自考《大学语文》模拟试题及答案卷五.docx
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自考《大学语文》模拟试题及答案卷五
2020年自考《大学语文》模拟试题及答案(卷五)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.下列四组词语中,最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是( )
A.忧劳与逸豫
B.盛与衰
C.天命与人事
D.满与谦
参考答案:
C。
2.《容忍与自由》所体现的基本社会理念是( )
A.一分为二
B.和而不同
C.言论自由
D.党同伐异
参考答案:
C。
3.从《我的世界观》看,爱因斯坦的政治理念是( )
A.崇尚民主,反对专制
B.人是为别人而生存的
C.全神贯注,献身科学
D.不承认万能上帝存在
参考答案:
A。
4.《垓下之围》中项羽“羞见江东父老”的直接原因是( )
A.“天之亡我,我何渡为”
B.“八千人渡江而西,今无一人还”
C.“时不利兮骓不逝”
D.“背关怀楚,放逐义帝而自立”
参考答案:
B。
5.《张中丞传后叙》:
“愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语”,“指以相语”的是( )
A.于嵩读《汉书》事
B.南霁云抽矢射佛塔事
C.张巡慷慨就戮事
D.南霁云拔刀断指事
参考答案:
B。
6.柳宗元《种树郭橐驼传》所表达的根本思想是( )
A.“顺民之天”以治国
B.反对辍飧饔以劳吏
C.种树要“顺木之天”
D.十年树木,百年树人
参考答案:
A。
7.《前赤壁赋》所继承的赋体传统表现手法是( )
A.句句骈偶
B.主客对话
C.借景抒情
D.通篇押韵
参考答案:
B。
8.《先妣事略》的主要人物描写方法是( )
A.肖像描写
B.细节描写
C.语言描写
D.心理描写
参考答案:
B。
9.下列《西湖七月半》文句中具有讽刺意味的是( )
A.名妓闲僧,浅斟低唱
B.巳出酉归,避月如仇
C.匿影树下者
D.或逃嚣里湖
参考答案:
B。
10.下列文章中,多次使用插叙以表现作者联翩思绪的是( )
A.《爱尔克的灯光》
B.《秋夜》
C.《都江堰》
D.《香市》
参考答案:
A。
11.下列词语中,在《纪念傅雷》一文中两次出现,并在场景描写中发挥独特效用的是( )
A.鸦雀无声
B.望子成龙
C.干柴烈火
D.同归于尽
参考答案:
A。
(见教材第116、117页。
)
12.下列《蚂蚁大战》的语句中,兼用了比喻与比拟手法的是( )
A.森林并非总是一片歌舞升平的和平景象
B.木柴堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士
C.但是人类之战都从未如此奋不顾身
D.在小山谷顶上出现了一个荷戟独彷徨的红蚂蚁
参考答案:
A。
13.我国文学史上第一位田园诗人是( )
A.屈原
B.陶渊明
C.王维
D.白居易
参考答案:
B。
14.《早雁》中,用来暗示统治者腐败无能、冷漠无情的景象是( )
A.金河弦开,大雁惊飞
B.仙掌月明,长门灯暗
C.胡骑纷纷,春风难逐
D.潇湘人少,水多菰米
参考答案:
B。
15.《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片情景交融的方式是( )
A.自然天成
B.因情造景
C.融情入景
D.移情于景
参考答案:
C。
16.《鹧鸪天》》(重过阊门万事非)中,体现夫妇感情超越时空、超越生死的词句是( )
A.同来何事不同归
B.头白鸳鸯失伴飞
C.旧栖新垅两依依
D.谁复挑灯夜补衣
参考答案:
C。
17.下列诗作中,最具音乐美的是( )
A.《一句话》
B.《雨巷》
C.《我愿是一条急流》
D.《祖国啊,我亲爱的祖国》
参考答案:
B。
18.《我愿是一条急流》中,“同暴风雨作战”、“饱受风雨的打击”、“即使被轻易毁灭”等诗句体现了“我”的( )
A.处境艰难
B.命运坎坷
C.生命顽强
D.献身精神
参考答案:
D。
19.下列《婴宁》的人物中,导演一幕幕喜剧的是( )
A.鬼母
B.狐母
C.婴宁
D.王子服
参考答案:
A。
20.人们以“含泪的微笑”评价《麦琪的礼物》的独特风格,此“含泪的微笑”的意思是( )
A.悲剧中浸染着喜剧色彩
B.喜剧中浸染着悲剧色彩
C.生活艰难,精神乐观
D.情感真挚,喜极而泣
参考答案:
B。
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.
