江苏省淮安市中考语文试题及答案解析word版.docx

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江苏省淮安市中考语文试题及答案解析word版

江苏省淮安市2018年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试

语文试题

1.阅读下面一段文字，按要求答题。

有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是。

后来，他们（煽动扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来。

翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。

（节选自《名人传》，有改动）

①给文段中加点的字注音。

折：

__________

②找出并改正文段中两个错别字。

_______改为______________改为_______

③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。

_______

【答案】

（1）.

（1）zhé

（2）.

（2）迭（3）.跌（4）.震（5）.振（6）.（3）扇动

【解析】试题分析：

（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“折”在这里不要念成“shé”。

（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“迭”与“跌”、“震”与“振”都是形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）煽动，指怂恿、鼓动人做坏事。

扇动：

摇动扇子翅膀等。

上文描写的对象是“翅膀”，所以自然选“扇动”。

2.年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。

同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。

①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。

修改①:

_____________________________________________________________。

修改②:

_____________________________________________________________。

【答案】

（1）.①“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”

（2）.②删去“持之以恒”或“不间断”。

【解析】试题分析：

（1）搭配不当。

“激发”与“水平”不搭配。

把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。

（2）语意重复。

把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。

点睛：

做好本题，要从以下三个方面入手：

（1）解句意：

选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。

（2）理主干：

在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。

（3）析关系：

要分析句间关系。

找到逻辑混乱和语序不当等错误。

3.班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。

【我来对一对】

【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。

洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”拔步便走，回头指着郑屠尸道：

“你诈死，洒家和你慢慢理会。

”—头骂，一头大踏步去了。

（节选自《水浒传》第3回）

（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。

答：

史大郎夜走华阴县，A_____________。

【我来辨一辨】

【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。

八戒道：

“罢了！

来到尽头路了！

”沙僧道：

“是一段水挡住也。

”唐僧道：

“却怎生得渡？

”八戒道，“等我试之，看深浅何如。

”三藏道：

“悟能，你休乱谈。

水之浅深，如何试得？

”八戒道：

“寻一个鹅卵石，抛在当中。

若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。

”

（节选自《西游记》）

（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。

你认为正确吗？

请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。

____________________________________________________________________________

【我来品一品】

（3）依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。

___________________________________________________________________________

【答案】

（1）.

（1）鲁提辖拳打镇关西

（2）.

（2）不正确。

流沙河是经典名著《西游记》中的河流，出自《西游记》第二十二回:

八戒大战流沙河木叉奉法收悟净。

其长万里、宽八百里，河主人是沙僧。

而【乙】段中的沙僧已成为三藏的徒弟。

（3）.（3）除了身材都胖外，性格都直爽。

如“洒家”“—头骂，一头大踏步去了”；“八戒”“罢了！

来到尽头路了！

”都有智慧，如：

“洒家”明知郑屠已死，为显得自己不是怕事而逃离，便假说“你诈死，洒家和你慢慢理会”；“八戒”“寻一个鹅卵石，抛在当中。

若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。

”

【解析】试题分析：

（1）补全“回目”。

首先要理解好情节，然后还要注意所给出的“回目”上句“史大郎夜走华阴县”的句式结构。

“史大郎”是人名，“夜走华阴县”整体上是个动宾结构。

（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。

具体是考查对《西游记》有关要点内容的辨析。

此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。

（3）这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。

如此题从“你诈死，洒家和你慢慢理会”等语言描写中可概括出鲁提辖粗中有细很有头脑的性格特征。

从“寻一个鹅卵石，抛在当中。

若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深”的语言描写中，可分析出猪八戒也是一个很有智慧之人。

所以一定要读懂情节与描写。

4.诗、文名句填空。

（1）长风破浪会有时，_____________。

（李白《行路难》）

（2）_____________，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）

（3）吴楚东南坼，_____________。

（杜甫《登岳阳楼》）

（4）夕阳西下，______________。

（马致远《天净沙·秋思》）

（5）_____________，地利不如人和。

（《孟子》）

（6）韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“_____________”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。

（7）___________，可以为师矣。

（《论语》）

（8）生当作人杰，___________。

（李清照《夏日绝句》）

（9）梅须逊雪三分白，_____________。

（卢梅坡《雪梅》）

（10）______________，报得三春晖。

（孟郊《游子吟》）

【答案】

（1）.

（1）直挂云帆济沧海

（2）.

（2）人生自古谁无死（3）.（3）乾坤日夜浮（4）.（4）断肠人在天涯（5）.（5）天时不如地利（6）.（6）草色遥看近却无（7）.（7）温故而知新（8）.（8）死亦为鬼雄（9）.（9）雪却输梅一段香（10）.（10）谁言寸草心

二

（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？

门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

5.上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？

6.下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”（宣宗宫人《题红叶》）都写了流水，表达的情感有何不同？

【答案】5.写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。

6.下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。

“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。

【解析】

5.试题分析：

考查诗歌景物描写的作用。

“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。

可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。

一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。

6.试题分析：

考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。

读懂诗句是作答的关键。

要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。

同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。

（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。

【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

【乙】沪邑元宵灯火，以伞灯为最。

灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。

一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑，于百花生日前后始盛。

多至二三百盏，间以五彩吴绫折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。

又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。

每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。

笙箫鼓乐声彻夜不绝。

而自通商后，无复有此盛事矣。

同里张秋浦茂才《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍，珠常垂处小楼凭。

吴绫输与谈笺纸,妙擅江乡算伞灯。

”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。

雨苍氏曰：

琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。

【注释】①锦笺，精致华美的纸。

②兴阑，兴尽。

③绫，比绸缎还薄的一种丝织品。

④抬阁：

一种民间的游艺项目。

在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。

⑤姮娥，嫦娥。

⑥茂才：

秀才。

⑦塍：

田埂。

⑧擅：

独揽，独占。

（选自毛祥麟《墨余录》，有删改）

7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（只标—处）

笙箫鼓乐声彻夜不绝

8.解释文中加点词语。

①为宫室（_____）

②罔不因势象形（_____）

③或六角（_____）

④高可三四丈（_____）

9.把下列句子翻译成现代汉语。

①尝贻余核舟一。

②舟首尾长约八分有奇。

③每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。

10.请简要说说【甲】文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。

11.结合【乙】文内容，说说“雨苍氏”有哪些感慨。

【答案】7.笙箫鼓乐声/彻夜不绝

8.

（1）.刻成，雕刻成。

（2）.根据（3）.有的（4）.大约

9.①曾经赠送给我一个桃核雕刻成的小船。

②船从头到尾有八分多长。

③每种灯火经过时，（前后）绵延数里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。

10.画线句主要介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面刻了对联，共十六个字，可见雕工的精细；“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。

11.有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨，有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。

【解析】

7.试题分析：

本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：

笙箫鼓乐声/彻夜不绝。

此题要注意把主语部分与谓语部