浅谈词义的类型.pdf

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2008-10-20对于词义的研究，学者们从不同的视角提出了诸如“指称论”，“意念论”，“验证论”等不同观点。

徐烈炯1对这些观点做了一一阐述和评论，指出这些理论终不能得出令人满意的答案，词的意义界定至今仍是一个很有争议的问题。

对意义的不同看法衍生出不同的意义种类，如指称论2将意义划分为涵义（sense）和指称意义（referencemeaning）；Grice3继承发展了意念论，区分出自然意义（naturalmeaning）和非自然意义（nonnaturalmeaning）；验证论出于验证的需要，将意义划分为事实意义（factualmeaning）和感性意义（emotionalmeaning）。

Leech独辟蹊径，不从意义的定义入手，认为确定“意义”的意义是语义学理论的目的，而不是开端：

“如果需要（给意义）定义的话，它们将来自研究本身”4。

通过研究语言在交际中的意义，Leech提出了七类不同的意义（见下表）。

但“七分法”并不是完美无缺，包罗万象的，而且Leech本人也指出，“但我不希望给人这样的印象，这些（即指七种词义类型）就是全部的意义类型，能说明一段话所传递的一切意义”4。

基于此，王文斌5添加了四种词义类型：

语法意义、习语意义、地域意义和语用意义。

我们提出：

词义类型还应包括缩略意义、学科意义和私密意义。

一、Leech的“七分法”和相关研究如前所述，Leech对意义分类的出发点是交际。

根据不同意义在交际中的作用将意义分为七类，他甚至将这七类意义包含在“交际价值（communicativevalue）”这一术语中。

根据“意义如何适从于语言交际的总体效果”，Leech区分了七种意义，如下表：

1.理性意义（概念或意义）关于逻辑、认知或外延内容的意义。

联想意义2.内涵意义通过语言所指事物来传递的意义。

3.社会意义关于语言运用的社会环境的意义。

4.情感意义关于讲话人/写文章的人的感情和态度的意义。

5.反映意义通过与同一个词语的另一个意义的联想来传递的意义。

6.搭配意义通过经常与另一个词同时出现的词的联想来传递意义。

7.主题意义组织信息的方式（语序、强调手段）所传递的意义。

表1Leech的意义“七分法”这里要讨论的是：

这七类意义能不能归纳为更具概括性但同时又不太过于笼统的范畴，换言之，词义的种类能否概括得少于七类？

应该说，对词义种类进行高度概括是完全可能的。

Leech本人就将七类意义浓缩成了三大类（见上表）：

理性意义（概念意义）、联想意义和主题意义。

若将意义聚焦到词义，第七类意义主题意义就可以排除，因为词序的变化，或信息组织方式的变化会带来句子意义的变化，但不能改变词义。

正如王文斌6所指出的“这种意义主要是依助语法手段和修辞手段获取，与我们在此探讨的词义类型几乎没有紧密联系”。

这样，在词义层面，Leech的“七分法”实际上变成了二分法：

概念意义和联想意义。

对词义的二分法的提法还有很多，比如基本义和引申义，言内意义（locutionaryforce）和言外意义（illocutionaryforce），外延意义（denotativemeaning）和内涵意义（connotativemeaning），或者还应包括Rakova在冠名以“标准设想（standardassumption）”里提到的字面意义（literalmeaning）和隐喻意义（metaphoricalmeaning）。

比较这些二分法，Leech的划分更全面。

即使说Leech的概念意义与其他二分法的前者对应的话，其联想意义却是包含其他二分法的后者的，即引伸义、言外意义、隐喻意义都只是言及联想意义的某一方面（如言外意义包含在联想意义的社会意义中）或某几方面（如引申义可指联想意义中的内涵意义和反映意义）。

虽然将Leech的“七分法”变成二分法更具概括性，但显然“联想意义”过于笼统。

因此，在讨论词义类型时，全部列出Leech的前六种词义类型似乎更合理。

那么，词义类型是不是只有这六类？

不是的，Leech本人也说明自己没有“穷尽”意义类型。

添词义类型方面，王文斌提出四种词义类型：

语法意义（grammaticalmeaning）、习语意义（idiomaticmeaning）、地域意义（localmeaning）和语用意义（pragmaticmeaning）。

我们认为，语法意义和习语意义是对词义类型的有益补充，而地域意义和语用意义则是“社会意义”的深入和发展。

Leech在谈及社会意义时，引用Crystal和Davy7对社会文体变浅谈词义的类型苏子波1胡蝶2（1湖北汽车工业学院外语系，湖北十堰，442002；2湖北第二师范学院外语系，武汉430205）摘要：

本文通过列举指称论、意念论和验证论对意义种类的不同划分方式，着重讨论评述了Leech对词义“七分法”的观点及王文斌对Leech的这一理论所做的补充，并在前人的研究成果基础上提出：

词义类型还可继续划分出缩略意义、学科意义和私密意义。

无限可能的交流需要必然使得有限的词汇具有灵活多变、游移不定的意义，这在客观上增加了划分词义类型的难度。

但是，从共时的眼光看，最终提出完整合理的词义类型是可能的。

关键词：

词义类型；划分；缩略意义；学科意义；私密意义中图分类号：

H033文献标识码：

A文章编号：

10071687（2008）12003303作者简介：

苏子波（1977），男，湖北荆州人，讲师，硕士，研究方向为外国语言学及应用语言学。

胡蝶（1978），女，湖北荆门人，助教，硕士，研究方向为语言学。

2008年12月第25卷第12期Dec.2008Vo1.25No.12湖北第二师范学院学报JournalofHubeiUniversityofEducation33异的若干方面的区分，就涉及到地域意义，但未作明确解释。

