婴幼儿发展及行为量表.doc
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第九章 婴幼儿发展及行为评量表
婴幼儿发展及行为评量表是以Bayley和Gesell的中国城市常模为基础，依照其0～3岁小儿不同月龄阶段的各项发展及行为能力特征而编制的。
每一个月龄段均为20项，涵盖粗细动作、应物能、语言能和社交能。
应试小儿月龄与相对应的月龄段进行比较，可迅速的了解到该小儿的发展状况，超常或迟缓处于哪一个水平或在哪一个能区，这对指导早教和指导发展迟缓儿的早期干预是非常有益的。
此量表简单明了，易学易用，不仅可供家庭、幼儿园、福利院或社区使用，也可作为儿保科医生的初筛查评量表。
在每一个月龄段的20项中，每一项能力又分为0、1、2分三个等级，即不能（0分）、部分能（1分）、能（2分）。
20项总分为20×2＝40分。
经过评定的发育月龄分为所测20项中各项分之和。
早产儿应采用矫正月龄。
0～1月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1．非对称性紧张性颈反射（见说明）
2．围巾征（见说明）
3．前臂弹回（见说明）
4．下肢弹回（见说明）
5．手握持（见说明）
6．牵拉反射（见说明）
7．踏步反射（见说明）
8．拥抱反射（见说明）
9．吸吮反射（见说明）
10．头由中间位转向侧方，四肢呈完全的屈曲姿势
11．对铃声的反应
12．短暂的注视人（<15天）
13．对红球的反应（水平、垂直活动）
14．对光线有反应
15．眼睛跟随走动的人（>15天）
16．说话时安静
17．喉头发微声
18．清醒
19．哭声洪亮
20．一抱起来即不哭
1～2月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1．俯卧位时头面向中央
2．由侧卧转向仰卧
3．拉坐450可竖直头
4．俯卧悬空头部抬起
5．俯卧两腿蠕动
6．手握拳姿势逐渐松开
7．握住物体片刻
8．眼转向声源
9．玩具在视线范围内时会注意
10．摇铃声或摇鼓声时动作减少
11．对红色球能追视45度
12．自由环视四周
13．突然声响表示惊吓
14．会发细小的喉声
15．注意到检查者的脸时偶而动作减少
16．自发微笑
17．当取喂养姿势时开始有吸吮动作
18．逗引时有反应，会表示喜悦
19．跟随走动的人
20．抱起时安静
2～3月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1．俯卧位抬头45-900（抬起3秒）
2．俯卧悬空时试取得头平衡
3．俯卧时用双臂撑起自己
4．扶坐时保持头部稳定竖起
5．仰卧时向侧翻
6．两手放松或轻握拳
7．主动短暂的握住悬环
8．能用眼睛追视缓慢移动的物体1800
9．能用视觉来分辩照顾者的声音
10．能用眼睛寻找声源
11．听到铃声会有惊反应
12．悬环置于中央立刻注意到
13．眼睛从一物转向另一物
14．偶发现种不同的音节“a、o、e”
15．咕咕而笑
16．肚子饿或尿布湿时会示意
17．对检查者的微笑和说话有反应
18．摇铃明显看到脸上的反应
19．追视着活动的脸
20．对人微笑
3～4月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1.仰卧位时头向中央姿势对称
2.仰卧对称姿势占优势
3.俯卧举起头部45度
4.俯卧位自动前臂支撑
5.坐位头向前倾，头稍晃不稳定
6.竖抱时头竖直，转动自如
7.帮助下稍翻身
8.仰卧位时双手张开或半握
9.能主动抓握悬环，可用物碰手
10.拉自己的衣服玩
11.眼睛追随移动的目标180度
12.会吮吸手指头
13.老望着检查者
14.听到声音时动作停止
15.头转向声源（铃声）
16.经常发出“u”“g”之类的声音
17.出声笑、尖音叫
18.逗引时有表情，能大声笑，高兴时手舞足蹈
19.做婴儿体操时会表示好感
20.自动微笑迎人
4～5月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1.仰卧两腿伸直高举
2.颈部竖直稳定（不同方向的平衡），拉坐时不再后仰
