家长会文明礼仪发言稿.docx

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家长会文明礼仪发言稿

家长会文明礼仪发言稿

　　前言：

下面聘才小编为大家整理了文明礼仪家长会的演讲稿范文，欢迎大家阅读。

　　各位家长：

　　晚上好!

首先我代表学校感谢您能抽空参加这一次的家长会，这既是您对孩子最好的重视，也是您对学校工作最大的支持!

　　今天的家长会是在我校上下积极创建全国青少年文明礼仪示范教育基地的热潮中召开的，也是在学校大力推进新课程改革的进程中召开的，所以说这是一次非常特殊，极其重要的家长会，借此机会我想和各位家长坦诚地交流一个问题，如何做文明家长，育一流英才。

　　记得有人说过：

“人，一撇一捺，写起来容易做起来难!

”那么，我们应该成为怎样的人?

我们应该成为怎样的家长?

我想与会的各位都会有自己的答案。

　　下面的两个事例也许能够给大家一点启示：

　　第一个事例：

新加坡是一个通用英语的国家，到过新加坡的人也许会发现，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中一些涉及文明礼貌的用语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢?

人家回答：

因为这些不文明行为的人大多是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一位中学生校长语重心长的说：

不文明行为也是一种国耻!

　　第二个事例：

中国人在日本，很难区分中国人和日本人，但日本人说很容易区分：

那些横过马路不走斑马线，不看红绿灯的一般都是中国大陆人。

　　家长朋友们，我不知大家听了这两个事例后有何感想，也许有的家长深深的责怪或愤恨新加坡人和日本人对我央央中华大国子民的不敬，也许有的家长面对国人的某些不耻行为而怒其不争，但我想说的是责怪和愤怒是解决不了问题的，只有当这些贴在中国人身上的标签从他们的心中拿掉的时候，我们才可以自豪地对他们说，我中华有央央五千多年的文明史，我中华民族是世界上最具美德和智慧的民族。

　　回到我们开头的话题：

我们应该成为怎样的人?

我们应该成为怎样的家长?

我想真诚地对家长朋友们说：

我们要做一个有德的人，做一个讲文明重礼仪的人，做一个合格的家长。

　　俗话说得好：

立人先立德、做事先做人。

荀子说：

“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。

由此可见，道德和礼仪是我的工作、学习、生活的根基，是我们做人做事的基准。

　　也许有家长会问，我们应该怎样才能成为讲文明懂礼仪的家长呢?

　　我想向各位家长朋友提如下几点建议，作为我们共勉吧。

　　1、做一个团结友善，富有爱心的家长。

　　有一个故事说一个妇人出门时看到三位老者坐在她家门前，妇人与他们素不相识，她上前对他们说：

“你们一定饿了，请进屋吃点东西吧。

”

　　“我们不能一同进屋”老人们说。

　　“那是为什么?

”妇人感到疑惑。

　　一个老人指着同伴说：

“他叫财富，他叫成功，我是爱。

你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。

”

　　妇人回去和家人商量后决定把爱请进屋里。

妇人出门问三位老人：

“哪位是爱，请进来做客。

”爱老人起身朝房子走去，另外两位也跟在后面。

　　妇人感到惊讶，问财富和成功：

“你们两位为什么也进来了!

”

　　老人们一同回答：

“哪里有爱，哪里就有财富和成功。

”

　　家长朋友们，予人玫瑰，手有余香。

生活就是这样，无论你走到哪里，你都会发现，只要你真诚地帮助别人，爱别人就可以赢得爱的回报，正如爱和友善的种子撒在别人的心田，我们也会不经意间闻到鲜花的芬芳，更重要的是种瓜得瓜，种豆得豆，我们种下爱的种子，一定会收获具有仁爱之心的孩子。

　　2、做一个民主平等善于与孩子沟通的家长。

　　有人说：

棍棒出好子，娇养迕逆儿。

随着社会的进步，这句封建社会家长的育儿经，正经受着一次又一次失败的拷问?

姑且不说前些年发生在金华中学的儿子杀母案，就在我们身边因棍棒教育而出的“逆子”还少吗?

