腾讯00后研究报告.pdf

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腾讯00后研究报告00后来袭！

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他们是开启新纪元的代，随着第批00后步成年，属于他们的新世界也即将开启。

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在这份报告中，我们想为你揭为“独代”、“与互联共同成代”的00后们独特的价值观和消费观念。

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腾讯社交洞察携腾讯研究与体验设计部（CDC），通过专家访谈、深度访谈、活记录、问卷调查等多层次调研，旨在于第批00后成年之际，为他们带来份名为“关注”的成礼物，带来更有看点、更有价值的00后群体实录。

愿意为的?

兴趣付费在?

能范围内消费内容=社交具KOL影响降低国产品牌?

不国外品牌差向往专注且有信念的品牌和偶像消费态度懂即我现实包容适应平等关怀以对某领域的?

深刻解和成果来定义我积极获取资源?

来发展?

的领域接受同伴跟之间的差异知道对什么?

要展现什么形象跟任何的对话式都是样的关?

所在的群体阶层流动性?

降低物质活优越移动互联?

和内容爆发独享的爱课业负担更重家校管教?

更主价值观成环境研究框架与主要结论发展出价值观?

以融社会成时受到?

社会环境的影响出是个?

独的个体家庭学校同辈社会科技传媒研究使理论?

-?

社会化理论社会化（socialization）是在特定的社会环境中，发展出价值观，致其为和态度能够适应社会并积极作于社会的过程。

00后的成背景数据来源：

中国的流动性（Frank?

A.?

Cowell,?

伦敦政治经济学院）?

备注：

流动性指数越，个阶层转到另个阶层的难度越社会环境阶层流动性降低从90到00年代，中国社会流动性在部分收阶层都出现下降?

收阶层越来越固化90和00年代不同收阶层的流动性指数最20%次20%中间20%次低20%最低20%6475807566668080777290年代00年代数据来源：

“从90后到00后：

中国少年童发展状况调查报告”，中国年研究，2017年2版?

*TGI指数=标群的标签占/盘的标签占X?

100。

TGI低于100代表该类拥有某特征的占低于活跃盘，于100则代表于活跃盘。

社会环境物质活优越00后的存款约为90后同年龄段时的3倍，90后在同年龄段时的平均存款约815元，00后平均存款约1840元?

00后的家庭收更，他们当中的更多从拥有出国看世界的机会?

他们除了有更的消费，还有更的财务主权，有更多机会做决定00后到访过的国家TGI*美国加拿英国澳利亚本韩国106111121131144152存款额（元）没有1-9991000-19992000-49995000及以上23%12%10%24%31%10%9%9%24%49%90后00后90后?

平均00后?

平均8151840科技环境移动互联和内容爆发中学是价值观形成的重要时期，00后中学时期是机上时代?

众多社交平台在这时间段出现，起90后所在的PC时代，上时间更多，内容更丰富2002201290后中学时代00后中学时代PC时代?

通过个电脑进本地局域共享的时代络时代?

通过互联作为媒介?

连接各信息的时代移动互联与社交媒体时代?

结合移动通信与互联?

基于关系的内容产与交换移动端联接互联的时代数据来源：

翟振武，中国科学，2007；世界前景：

2012年订正本家校环境独享的爱00后这代平均每个数低于1?

他们不像80或90后那样跟兄弟姐妹分的爱和资源1965年1971年1981年1990年2000年0.941.551.392.885.94数量（个）中国城市家庭?

育个数变迁数据来源：

“从90后到00后：

中国少年童发展状况调查报告”，中国年研究，2017年2版家校环境家校管教更主愿意听意的00后的例较90后多10%?

允许学辩解的00后的师占也较90后的增加5%?

论是在家或学校，00后都有更多的发声机会愿意听孩意的占90后的00后的29%19%允许学辩解的师占90后的师00后的师53%48%数据来源：

“从90后到00后：

中国少年童发展状况调查报告”，中国年研究，2017年2版；腾讯社交洞察?

*TGI指数=标群的标签占/盘的标签占X?

100。

TGI低于100代表该类拥有某特征的占低于活跃盘，于100则代表于活跃盘家校环境课业负担更重00后参加课外班的时间达到90后的3倍?

他们的课业压更重，以于娱乐时间被集中压缩在了晚上和凌晨平均课外班的时间（时）3190后00后00后听乐时间段TGI*早上下午中午晚上凌晨1171221081007900后的六价值观包容适应平等对现实关怀懂即我对对事对社会懂即我以对某领域的深刻解和成果来定义我移动和互联?