3.俯卧悬空，头与躯干很好的保持在一条直线上
4.俯卧两臂伸直支撑身体
5.由仰卧转向侧卧
6.围着东西坐可达10-15分钟
7.仰卧玩弄手指，手抓手
8.取下面部的手帕
9.会主动抓牢玩具并摇晃
10.抓自己的衣服
11.注意小糖丸
12.头转向声源（立向反应）
13.喜欢把抓到的物体放入口中探索
14.双眼视线追随物体移动大于1800
15.会大声笑或尖叫
16.发咕噜声
17.主动和人或玩具说话
18.自动微笑迎人
19.和他讲话时会发出声音
20.喜欢嬉戏
5～6月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1.颈部竖直
2.独坐片刻
3.俯卧两臂伸直，全胸抬床面
4.从仰卧翻到俯卧
5.坐位背能竖直
6.灵巧而直接的拾起方木
7.手抓握一块方木，再取另一方木
8.将手中的物体放入口中吸吮
9.抓握到的东西不落地
10.手撕纸片
11.头追随掉下的物体转动
12.探索性的玩细绳
13.见食物或奶瓶时很高兴
14.在小床内重新找到玩具
15.头迅速转向声源
16.咿呀学语
17.发连接有节律的音节如Ma、Ba
18.害怕陌生人
19.对镜像微笑
20.主动与人交往
6～7月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1.顺利从俯卧翻身到仰卧
2.坐时背竖直良好
3.稳定的独坐（30秒以上）
4.立位时双下肢支撑体重3秒
5.俯爬时双手半张或全张，以手掌支持
6.坐位时倾斜躯干，头稳定
7.完全拇指和食指拾起方木
8.两手交换玩具
9.悬环、摇荡鼓、方木、铃伸手抓取并握住
10.对镜像开玩笑，亲吻、敲打、大笑等
11.方木掉下时会追逐取起
12.仰卧时伸足趾入口
13.独自玩摇摆的物体
14.发出三到四个音节
15.哭时发“mum-mum-mum”
16.对人和玩具自然发声
17.开始吃干食
18.能配合玩游戏
19.能辩认出陌生人
20.抱他时会高兴
7～8月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1.独坐时协调好
2.立位时自动跳跃
3.早期的跨步运动
4.牵拉站起，时间短
5.俯卧时一只手能支撑身体重量
6.俯卧时以肘为中心，整个躯干左右旋转
7.不完全的拇指相对拾起小丸
8.两手交换玩具
9.两手各抓握一玩具并保持不掉
10.恰当牵拉红绳获取红环
11.玩摇铃对细节感兴趣
12.轻拍镜子中的人像，微笑
13.对说话声表示肯定的回答，如转头、发声、活动停止
14.铃向着桌面敲
15.同时发出“da、ma”
16.哭时发“m、m、m”
17.表情丰富而明显
18.详细观察别人的行为
19.辩认陌生人
20.见到母亲或熟人主动招呼，要抱
8～9月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1.扶两手站立
2.俯卧时把腹部作为中心整个躯干左右旋转
3.开始爬行
4.能扶物站起来
5.自己坐起，坐稳
6.踏步运动
7.两手同时拿东西并保持不掉
8.用拇指和其他各指抓小物体（不碰手掌）
9.认识到物体永存，找被藏的东西
10.听到照顾者的声音立即转过头
11.任何物品放入口中
12.观看书中的图画
13.发音如“m”“da”“ba”
14.试模仿别人的声音
15.游戏时笑并发出怪声
16.玩拍手游戏
17.对他人的言语要求有反应
18.自己喂饼干
19.开始认人
20.对熟悉喜欢人伸手要抱
9～10月
测试年月日
姓名
性别
月龄
发育月龄分
0
1
2
1.爬行时脚离开地面
2.扶物站起30
3.长时间稳坐
4.扶两手站立
5.拍手
6.握住第三块方木
7.能用食指和拇指抓小东西
8.能将盖在物品上的布拿掉
9.拿起茶杯获得方木
10.寻找盒子里面的东西
11.可以随音乐旋律舞动
12.拿走东西反抗强烈
13.自己摇铃
14.扔掉物品，拿第三件玩具
15.能听懂大人的命令
16.试模仿听到的声音
17.发双音“da、ma”
18.自己握着奶瓶吃奶
19.清楚的认人
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