文明社会呼唤文明的教育方式，我们一定要学会与孩子共同成长，与孩子沟通，而且是平等的、鼓励的、朋友式的沟通。

当然，沟通要调整心态、找准切入点，准备好话题，久而久之，你就会成为孩子不可缺少的倾诉对象，成为孩子真正的父亲（母亲）+朋友。

　　同时我们家长还要注意和学校、老师主动沟通，每周沟通一次（或至少两周沟通一次），了解孩子在学校哪些方面有进步，哪些方面尚需改进，为下一次沟通作准备。

当然，学校几年来也一直坚持开展“百名教师进千万家”的家访活动，我们要求班主任或科任教师对城区学生每学年必须上门家访一次，外县市尽可能上门家访或电话家访，请家长在老师联系家访安排时间在家里接访，学校明确规定家访时不得接受家长宴请，收受家长礼物，不能因家访而增添家长任何经济负担，要“捧着一颗心去，不带半根草回”。

学校还建立了“文明礼仪校信通”平台，这次各位桌子上有一份《告家长书》，详细说明了我们学校开展这个活动的内容和方式。

希望全体家长像参与奥运会一样共同积极加入这个活动，通过这个平台家长可以知道学校的一些重要事项、活动，也可以咨询孩子在校文明礼仪的情况，这个平台由学校学生科专人管理，家长也要及时把孩子在家的情况反应到学校，学校便能及时了解孩子在家的情况，以促活动真实地、全面地、有效地开展。

　　3、做一个既重安全文明，又管导管学的家长。

　　昨天下午我参加了市教育局、卫生局联合召开的“学校安全卫生工作”电视电话会议，教育部周济部长说：

生命不保，何谈教育;健康不保，何谈发展;学校教育，健康第一。

强调了学生的交通文明行为、饮食安全、活动安全、传染病预防、科学营养、保护视力、学生肥胖与贫血等一系列安全卫生与健康问题，希望也能得到家长们足够的重视。

　　“导”主要是家长在孩子思想品德、文明礼仪、言行举止方面的引导和督导。

（1）礼仪方面：

孩子出门，进门是否打招呼，家里来了客人是否有礼貌等。

（2）对待父母的态度：

父母出差回家是否能端上一杯热茶，是否记得父母的生日并送上自己的祝福或亲手制作的贺卡，是否经常顶撞父母等。

　　（3）做力所能及的家务：

自己房间的卫生、书桌的整理，铺床叠被，周未协助父母打扫家里的卫生。

建议家长视情况规定哪些事孩子必须做好。

　　（4）学校、家庭之外的言行举止是否文明，卫生、安全、衣着、仪表（指甲、头发）。

　　（5）养成习惯：

用积极的心态对待人和事的习惯，用严于律己、宽以待人的习惯、乐于助人的习惯、认真思考的习惯、积极锻炼的习惯等。

　　“学”主要是家长对孩子学习方法的指导和学习过程的督导。

学习方法的指导因人而异，也许有的家长力不从心，但可以求助于老师或其它专家，我重点强调的是学习过程的督导。

高一、高二年级组相继出台了“学生家庭作业的要求”，对家长、学生、老师提出了明确要求，请家长们看一看。

希望家长们能认真履行好自己的职责。

　　关于学，有传言说我们一中搞素质教育，抓得不紧，对此我想与家长们交流一下个人看法：

　　一中的办学理念是：

立足基础，追求和谐。

教育目标是：

全面发展，学有特长。

的确，一中的办学理念和教学目标及这么多年的实践体现了素质教育的真谛，也取得了丰硕的成绩。

连续多年我们一次性二本上线率均达到55%以上，这个硬指标在全市一直位居第一，常德市的城区人口大约42万左右，与桃源、澧县、鼎城等大县相比，我们的人口比例的升学率更远远超过各县一中，当然这里面有城区家长们更多的付出。

　　抓得不紧的说法主要是我们未搞晚自习，星期六未补课，我的观点是：

紧不紧看课堂教学实不实，紧不紧看自习效果谁更好，紧不紧看学生高考应试能力谁更强。

（新课改对教师要求更高，窗口，听课多，研究多）（心理调控能力、自信心、知识点）（回家自习的好处：

自觉学习，自主学习，合理安排，主动探究等）。

　　我可以负责的告诉大家，一中不仅重素质教育，也重应试教育，但我们反对死打硬拼的应试教育。

我们培养的学生进入大学后普遍在道德素质、文化素质、身体素质、组织与创新能力方面表现出色，受到高校的欢迎。

　　所以，请家长们放心，也拜托家长配合学校既管导又管学。

我想孩子们一定会在家校协同教育的凯歌声中梦想成真!

