企业会计综合实训课程标准.pdf

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企业会计综合实训企业会计综合实训课程标准课程标准一、课程定位和一、课程定位和课程设计课程设计1.1.课程性质与作用课程性质与作用本课程是会计专业一门必修的实践课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程。

本课程是具有鲜明会计行业特点的实践性课程，该课程以提高学生会计工作技能和综合素质为目标，紧密依托行业企业，建立以各会计岗位职业能力为核心，体现“工学结合”的人才培养模式的一门课程。

企业会计综合实训，主要是通过模拟实训，使学生能够系统、全面地学会企业各岗位的会计工作，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种经济业务的处理方法及记账凭证的填写方法、账簿的启用及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。

本课程以模拟工作情境为手段，以突出工作过程为导向，以完成工作任务为中心，使学生通过各岗位的实训操作，培养学生树立正确的职业意识、提高职业素质、形成较强的工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为具备理论与实践相结合的会计专业人才，为社会培养出一批较高水平的会计专业人才。

本课程是会计专业的一门实践课程，与本课程教学相衔接先修课程有：

会计基础、初级会计实务、企业纳税实务、会计信息化等。

2.2.课程基本理念课程基本理念根据会计行业的发展需要，以真实工作任务及工作过程为依据，结合各单位会计实际工作过程要求，对学生应具备的理论知识，操作技能，社会能力等不断整合，使教和学结合起来，达到理论实战一体化。

通过课程能力设计与知识设计相辅相成形成工学结合课程的完整体系。

课程知识设计采用以工作任务为中心，以技术实践知识为重点，以技术理念知识为背景的课程内容结构。

模拟企业真实情景，由老师从浅入深，循序渐进引出任务，学习分角色对各项任务具体实施，从而引导学生进入岗位角色，让学生在不断解决实际问题完成各项任务后产生成就感，增强学习兴趣。

课程能力设计方面突出专业技能培养，注重社会能力培养，在专业技能培养方面首先通过岗位分析确定各企业会计人员应具备的各种工作技能，为后续以工作任务为中心，以工作结构为课程内容的实践教学做好准备，使学生明确为什么要学，知道从哪里学，掌握怎样学。

将实践教学工作分解为若干单项任务及分项任务，贯彻“在教中做，在做中教“的理念以”教学一体化“方式分层次组织教学，采用教师为主导教学与学生的自主学习相结合。

在社会能力培养方面通过任务驱动，角色教学，模拟仿真教学等多种教学方法交互使用，培养提高学生独立工作能力，创新能力，学习能力，与他人合作能力，通过系统训练整体提高学生综合能力。

3.3.课程设计思路课程设计思路在课程设计上，为使教学内容更贴近工作要求，体现工学结合，经过深入调查了解，根据企业需要确定会计工作流程及会计工作岗位，确定各工作岗位的典型工作任务以及应具备的知识和技能，本着够用原则及持续发展要求，确定本课程实践内容。

本课程的总体设计思路是，以会计专业的任务能力分析和就业发展为依据，构建以企业的会计业务流程为主线、以会计核算基本职业能力为主线的任务引领型课程。

本课程的相关工作任务是以工业企业的某一个会计期间（月）发生的经营业务为依据，通过仿真性案例和场景设计来展示课程内容。

在具体实训的手工实训环节由教师指导学生完成建账、填制会计凭证、登记账簿、对账及结账、编制报表等会计的主要工作，达到学生能够熟悉会计所有工作的业务流程，掌握手工会计中各环节的注意事项及工作要点；在电算化实训环节中由教师引导学生运用会计实务知识和操作技能，完成系统管理、基础设置、总账、报表、薪资、固定资产及采购销售等业务的会计处理，达到独立完成会计电算化中各岗位操作能力，通过会计的综合实训达到巩固和提高学生会计核算综合职业能力。

