事业的发展和挫折

识记：

①中国第一家电视台②全国电视网；③彩色电视及有线电视的出现。

领会：

①“十七年”的广播事业取得的成就；②中国电视诞生的时代背景；③广播对“文化大革命”推波助澜的宣传；④广播电视的曲折发展。

（三）改革开放与中国广播电视事业的腾飞

识记：

①四级策略；②珠江经济广播电台；③文人电视的崛起；④九三变革；⑤《快乐大本营》；⑥《南京零距离》；⑦央视新闻频道。

领会：

①1976年至1978年间中央人民广播电台和北京电视台的发展变化；②30多年来中国广播电视事业发展的历史是其功能不断健全和完善的历史；③影视分家凸显电视自身的娱乐功能；④广播电视广告的传播；⑤中国广播事业的两次变革；⑥1993年电视纪实语言的突破性改革；⑦中国电视娱乐化的浪潮；⑧音乐广播的“模式化播出”；⑨中央电视台在新世纪的变革与发展。

掌握：

①广播应对电视挑战采取的办法；②20世纪80年代电视新闻的特征；③电视运营体制的变革；④新世纪影响中国广播电视事业发展的因素；⑤新世纪广播的变化与发展；⑥央视新闻频道的运作原则；⑦地方电视台发展策略；⑧新媒体对广播电视事业的冲击和影响。

四、本章关键问题

中国广播电视媒介的发展历程有何特色？

新中国广播电视事业是如何发展的？

改革开放后中国的广播电视事业是如何腾飞的？

第三章广播电视媒介的发展规律

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解技术是广播电视媒介发展的基础；了解不同的广播电视运营体制及其特点；了解社会文化的变迁对广播电视媒介发展的影响；认识“媒介英雄”在广播电视媒介变革时期的作用。

二、课程内容

第一节技术的发展是广播电视媒介发展的基础

1．技术是广播电视媒介发展最根本的推动力量。

2．互联网技术对广播电视媒介发展的影响深远。

第二节体制的类型决定广播电视媒介运作的基本理念

1．国家经营型的广播电视体制

2．公共机构型的广播电视运营体制

3．商业型的广播电视运营体制

4．国营和商业并行不悖的中国当代广播电视体制

第三节社会文化的变迁是广播电视媒介发展的外部资源

1．“理想主义”的时代精神造就的“文人电视”

2．市场经济大潮造就的商业电视

第四节作为"媒介英雄"的个人是广播电视媒介变革时期的重要因素

1．爱德华·默罗和广播现场直播节目的诞生

2．中国电视“九三变革”中关键人物的作用

三、考核知识点与考核要求

（一）技术的发展是广播电视媒介发展的基础

领会：

技术是广播电视媒介发展最根本的推动力。

掌握：

互联网技术对广播电视媒介发展的深远影响。

（二）体制的类型决定广播电视媒介运作的基本理念

识记：

①国家经营型；②公共机构型；③商业型。

领会：

①决定广播电视体制内涵的因素；②国家经营型广播电视体制的特点；③公共机构型广播电视体制的特点；④公共机构型广播电视发展面临的问题；⑤我国的广播电视管理体制。

掌握：

①商业型广播电视体制的特点；②我国政府对广播电视文化调整采取的方式。

（三）社会文化的变迁是广播电视媒介发展的外部资源

领会：

①20世纪80年代中国的电视文化特色；②20世纪80年代电视纪录专题片的特点。

掌握：

①20世纪80年代电视剧的特点；②在追求经济效益的社会背景下中国电视界的变化。

（四）作为"媒介英雄"的个人是广播电视媒介变革时期的重要因素

识记：

①爱德华·默罗与广播新闻直播节目；②孙玉胜与电视制片人制；③陈虻与纪录片栏目化。

领会：

柴静与感性传播的电视纪实语言。

四、本章关键问题

为什么说技术发展是广播电视媒介发展的最根本动力？

为什么说互联网技术对广播电视媒介发展具有深远影响？

不同体制类型的广播电视媒介在运作理念上各自有哪些特点？

社会的发展变化对广播电视媒介传播内容有哪些影响？

第四章理解声音

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解声音的物理属性、心理属性、社会属性；了解音乐性声音及其在广播电视传播中的使用；了解语言性的声音及其在广播电视传播中的使用。

二、课程内容

第一节声音的属性

1．声音的物理属性

2．声音的心理属性

3．声音的社会属性

第二节音乐性的声音及其在广播电视传播中的使用

1．何谓音乐性声音

2．理解广播传播中的音乐性的声音

第三节语言性的声音及其在广播电视传播中的使用

1．声音和语言

2．理解广播中的语言性声音

三、考核知识点与考核要求

（一）声音的属性

识记：

①声音的物理属性；②声音的心理属性；③热门音乐系统。

领会：

①人对声音的联想；②声音的社会属性；③音乐电台遵循的收听率法则。

掌握：

热门音乐系统的性质及其编排原则。