　　4、做一个潜心营造文明环境的家长。

　　虽说环境不是孩子成长的决定因素，但环境对人的影响是显而易见的。

中国有句古话叫“近朱者赤，近墨者黑”，我想就讲的这个道理。

作为文明家长在家里应尽量不吵架，不打架，即使非吵不可，底线是不要当着孩子的面。

在去年的“金鹰节”上，一对有着50年影视经历的金婚老人。

说“信任、宽容、理解就是幸福家庭的秘诀。

”我们应尽量不在孩子在家的时候干影响孩子学习的事（如打牌、赌博、电视音量过大等），我们应尽量保证不把孩子单独1人丢在家里，那些能陪伴孩子一起学习的家长往往是最成功的家长，我想咱们机关工委的戴奇林同志应该就是其中的一位，孩子上大学后，他还写了一本家庭教育方面的书，名字叫《好父母是学出来的》，学校多次请他作过家庭教育报告，他与孩子共同成长的故事至今深深感动着我。

　　5、做一个仪表端庄，言行文明的家长。

　　有人说：

“父母是孩子的第一任老师”，还有人说：

“父母是孩子的一面镜子。

”老师们在学校要求孩子们仪表端庄，言行文明，而学校要求教师要做学生的表率，在此，我也恳请家长们和我们一道共同成为学生的表率。

努力做到：

（1）衣着仪表符合自己的职业和家长的身份要求;

（2）不在公共场所嚼口香糖，吃槟榔、抽烟。

　　（3）不乱丢乱扔，乱吐乱画，不损坏公物，不破坏绿化;

　　（4）不乱穿马路，不骑飞车，开醉车。

　　（5）不说粗话脏话。

　　家长朋友们，“文明城市”是以“文明”为根本标志的城市，是以物质文明、政治文明、精神文明协调发展为标志，整体文明水平较高的城市。

　　文明是什么?

有人说：

文明者，文化而明理。

而我要说文明是路上相遇时的微笑，是他人有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切随和，是见到同事时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止，是横穿马路走斑马线，看红绿灯的自觉行为等等。

文明是一种品质，一种修养，一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

　　经过多年的努力，当前我校已被评选为湖南省青少年文明礼仪示范教育基地，我市还有八所重点学校获得这一荣誉。

我们是市直校里唯一的一所，也是全市高中唯一获得这一称号的学校。

但这不是我们的目标，我们的目标是：

全国青少年文明礼仪示范教育基地!

我希望一中的家长们亮出一中家长的风范，做市民的表率，做孩子的表率，让我们和孩子们一道成为我市创建全国青少年文明礼仪示范教育基地中最亮丽的一道风景!

　　谢谢大家。

　　尊敬的领导、老师，亲爱的家长朋友们:

大家下午好!

　　今天很荣幸能在这里和大家交流一下孩子的礼仪教育，礼仪是一个人道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。

孔子曾说过:

“不学礼，无以立。

”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

可见，礼仪教育对孩子的成长有着十分重要的意义。

培养孩子的文明礼仪，应该从小培养，幼儿时期文明礼仪培养的主要目的，并不是要求孩子具体要懂得多少礼仪知识和做到多少礼仪行为，而是培养他遵循文明礼仪的习惯。

孩子文明礼仪习惯的养成，将会影响孩子的一生，而我们大多数家长在平时的生活中却都忽略了这个问题，等到遇到问题的时候才会想到没有教育好孩子，幼儿园正好为我们填补了这方面的空白，那么我们家长应该做的就是配合幼儿园，来把礼仪教育做的更好。

以下是我的几点体会:

　　一:

家长是孩子的模仿对象和榜样

　　孩子除了上幼儿园，每天与家长在一起的时间最多，家长的行为直接影响孩子的行为，因为现在的时期孩子的模仿性是最强的时期。

例如:

这几个周幼儿园发给孩子的就餐礼仪，生活礼仪等等，其实上面的每一条都是我们家长知道的，可是真正能做到的又有几次，所以趁着这次机会，我陪着孩子一块儿把每一项礼仪每天都边说边做，不但让她复习了礼仪知识，我们大人也真正的规范了自己的行为，这样就比我们家长自己不做专门让孩子自己做效果好很多。

　　二、对孩子不当言行应及时纠正

　　有时候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及时予以纠正，他下次还会如此。

例如有一次我带孩子去一家店买东西，她着急出去玩儿，于是开门后也不管门怎么样了