21.下列《秋水》中的论据,通过对比法来证明人的认识有限的有( )
A.井蛙不可以语于海者,拘于虚也
B.吾在天地之间,犹小石小木之在大山也
C.号物之数谓之万,人处一焉
D.五帝之所连,三王之所争
E.伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博
参考答案:
BCE;
22.按《香市》的描述,当农村还是“桃源”的时候,香市对于农民的意义有( )
A.烧香拜佛求平安
B.农村的“狂欢节”
C.借拜佛游赏春光
D.预酬蚕节的劳作
E.祈求桑蚕好收成
参考答案:
ABCDE;
23.下列《哭小弟》语句中属于侧面描写的有( )
A.从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟
B.小弟如果需要把全身的血都换过,他的同志们也会给他
C.我曾经非常希望小弟调回北京,分我侍奉老父的重担
D.多年来,家里有什么事,大家都会这样说;“等小弟回来”,“问小弟”
E.区一级的说是胃下垂,县一级的说是肾游走
参考答案:
BCD;
24.《一句话》中,火山爆发的寓意是民众革命,这种表现方法可以称为( )
A.隐喻
B.对比
C.比拟
D.衬托
E.象征
参考答案:
AE;
25.下列关于《宝黛吵架》一文的描述,正确的有( )
A.《宝黛吵架》选自长篇章回小说《石头记》
B.作者是清代伟大的现实主义作家
C.吵架起因是“金玉相对”说
D.宝黛吵架是假意试探
E.文中主要运用心理描写方法
参考答案:
ABDE。
三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
26.少仲尼之闻而轻伯夷之义
轻:
轻视;
27.方其系燕父子以组
以组:
用绳索;
28.而顺逆两境又常相间以迭乘
迭乘:
交替出现;
29.孟尝君不说,曰:
“诺,先生休矣。
”
说:
通“悦”,高兴;
30.以千百就尽之卒,战百万日滋之师
日滋:
日益增多;
31.隆然伏行
伏行:
俯下身体走路;
32.举酒属客
属:
倾注,引申为劝酒;
33.追惟一二
追惟:
追思;
34.轿夫叫船上人,怖以关门
怖:
吓唬;
35.我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气
砭肤:
刺痛皮肤。
四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题:
照我们的意见,完善的人格,“一以贯之”的“吾道”,统治尽善的国家,不仅要和谐得像音乐,也该把烹饪的调和悬为理想.
A.这里倡导什么样的社会理念?
B.文中主要运用了哪种论证方法?
C.这里主要运用了怎样的联想方式?
参考答案:
A、多元相济,和而不同。
B、类比法。
C、相似性联想。
37.阅读《秋夜》中的一段文字,回答问题:
我不知道那些花草真叫什么名字,人们叫他们什么名字.我记得有一种开过极细小的粉红花,现在还开着,但是更极细小了.她在冷的夜气中,瑟缩地做梦,梦见春的到来,梦见秋的到来,梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上,告诉她秋虽然来,冬虽然来,而此后接着还是春,蝴蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来了.她于是一笑,虽然颜色冻得红惨惨地,仍然瑟缩着.
A.作者对“小粉红花”的描写使用了哪些手法?
B.小粉红花“梦见春的到来”的含义是什么?
C.这段文字表现了作者怎样的感情?
参考答案:
A、象征手法、比拟修辞。
B、意味着压迫者对光明的向往。
C、同情像小粉红花一样的被压迫者。
38.阅读《长恨歌》中的一段,回答问题:
蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情.
行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声.
天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去.
马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处.
君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归.
A.诗中“圣主”、“玉颜”分别指谁?
B.这里表现了什么感情?
C.“东望都门信马归”采用了怎样的抒情方法?
参考答案:
A、李隆基,杨贵妃。
B、表现李隆基对杨贵妃的深切思念。
C、借举止抒情。
39.阅读下面一段诗,回答问题:
那榆荫下的一潭,
不是清泉,是天上虹,
揉碎在浮藻间
沉淀着彩虹似的梦
A.这段诗出自哪篇作品?
作者是谁?
B.这里采用了何种情景交融方式?
C.“彩虹似的梦”的象征意义是什么?
参考答案:
A、《再别康桥》,徐志摩
B、因情造景。
借想象把潭水变成揉碎了的彩虹,又进而变成“梦”,这是一个因表达理想需要而造景的过程。
C、象征着诗人的美好理想。
40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题:
到了大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现.不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?
不就有区别了吗?
她就是要这一点点的区别呀!
一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!
她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着.
A.文中“大喜的日子”指的是什么日子?
B.金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙?
这反映了金鲤鱼怎样的思想观念?
C.这里主要运用了哪种人物描写手法?
参考答案:
A、儿子结婚的日子。
B、金鲤鱼梦想取得正房一样的地位,思想上深深打上等级观念的烙印。
C、心理描写。
五、作文(30分)
41.以《友谊》为题,写一篇不少于800字的文章.除诗歌外,文体不限。
写作提示:
1、可写内容:
友谊是人的精神生活中一个重要的组成部分。
没有友情的人,就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人,最感到人间的孤独。
人们需要友谊,追求友谊,是因为真诚的友谊可以使人奋发,使人欣慰,使人快乐,使人向前。
这是个命题作文,要注意写的是人世间纯洁、真挚的友谊,不是互相利用甚至狼狈为奸似的“友谊”。
当然,这里的友谊不仅限于同学间的友情,还可写其他人之间的友谊,也可写班级、单位、国家等之间的友谊。
文章要有真情,切忌空洞。
2、可用载体:
这个题目可写成记叙文、议论文、散文、书信、日记等文体。
可谈友谊给自己或他人带来的益处,值得倍加珍惜;可分析影响友谊的不利因素,可写如何加强人与人之间的友情;可写真诚的友谊得来的过程;可抒发对友谊的赞美、向往等感情……
3、可引用的名人名言:
①人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。
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