苏教版九下语文享受生活同步精品练习.docx

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苏教版九下语文享受生活同步精品练习

初中语文试卷

鼎尚图文整理制作

8．享受生活

一、积累与运用

1．下列加点字注音不正确的一项是（）

A． 驾驭（yù）  膂（lǚ）力 

B．颠簸（bǒ）  侏（zhū）儒 

C．惬（qiè）意滑稽（jì）

D．消弭（mǐ）  心旷神怡（yí）

2．根据课文内容，完成下列词语填空。

 惟妙惟然失笑正词严

心旷神百无聊然大笑

3．结合句意解释加点词语。

A．我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力。

B．即使是盲聋人，也无法剥夺他们这种从先代遗传下来的天赋。

C．这奇伟雄壮的歌，使盲诗人赢得了不朽的桂冠和万世的景仰。

D．我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。

4．整体感知。

①文章描写了作者的哪些乐趣？

②作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？

试用原文的词句来回答。

③本文是一篇散文。

文章写了很多看似毫不相干的事情，但它们之间却有一根主线，这根主线是什么？

由此，我们可以看出散文的最大特点是什么？

5．加入下面一段文字，恰当的一项是（）

南极是一个冰雪有2000米厚的大陆，。

①1983年7月，测得最低气温为零下89．2℃。

②在南极点，年平均温度达零下50℃。

③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们。

④它是世界上最寒冷、风最大的地方。

A①②④③B．④③②①

C．④②①③D.③④①②

6．仿照例句，请写一个句子。

  母爱是人生的一首歌：

责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

[提示：

可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]

二、阅读探究

在我书房的墙上有一幅荷马的圆雕，挂得很低，顺手就能摸到。

我常以崇敬的心情抚摸他英俊而忧伤的面庞。

我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮，刻着忧患的印迹。

在冰冷的灰石中，他那一双盲眼仍然在为他自己心爱的希腊寻求光明与蓝天，然而结果总是归于失望。

那美丽的嘴角，坚定、真实而且柔和。

这是一张饱经忧患诗人的脸庞。

啊！

我能充分了解他一生的遗憾，那个犹如漫漫长夜的时代：

哦，黑暗、黑暗，

　　在这正午刺眼的阳光下，

　　绝对黑暗、全然黑暗，

　　永无光明的希望!

　　我仿佛听见荷马在歌唱，从一个营帐行吟到另一个营帐，探着步子摸索着。

他歌唱生活、爱情和战争，歌唱一个英雄民族的光辉业绩。

这奇伟雄壮的歌，使盲诗人赢得了不朽的桂冠和万世的景仰。

　　有时候，我甚至怀疑，手对雕塑美的欣赏比眼睛更敏感。

我以为触觉比视觉更能对曲线的节奏感体会入微。

不管是否如此，我自认为自己可以从希腊的大理石神像上觉察出古希腊人情绪的起伏波动。

7．“我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮，刻着忧患的印迹。

”作者为什么在抚摸荷马的额头时，能感受他的“庄严”和“忧患”？

8．选文中引用的歌词反映了荷马怎样的心情？

9．“我能充分了解他一生的遗憾”。

荷马一生的遗憾是什么？

作者为什么能“充分了解”这遗憾？

10．作者认为：

“触觉比视觉更能对曲线的节奏感体会入微”你认为她能有如此体会，除了触摸雕像外，还靠什么？

三、阅读拓展

倾听美妙的音乐

那段日子我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。

 我家住二楼。

住我楼下的，是一对下岗夫妇。

为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。

那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。

每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。

 我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。

每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。

那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。

 我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。

我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。

但临到他们的门口我又犹豫了，谈什么呢？

让他们不要再发出噪音？

可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。

难道我要他们放弃饭碗放弃希望？

我不忍开口，他们也不会答应。

几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。

我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。

朋友笑眯眯的听着，然后问我：

“你觉得我居住的环境怎么样？

”我说：

“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。

”朋友得意地点点头，说：

“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。

”

一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。

我问朋友这是什么声音。

朋友说：

“一个9岁的男孩，在学说话。

你仔细听听，他说的是什么？

”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。

我猜测说：

“他好像在说，羊刚仆倒在地。

”朋友哈哈大笑，说：

“你错了。

他是说阳光普照大地。

”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。

这里我听到，有一位妇女在不断地纠正那个男孩。

妇女说的，正是“阳光普照大地”。

但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。

 朋友见我一脸诧异，便解释说：

“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。

是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。

从他4岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊但我们都听清了。

我的邻居当时就激动得哭了，我们在声的许多人都热泪盈眶。

我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？

你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。

而我们口授这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。

这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。

但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。

”

 我打消了搬家的念头。

奇怪的是，再听楼下落不明摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。

而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。

 上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。

想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。

11．阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容，怎样才能做到用爱心去倾听？

12．联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义或作用。

①我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。

含义：

②声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。

作用：

13．如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声，楼上传来的是打骂孩子的刺耳声，该怎样正确理解文中划线的句子？

14．“我”楼上那家住户为什么要在“每天天麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫？

请就生活中的类似现象谈谈你的看法。

15．研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容，联系莎利文老师教海伦凯勒学习语言的事例，你认为小男孩最终能不能学会与人交谈，为什么？

 四、中考在线

（一）积累与运用

1．（福建宁德）阅读下面短文，根据拼音写出词语，并给加点字注音。

狐狸和豹（zhēngbiàn）___________谁更漂亮。

豹得意地让狐狸看（zhuāngshì）___________在它皮上的一个美丽的花纹和斑（）点。

狐狸不屑（）一顾地说：

“我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上而在脑子里。

聪明的人才更美丽。

”

2．（2006湖南长沙）填在横线上最恰当的一项是（）

文花枝是伟大的，在的时刻，她将生死，地作出“先救游客”的抉择。

她这种忠于职守的责任意识，先人后己的崇高思想是值得我们学习的。

①生死攸关②生死与共③置之不理

④置之度外⑤毫不犹豫⑥义不容辞

A．①③⑤B．①③⑥

C．②④⑤D．①④⑤

（二）阅读（浙江绍兴）

阅读《月光下的探访》，然后答题。

 月光下的探访

李汉荣

  ①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。

斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的音草上汇聚摇曳．安静。

又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

  ②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。

这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。

我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?

在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。

我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。

然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。

慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

  ③我继续前行。

我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。

此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?

  ④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。

偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。

我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。

想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。

它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。

我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。

我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。

而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。

  ⑤如果人真有来生，我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。

然后我用大量时间飞翔和歌唱。

我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。

飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室蒹书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

  （选入时有改动）

3．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。

【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈。

 4．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。

第②段：

第④段：

5．说说第④段画线句子的深刻含义。

6．一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。

7．选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。

  ①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的