和内容爆发物质活优越效地发现?

并学习兴趣领域早早地认识我为反应成背景懂即我价值观早早地认知我66%的00后表“有很多决定都是我做的”?

他们有更的财务主，习惯做决定，对我的认知强?

且他们效地尝试多种兴趣，能早早地认定所有很多决定都是我做的66%“我还有项爱好是花式篮球，上个学期，我进学校的花式篮球队，跟学校去美国那边交流，我就觉得这个花式篮球，就特别酷，且能加强体，不过花式篮球我是没怎么坚持下来的，因为花式篮球的话，我本来在这没什么天赋，我全部都是在电脑上的天赋，我就把花式篮球放弃了，继续编程。

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北京，男，学六年级，国际学校我觉得篮球和球可能打得不是那么好，所以会把更多的时间分配给乒乓球，就是说，我擅的东西更愿意去做。

篮球和球的话，和同学、朋友起玩就了?

，就没有说定要打到常的好。

成都，男，初，重点学校领域的深度更能代表移动互联让这代都能效地尝试不同领域，领域的度不再稀奇?

他们倾向以领域的知识深度，甚是创造，来代表?

72%表“个在某领域的深刻解和成果更能代表”起消费和事业?

个在某领域的深刻解?

和成果更能代表72%“我平时爱好就是看看说，写写说。

因为毕竟不可能是每个作者写出来东西你都是完完全全喜欢的，就像你喜欢本说，你不可能每个情节都分喜欢，有些时候，你想构建中间的世界，想把中的世界表现出来，就构建成了本说的世界。

成都，初三，普通学校我喜欢个唱的主播，也做游戏，叫迷路的刷，我给他刷了年，刷了好万，从他500粉到现在17万，点点看着的；当时做粉丝视频剪了3天。

熬夜剪的。

张张对，找配乐，把图转换卡在乐的点上，要对上说的话，还有轨，还有些特效，要张张插.他就是我养的。

北京，职业中学现实积极获取资源来发展的领域阶层流动性降低移动互联和内容爆发意识到家庭资源的重要积极获取资源来发展的领域为反应成背景现实价值观意识到家庭资源的重要00后意识到原家庭资源决定了的发展?

他们不羞于利家庭资源去发展的兴趣我知道家庭资源是?

未来发展的个重要因素65%“家应该都知道微软设计了款软件叫做CSDN，它就是个智能软件，我就很喜欢研究这种智能软件，钢铁侠的贾维斯，然后就是说，来研究它们这些编程是怎么编出来的。

平时的话呢，作业写完了，就会跟着我们公司IT部的那些，在那编程，有的时候还编程些游戏什么的。

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北京，男，学六年级，国际学校我们喜欢吃西餐，学的也是这个，我以后可以开家店，家给点资，也算是做意。

我可以偶尔去做做饭。

北京，男，职业中学积极获取资源?

来发展的领域就算原家庭法向00后提供资源，他们也会积极地向外获取?

且，移动互联的发达降低了获取家庭以外资源的难度我会主动地获取资源?

来发展感兴趣的领域73%“打游戏的时候有时候会加好友，主要是因为他们技术较好，有时候起玩的时候可以抱腿，赢了还可以去炫耀下。

以前刚开始的时候，因为不是很熟悉，我需要别指点下，后来我知道了，所以我就不和他们打了。

上海，男，初，重点学校打架这件事情也没跟其他的多聊，因为家根本不懂，跟这种不懂的聊天是浪费时间。

我搜过跟架相关的些东西，还搜过些，就是搜些打的，还加他们的微信，因为这样曲更多，打的更爽点，我下次可以去学校表演。

上海，男，学五年级，重点学校平等跟任何的对话式都是样的移动互联和?

内容爆发家校管教更主权威感低习惯表达想法为反应成背景平等价值观数据来源：

腾讯社交洞察权威感低在移动互联时代，00后认为有些事情专家也未必掌握?

在00后搜索关键词中，我们可以看到“什么意思”“怎么读”“翻译”等字眼呈现频如果遇到不懂的问题，?

在询问专家后我还是会去查资料69%00后腾讯社交搜索关键词词云“之前看到个短篇：

个孩，他可以做任何事情。

他可以去外去跑去跳、去玩泥巴、去和别打架。

但是他也做的事情。

完全不受性别控制，想穿什么就穿什么。

我想这样是很有乐趣的。

但是现在的，就好像我们班主任成天讲，我们班的应该安静，他作为教育作者，竟然给学输这样严重的观点，肯定会影响到学的。

佛，三，普通学校习惯表达想法和师都乐于聆听00后的意?