二、学习目标学习目标1.1.课程总目标课程总目标通过本课程的综合实训，较全面地掌握企业会计核算业务的相关理论知识和操作技能，能正确地判断和处理相关的经济业务，提高实际业务操作能力与职业判断能力，养成诚实守信、认真负责的职业道德。

学习科学的操作方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，要求学生通过掌握会计的基本流程和思维方式，最终要达到学生能利用所学的知识和技能，形成知识、技能的整合，形成类化经验，真正达到培养高素质技术技能型人才的需要。

2.2.课程具体目标课程具体目标专业能力目标：

（1）能执行会计法、企业会计准则基本准则相关规定；

（2）掌握会计基本实践技能；（3）掌握出纳及各岗位能力、会计核算能力。

方法能力目标：

（1）能熟练运用通用会计电算化软件；

（2）能够自主学习会计新知识、新技术；（3）会通过各种媒体资源查找所需信息；（4）能根据制定的各项工作任务独立进行操作实施。

社会能力目标：

（1）体会会计工作的严谨性，以及会计工作的标准化；

（2）具备主动与他人合作的精神，具有团队精神；（3）具有良好的职业道德和敬业精神；（4）具有诚信品质、廉洁自律、抵御利益诱惑能力；（5）良好的心态，能够适应环境的能力。

三、课程内容与要求三、课程内容与要求1.1.课程内容课程内容会计综合实训课程任务分解表会计综合实训课程任务分解表项目项目典型工作任务典型工作任务分项工作任务分项工作任务教学要求教学要求学学时时项目一手工实训综合实训操作指导1企业状况和基本经营运转情况以及经营主要业务2企业使用财务处理方法和程序3综合实训操作规范化要求1熟悉企业的基本状况和基本经营运转情况，以及经营的主要业务2熟悉企业使用财务处理方法和程序3了解综合实训操作规范化要求。

4期初建账工作1开设日记账2开设总分类账3开设明细分类账4登记各账户的期初余额1了解并掌握账簿设置、启用的方法2.学会各种账簿的建账方法8原始凭证的填制与审核1外来原始凭证的填制与审核2自制原始凭证的填制与审核。

