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小学语文教师杂志

《小学语文教师》杂志

2012年第五期“备课室”征稿:

同题异构

 

阅读题是语文和试题中的重要组成部分,也是最能反映学生综合语文水平的考察项目。

但阅读题的设计常常被人诟病。

阅读题选文陈旧,阅读题考的不是阅读,而是重复基础知识考察……

这一期备课室,我们就来一起备备“阅读题”。

研究课堂,“同课异构”是个好办法,那么,研究试题,“同题异构”一定也能推动试题的研究。

就让我们一起来个“同题异构”吧。

根据所提供的课内语段和课外短文,把你对阅读教学的理解通过阅读试题表达出来。

在设计之前,老师们还可参看本刊2010年第6期《阅读题考什么》的专题研讨,刊登的吴忠豪、薛法根、刘咏春、莫国夫等专家的文章,相信能带来启发。

届时,还会约请一些教研员和优秀教师来点评,一起探讨阅读题怎么设计才更好!

我们提供各年级的课内阅读和课外阅读题内容详见附文,以下是各年级的题量和分值要求,仅供参考,欢迎创新,尤其在题目形式上期待老师们能更大胆开放些,真正眷注学生语文能力的发展和成长。

 

学段

内容

总题量(道)

总分值(分)

估计用时(分)

低段

课内阅读

2—3

6—8

6—8

课外阅读

4—5

8—10

12

中段

课内阅读

4—5

8—10

8—10

课外阅读

5—6

11—15

15

高段

课内阅读

4—5

10—12

10

课外阅读

5—7

16—20

15—18

  

我们期待通过这样的方式给即将到来的期末复习带来资源、带来思考,让我们的复习更高效,更自主,也更有意义。

有兴趣的老师,一起来参与吧,投稿邮箱:

zjluocaijun@

截稿时间:

4月10日,以投稿日期为准。

 

【附文】

【课内阅读部分】

六年级课内阅读

(一)

元宵上市,春节的又一个高潮到了。

正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年,也是一种广告。

灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛,观者就更多。

  小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯:

走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀!

这的确是美好快乐的日子。

(选自《北京的春节》)

 

(二)

这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。

但她什么也不管,只是默默地工作。

她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。

居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。

这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。

她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。

她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。

直到她身后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。

(选自《跨越百年的美丽》)

五年级课内阅读

(一)

 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。

起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。

两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

这一来,小嘎子可上了当:

小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。

小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。

胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

(选自《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》)

 

 

(二)

清平乐·村居

                                             【宋】辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

 

四年级课内阅读

(一)

那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一只大龟巢。

突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。

正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:

“你得想想办法啊!

”向导却若无其事地答道:

“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。

”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。

那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。

然而,接着发生的事情让大家极为震惊。

向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

我们很快明白:

我们干了一件愚不可及的蠢事。

那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。

那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。

  黄昏的海岛,阳光仍很明媚。

从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。

(选自《自然之道》)

 

(二)

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

  秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:

“织,织,织,织呀!

织,织,织,织呀!

”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

  乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

(选自《乡下人家》)

 

 

三年级课内阅读

(一)

自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。

不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!

远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。

地被震裂了,出现了一道道深沟。

山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。

许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。

(选自《女娲补天》)

 

(二)

时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。

有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:

“我要比太阳更快地回家。

”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。

那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。

那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

    后来的二十年里,我因此受益无穷。

虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。

那几步虽然很小很小,用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:

假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

(选自《和时间赛跑》)

 

二年级课内阅读

(一)

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?

    春天来了,我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上

荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

(选自《找春天》)

 

(二)

长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。

天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。

广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。

  环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。

街道上,照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京。

  焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

  古老的故宫变得年轻了。

一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。

(选自《北京亮起来了》)

 

一年级课内阅读

没有尾巴多难看啊!

小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?

  小壁虎爬呀爬,爬到小河边。

他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。

小壁虎说:

“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?

”小鱼说:

“不行啊,我要用尾巴拨水呢。

小壁虎爬呀爬,爬到大树上。

他看见老牛甩着尾巴,在树下吃草。

小壁虎说:

“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?

”老牛说:

“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。

小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。

他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。

小壁虎说:

“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?

”燕子说:

“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。

他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

 

 

 

【课外阅读部分】

六年级课外阅读:

对一朵花的微笑

刘亮程

我一回头,身后的草全都开花了,一大片。

好象谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。

 

我正躺在山坡上想事情。

是否我想的事情——一个人脑中的奇怪的想法让草觉得好笑,在微风中笑得前俯后仰。

有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。

靠近我身边的两朵,一朵面向我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住微笑,我禁不住也笑了起来,继而哈哈大笑。

 

这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。

 

还有一次,我在麦地南边的一绿草中睡了一觉。

我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成了鲜明对比。

 

我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦地后睡觉去了。

水漫过田埂,顺着这条干沟漫漶而下。

枯萎多年的荒草终于等来了一次生机。

那种绿,是积攒了多年的,一如我目光中的饥渴。

我虽不能像一头牛一样扑过去,猛地吃一顿,但我可以在绿草中睡了一觉。

和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。

 

一个在枯黄田野中劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年。

一小片草会不会等到我出人头地的一天?

这些简单地长了几片叶,伸几条枝,开几瓣小花的草木,从没长高长大,没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的是否全是不景气?

 

我活得太严肃,呆板的脸似乎对生活已经麻木,忘了对一朵花微笑,为了一片新叶欢欣和激动。

这不容易开一次的花朵难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励,就像青青芳草让我看到一生中还未到来的美好前景。

 

以后我觉得,我成了荒野中的一个。

真正进入一片荒野其实不容易,荒野旷敞着,这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来,成为外面人。

它的细部永远对你紧闭着。

 

走进一株草,一滴水。

一粒小虫的路可能更远。

弄懂一棵草,并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼,尝尝味道。

挖一个坑,把自己栽进去,浇点水

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