这让他们习惯跟任何沟通的想法，甚是社会和国家事我在辈前勇于发表的想法53%我会对社会和国家发的?

事发表的意45%“我们校那天抓到我点外卖，是学校堂的问题让我吃不上饭，我还不能通过我的法去解决我吃饭的问题，我就直接和他吵起来了。

这件事你是错的就是没有对，就算是再我，再是我的辈你错就是错。

北京，职业中学我以前有跟她说过那个幼园，叫红蓝，还有那个被杀了的孩，还有她的妈妈。

我们要学政治，也会去关注这些社会新闻。

那些教师对孩下狠，肯定会从正义的度去说下这个师，没有尽到师的义务。

北京，初三，重点学校包容接受同伴跟之间的差异课业负担更重移动互联?

和内容爆发渴求对同辈的?

归属感尊重他的不同为反应成背景包容价值观渴求对同辈的归属感00后是彻底的独代?

且，他们的课业更沉重，让他们更珍惜和朋友互动的机会我希望能够有更多的时间?

跟同伴在起75%“学校不是有额外兴趣班报嘛，我说想去跆拳道，爸爸说踢球都已经踢这么累了，还去跆拳道，你就不要去了，以前叫你去你不去，现在说去了。

我朋友是训练跆拳道，也学球，我是学球，我们俩就想起。

佛，男，学四年级，普通学校寒暑假的时候，我们去吃饭，假如4个，第次吃饭是我请，第次吃饭再约出去是另个请，是轮流的。

所以我就觉得把每个的零花钱存在起，变成能吃次特别豪华的餐的时候，就叫同学来吃。

北京，学六年级，普通学校尊重他不同00后在社交平台上了解到他的观点?

就算意不，他们也能玩在起当我看到朋友观点和?

不样时第为?

反应是表理解66%“我通常会在腾讯动漫上看动漫（狐妖红娘），有时候会发弹幕。

发弹幕的话先就是想把的观点说出来，然后再听下别的观点。

如果我和别的观点不样，我会从他的度来想这件事情，因为每个的思考度不样嘛。

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成都，男，初，重点学校我们俩特别神奇，她直是好学的路线，她学就是特优秀上的重点中学，然后我就是那种特别般的学，就是那种特别能嗨、特别能闹的。

然后她初的时候，就是完全不说话那种。

但是我们倆现在特能聊得来，聊些卦什么的。

北京，初三，重点学校适应知道对什么要展现什么形象移动互联和内容爆发产形象管理意识打造形象的?

难度降低为反应成背景适应价值观产形象管理意识00后在社交平台发现他不定能接受的观点?

他们会根据不同群体控制的我会在不同前?

展现不样的69%“我记得有次，有个同学他追的个偶像好像是发了什么事，和另个偶像的粉丝发了点争执，就骂了另外个，骂得特别难听。

每个都有不同的想法，有些是中，有些是偏激，不喜欢的观点就不看喽，不会说去扰家的观点，每个的观点都不样，保留的意。

佛，初，私学校我在社交软件发过英雄联盟的段位，发了之后家的反馈更多的是那种嘲讽，像什么“你怎么才这种分段”，我感觉他们都在吹，但不会影响我再发。

上海，男，私学校打造形象难度降低现在只要APP去制造内容，就可以控制在不同平台上的形象?

不像以前线下社交为主的时代，打造形象靠互动时的即时为和外表别对我的看法并不会?

因为我在社交平台上发布的内容?

有所改变37%“我之前发过个图，和吴亦凡起合影，但是是P的，的天天P图，缝衔接，真的是缝衔接。

先把吴亦凡变成，然后我的脸变成他的泽度还有燥变，看起来就很真了。

朋友圈有很聪明也有很愚蠢的那种，愚蠢的那些真的会信的，就觉得搞笑。

上海，三，重点学校我平时喜欢弹吉他，在App上建了个电台，放的都是弹的，发电台是给朋友听的。

佛，三，普通学校关怀关所在的群体独享的爱移动互联和?

内容爆发产群体意识为群体动为反应成背景关怀价值观家校管教更主产群体意识00后独享的爱和资源，56%表“对现在的活很满意”?

且他们看到社交平台上的不同意，发展出同理?

所以他们有精去关的群体，61%认为“群体利益个利益更重要”我对现在的活很满意56%群体利益个利益更重要61