1了解常用原始凭证种类2熟悉原始凭证的基本要素3学会各种原始凭证填制4学会审核各种原始凭证8记账凭证的填制和审核完成通用记账凭证填制和审核。

1了解常用记账凭证种类2熟悉记账凭证的基本要素3学会各种记账凭证填制方法4学会各种记账凭证审核方法24记账凭证汇总和试算平衡完成记账凭证的汇总和试算平衡1学会科目汇总表的编制方法2.学会发生额试算平衡方法12账簿的设置与登记1登记账簿2错账更正1.学会记账的基本技能2.学会错账更正的方法及适用范围12对账与结账1对账2试算平衡3.结账1.学会总账与明细账、总账与日记账的对账方法2.学会总账余额的试算平衡方法3.学会结账的相关内容及方法10编制报表1编制资产负债表2编制利润表1.熟悉报表的格式、种类等2.学会资产负债表、利润表编制方法4会计档案的整理与保管1会计凭证的整理2会计账簿的整理3会计报表的整理4其他会计资料的整理1了解会计档案整理和保管基本知识2.学会会计档按资料装订的基本技能2项目二电算化实训系统管理1.建立账套2.用户管理3.权限设置1.熟知系统管理中的相关内容及相互关系2.学会建立账套、增加用户及权限设置基础设置1基本信息2基础档案1学会系统启用设置2学会各项基础档案的设置及作用日常处理1总账管理2薪资管理3固定资产管理4采购管理5销售管理1熟知各项业务的日常处理流程2学会各项业务的日常处理方法期末处理1对账2结账1学会各模块的对账方法2学会各模块的结账方法编制报表1资产负债表2利润表3现金流量表1学会资产负债表编制方法2学会利润表编制方法3学会现金流量表编制方法2.2.实训内容及进度实训内容及进度手工会计综合实训的过程与实训进度表手工会计综合实训的过程与实训进度表时间安排时间安排手工会计实训进度手工会计实训进度第一周第一天1发放实训材料2提出实训要求，宣布实训纪律与实训注意事项3组织学习熟悉单位基本情况及会计核算方法4建立总账第二天1建立三栏式明细账2建立数量金额式明细账第三天1建立多栏式明细账2进行试算平衡及期初对账工作第四天1完成本月1-5日经济业务原始凭证的填制与审核2完成本月1-5日经济业务记账凭证的填制与审核第二周第一天1完成本月1-5日日记账登记2完成本月1-5日明细账登记第二天1完成本月6-10日经济业务原始凭证的填制与审核2完成本月6-10日经济业务记账凭证的填制与审核第三天1完成本月6-10日日记账登记2完成本月6-10日明细账登记第四天1编制1-10日科目汇总表2进行上旬总账登记3进行上旬对账工作第三周第一天1完成本月11-15日经济业务原始凭证填制与审核2完成本月11-15日经济业务记账凭证填制与审核第二天1完成本月11-15日日记账登记2完成本月11-15日明细账登记第三天1完成本月16-20日经济业务原始凭证填制与审核2完成本月16-20日经济业务记账凭证填制与审核第四天1完成本月16-20日日记账登记2完成本月16-20日明细账登记第一天1编制11-20日科目汇总表第四周2进行中旬总账登记3进行中旬对账工作第二天1完成本月21-25日经济业务原始凭证填制与审核2完成本月21-25日经济业务记账凭证填制与审核第三天1完成本月21-25日日记账登记2完成本月21-25日明细账登记第四天1完成本月26-30日经济业务原始凭证填制与审核2完成本月26-30日经济业务记账凭证填制与审核3完成本月26-30日日记账登记4完成本月26-30日明细账登记第五周第一天成本计算第二天1完成本月31日经济业务原始凭证的填制与审核2完成本月31日经济业务记账凭证的填制与审核3完成本月31日日记账登记4完成本31日明细账登记第三天1完成21-31日科目汇总表2进行下旬总账登记3进行下旬对账工作4进行结账第四天1编制资产负债表2编制利润表3装订记账凭证及各种账簿4上交资料会计电算化综合实训的过程与实训进度表会计电算化综合实训的过程与实训进度表时间时间实训进度实训进度第一天第一天1熟悉材料2建账3设置操作员4设置权限第二天第二天1完成基础设置2完成各系统初始化第三天第三天1填制原始单据2完成会计凭证录入第四天第四天1完成凭证审核2完成记账3完成各系统对账4完成各系统结账第五天第五天1编制会计报表2任务考核与归案（注：

综合实训共五周，其中手工实训时间为（注：

综合实训共五周，其中手工实训时间为44周，电算化实训为周，电算化实训为11周，具体安排为每周周，具体安排为每周44天手工实训，天手工实训，11天为电算化实训）天为电算化实训）四、课程实施四、课程实施1.1.教学条件教学条件硬件条件：

（1）会计综合实训室；

（2）投影仪；（3）打印机；（4）凭证装订机。

软件条件：

（1）企业会计综合实训资料；

（2）会计凭证、账簿及会计报表及其他辅助材料。

（3）用友财务软件。

师资条件：

（1）教师应具备实际手工及会计电算化各岗位的实践经验；

（2）熟练应用各种教学手段进行教学；（3）熟练解决会计业务处理中各种错误的能力。

2.2.教学方法建议教学方法建议本课程主要采用项目教学法，按照确定任务制定计划实施任务检查评估归档应用的思路，学生根据企业一个月的仿真业务资料结合会计工作要求确定工作任务并制定相应的任务计划，通过老师演示、情景模拟、分组讨论、角色扮演等方法实施任务，通过个人自评、小组互评、教师评价等途径进行检查评估，最后将与实际工作完全相同的账证表等会计资料进行归档，达到学生在校内所学内容与校外实际工作一致，让学生能够走出学校后便成为一名