传播学基础 湖南师大哈哈.docx

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传播学基础湖南师大哈哈

传 播 学

第一讲 传播与传播学

Ⅰ、传 播？

（一）什么是传播？

“人类几乎无时无刻不在进行着传播”？

“（传播）没有只属于它自己的土地。

传播是基本的社会过程。

”——威尔伯·施拉姆

非人世界的传播人类世界的信息传播 （Human Communication）

1、远古时代的信息传播（——公元前10万年）触觉、嗅觉、视觉、听觉。

非语言传播在人类当代传播活动中依然存在。

2、基本的传播媒介——语言（公元前10万年出现）

任何现代传播都离不开语言这个基本媒介语言不仅是传播媒介也是思维本身语言开拓了人们交流的深度和广度，但语言又是文化的边界。

《旧约·创世纪》第11章第l～9节      耶和华与巴别 

3、传播的文字媒介（公元前3500多年出现于地中海东岸腓尼基一带）

文字的出现是人类进入文明社会的标志。

突破了时间和空间的限制，大大提高了人类的传播能力。

建议阅读：

古埃及第18王朝的历书（公元前15世纪）

最早的完整文字作品：

死亡之书 公元前13世纪，古埃及第19王朝时期）

4、印刷术的发明——现代传播的先导（规模传播成为可能。

）

中国6世纪出现雕版印刷、11世纪出现泥活字印刷。

1450年德意志的古登堡发明了金属活字印刷术，唤醒了沉睡的欧洲。

古登堡和最早的印刷品（15世纪中叶）15世纪德国的印刷作坊

5、现代报刊的产生与发展

6、电子媒介（广播、电视）

7、网络媒介 

说文解字   傳播 《北史·突厥传》：

传播中外，咸使知闻。

Communication 

▲拉丁语源为communicatus和communis 

▲印欧语源为kom-moini 

▲communication，为“共有”加“交换”之意

◆ 美国库利1909《社会组织》

“指的是人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段。

它包括表情、态度和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其它任何最新成果。

”      （社会学传统）

◆ 美国皮尔士1911《思想的法则》

“直接传播某种观念的惟一手段是像（icon）。

即使传播最简单的观念也必须使用像。

因此，一切观点都必须包含像或像的集合，或者说是由表明意义的符号构成的。

”（符号学、语义学传统）

◆ “传播”定义的几种类型

▲ 共享说      “传播就是变独有为共有的过程。

”    ——戈德

▲ 互动关系说   “传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。

”——格伯纳

▲ 符号说

 “运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。

这种传递的行动或过程通常称为传播。

”    ——贝雷尔森和塞纳

▲ 目的、影响、反应说

“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。

”——霍夫兰

★ 所谓传播，实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用关系。

★ 这种社会互动，究竟是意义引起的还是符号引起的？

（二）传播与信息

● “传播至少有三个要素：

信源、讯息和信宿。

” ——施拉姆《传播是怎样运行的》

● 传播在广义上指的是信息的传递。

——阿耶尔

传播是一种行为，一种过程。

传播的两个要素：

1、信息——传播行为的内容

2、流动——传播行为的方式

★ 因此，传播就是社会信息的传递或社会信息系统的运行。

★ 注  意

▲ “传播”定义的两个层面：

● 广义——系统（自身及相互之间）传受信息的行为；

● 狭义——人（自身及相互之间）传受信息的行为（即人类传播）。

▲ 传播学研究对象：

人类传播学 

（三）传播的特点

● 社会传播是一种信息共享活动。

● 社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定关系的体现。

● 从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。

● 传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。

● 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。

★ 总  结

● 传播的内容——信息

● 传播的类型

非人类传播   传播    非社会传播：

自我传播    人类传播    人际传播    社会传播    组织传播    大众传播

传播的四种基本类型

人类传播的四次飞跃

1、第一次飞跃：

从本能传播到主动传播

2、第二次飞跃：

4万年前，语言产生

3、第三次飞跃：

3500年前，文字产生

4、第四次飞跃：

19世纪中叶，近代传播工具诞生

5、第五次飞跃：

？

◆ 施拉姆的“最后7分钟”比喻

     如果把人类的历史共有100万年，假设这等于一天。

     1天=100万年

     1小时=41666.67年

     1秒钟=11.57年

     那么这一天中，人类文明的进展如下：

     晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前）

     晚上11点，出现了正式语言（4万年前）

     晚上11点53分，出现了文字（3500年前）

     午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年）

     午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年）

 午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别为1946、1947、1957年）

因此，施拉姆说：

 “这一天的前23个小时，在人类传播史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最后7分钟。

”

◆ 托夫勒的“第800代人”比喻

 如果从人类最近的祖先智人开始算，人类的历史只有5万年。

 如果62年为一代人，那么人类迄今共800代人。

 前面的整整650代人都生活在山洞中。

 直到第730代人才开始使用文字。

 直到第794代人才掌握了印刷术。

 直到第798代人才发明了电动机。

 如今人类使用的绝大多数物品，都是第800代人创造的。

◆人类传播的演进规律

口语传播 文字传播印刷传播  电子传播

人类传播发展的历史进程

规  律  

● 传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步，不断打破时空界限，不断创造人类新的经验类型。

1、加速度发展趋势。

2、传播方式是叠加的。

●传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。

●传播是经济及社会形态的直接产物。

思考我们生活中的传播现象

●  巴格达踩踏事件 巴格达踩踏事故目击者称过桥时有人大喊人弹

 2005年08月31日18:

02 中国新闻网

● 超级女声与“新词汇”      玉米 笔迷 盒饭 凉粉 pk 拜票

Ⅱ、传播学？

传播学，就是关于“传播”的学问。

一、传播学的研究对象

“把极其复杂的研究对象称为系统，即由相互作用和相互以来的若干组成部分结合成具有特定功能的有机整体，而且这个系统本身又是它们从属的更大的系统的组成部分。

”     ——钱学森

▲ 传播学研究社会信息系统及其运行规律

1、人类传播的产生与发展

传播思想、传播实践、传播技术的发展

2、人类传播的形态

自我传播、人际传播、组织传播、大众传播等基本类型、跨文化传播、发展传播、新闻、舆论、宣传、广告、公关、营销等

3、人类传播的过程与结构

宏观层面：

传播与社会     微观层面：

传播过程、传播产业、传媒机构

传播学   不等于  传播研究

● 广义传播研究的时间远远长于传播学；传播研究古已有之，其历史几乎等同传播的历史。

而传播学诞生不过半个多世纪。

补充材料：

中国传统社会传播史料

● 上有好者，下必有甚焉者矣。

—— 《孟子·滕文公上》

● 君子闻道，入之于耳，藏之于心，察之于仁，守之以信，行之以义，出之以逊，故人无不虚心而听也。

——《韩诗外传》卷九

● 好事不出门，恶事传千里。

——景德传灯录卷十二

● 自古道：

来说是非者，就是是非人。

——《西游记》第二十九回

传播学在西方诞生

传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪中期，首先诞生在美国。

原因分析

1、政治

美国的政治生活；两次世界大战。

政治家甚至“宁要报纸，不要政府”。

——杰弗逊

2、经济        广告的发展；大众传播业的发展。

3、社会        正面影响；负面影响。

4、学术        社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等；

三论：

信息论、控制论、系统论。

三、传播学四大先驱的贡献

1、政治学家拉斯维尔（ Harold D.Lasswell ）（1902-1978）

（1） 美国系统研究政治传播的第一人，研究舆论、宣传的权威。

《世界大战时期的宣传技巧》——宣传学经典之作 

（2）《传播在社会中的结构和功能》——传播学开山之作 

① 从内部结构看

提出5w模式，首次较科学地分析了传播的结构和过程，界定了传播学的研究领域；

② 从外部功能看

概括了传播的三大功能：

监视环境   协调社会   传递遗产（赖特：

提供娱乐） 

③ 提出“社会传播”的概念

具有特定社会、历史、文化背景下的

（3）首倡“内容分析法”，使之成为传播学研究的主要方法之一；

（4）《世界大战时期的宣传技巧》、《传播在社会中的结构和功能》为其代表作。

2、心理学家库尔特·勒温（卢因）

（1）创立社会心理学中的?

°群体动力学派?

±，成为传播学重要的理论来源；

B=f（PE）    B：

Behaviour    P：

Person  E:

Environment   f：

function 

公式说明：

行为是由个人与环境这两个因素决定的 一个群体就是一个场，必须将群体视为一个整体，而不是成员个体的简单相加。

整体先于部分并制约部分。

在群体与个体的关系中起决定作用的是群体而不是个体。

（2）提出“把关人”（gate-keeper）概念，成为传播学最重要的概念之一；

（3）代表作：

《解放社会矛盾》

补充材料：

“把关人”概念的提出

3、社会学家拉扎斯菲尔德 Paul F. Lazarsfeld（1901－1976）

（1）创建“二级传播理论”，破除了“魔弹论”；

大众媒介的讯息   舆论领袖   社会大众   社会大众

（2）倡导“实地调查法”，使之成为传播学的基本研究方法之一；

（3）代表作：

《人民的选择》、《个人影响力》等；

（4）建立哥伦比亚应用社会研究所，成为传播学哥伦比亚学派的创立者。

4、社会心理学家霍夫兰Carl Iver Hovland （1912－1961）

（1）从微观角度，对传播技巧进行了前所未有的深入总结；

（2）把“控制试验法”引入传播学，使之成为传播学的一种基本研究方法；

（3）代表作：

《传播与说服》、《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》等。

霍夫兰的陆军试验

关于影片《我们为何而战》的效果研究

传播学的鼻祖和创建者威尔伯·施拉姆（1907~1987）

▲ 对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。

▲ 大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了?

°施拉姆学派?

±。

▲ 一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。

《报刊的四种理论》《大众传播媒介与国家发展》《男人、女人、讯息和媒介：

人类传播概览》《传播学概论》

四、传播学在中国的发展历程

（1）57年初次介绍，旋即中止 （并被批判）

（2）文革后，再次介绍（谨慎地划清界限） 

1978年《外国新闻事业资料》第1期首次在中国发表传播学的译文

“公众传播”是资产阶级新闻学术语，曾译为“公共传播工具”，是帝国主义时代垄断资产阶级控制的宣传工具及其职能的统称，……实质上是无政府状态的集团竞争的经济通过新闻手段的反映，是垄断资产阶级控制舆论、制造舆论、毒害群众、奴役人民的宣传工具——《公众传播mass communication》译者按，《外国新闻事业资料》第一期，1978年7月，复旦大学新闻系编印 

施拉姆访华，直接带动了中