王文斌从掌握词义地域意义的重要性出发，将其单独列出，作为一个独立的词义类型。

语用意义相当于“应用固定意义”8，似乎也从社会意义中细化分离出来。

Leech9认为，“从比较狭隘的意义来说，社会意义能包括一段话的言外之意”。

也就是说，同一句话在不同的语境中可以表达不同的意义，这些意义“与其本身的理性意义可能只有间接的关系”。

Leech这里所说的实际上是一段话语的语用意义。

话语由单词组成，因此，在不同的语境中，单词也应具有不同其概念意义（理性意义）的语用意义，即词的语用意义。

二、其他词义类型Leech对词义类型的划分是比较完备的，但也不是没有进一步完善的必要。

因为新的社会现象的出现、科技的发展、交叉学科的兴起等等，都需要词语来表达。

但语言本身的自足性（selfsufficient）保证了人们不需要通过无限地创造新的词语来表达这些新事物。

那么，当我们用原有的词语表达它们时，这些原有的词语就必然被赋予新的意义，从而产生新的词义类型。

这些新的词义类型，或是对原有某一词义类型的延伸，或是一种新的添加，从而更加完备地描述词义类型。

基于此，在Leech的七种意义类型（主要是六种词义类型）和王文斌增添的四种词义类型基础上，我们认为，根据人们在交流中对词语的灵活运用，还可以再区分出三种词义类型：

缩略意义（abbreviativemeaning）、学科意义（disciplinarymeaning）和私密意义（secretivemeaning）。

1.缩略意义。

缩略意义是指通过缩略常用词组而生成的新的表达式的意义。

根据缩略词的流行程度，缩略意义可分为通用缩略意义（popularabbreviativemeaning）和非通用缩略意义（nonpopularabbreviativemeaning）。

通用缩略意义，如“保先教育”、“春晚”等的意义，因与原表达式相比几乎没有任何意义变化，也没有附加意义，在此不作讨论。

非通用缩略意义具有很强的地域性和职业性，往往使得该地域和职业以外的人很难把握，即缩略词的意义具有地域、职业的附加意义，可作为一种新的词义类型。

下列例句中的记号词具有缩略意义：

（1）你周几？

周六，比上半年轻松多了。

（2）我们等着呢，你快到18包来。

（3）他是我们班上年龄最大的，因为他高复了三年。

例句

（1）显然不是在谈论星期，而是两个老师在交流工作任务。

“周几”的意思是“一周上几节课”，“周六”当然就是“一周六节课”了。

例句

（2）中的“18包”即某餐厅的“第18包厢”。

例句（3）中的“高复”对于学生而言是不言自明的，是“高中复读”（实际指高三复读）的缩略语，但对于没读高中的人来说就很难弄懂其意义了。

非通用缩略意义是某一地区的人们或某类人因便捷交流的需要而产生的，比通用缩略意义相对稳定和长效。

2.学科意义。

学科意义是指同一个词因被用于不同学科而形成的意义。

有些词的学科意义与其概念意义差别很大。

比如，“内涵（connotation）”的意义在语义学中与在逻辑学中的意义就不一样。

逻辑学中，概念的内涵指概念所反映的事物的本质属性，外延是具有这种本质属性的事物组成的类。

而语义学对词（或概念）的外延意义（denotatitivemeaning，即概念意义）的界定是：

外延意义是词语本身所表达的概念，仅包括外延的内容，而不包括词语的各种比喻义和引伸义。

语义学中的“内涵”是指一个词的概念意义之外的补充的，隐含的“伴随意义”10。

以“女人”这个词（概念）为例，在语义学中，我们可以用成分分析法反映它的外延意义：

woman：

Human，Adult，Male即“人类、成年、非男性”这三个语义特征的综合构成了“女人”的外延意义。

其内涵意义可以说是无限的：

可能指女人的生理特征、心理特征或社会特征的任一方面，比如：

柔弱、爱哭、感情丰富、有母性本能、语言能力较强、爱好群聊等等。

在逻辑学中，“女人”的内涵指女人所共有的本质属性，囊括了语义学中该词的外延意义；“女人”的逻辑外延是具有这些本质属性的一个个女性的集合，与语义学中该词的外延意义似乎没有关联。

可见，在这两门学科中，“女人”这一概念的外延意义和内涵意义是不相同的。

再如：

“水”在物理学中是“无色、无臭、无味的透明液体”，而在化学中的意义是“有氢元素和氧元素组成的化合物”。

可以说，若同一词作为一个概念出现在不同的学科中，这门学科往往赋予该词特殊的意义。

当然，有些词的学科意义与其概念意义有联系。

比如“memory”在计算机科学中是“内存”（partofacomputerinwhichinformationisstored），但这个意义与其概念意义“记忆力”（abilitytoremember）是有直观联系的。

学科意义与Leech所提出的社会意义（或称“风格意义”，stylisticmeaning）有细微的共同之处，即都是关于词语在不同环境（学科）中的运用，但区别是十分明显的：

社会意义是因环境的不同而使用不同的词语来表达同一意义，而学科意义则是同一词语在不同学科（环境）中表达不同意义。

词的学科意义的产生是客观存在且不断发生的，常导致一个词在某一学科中的意义无法解释它在另一学科中的运用。

这种现象为ESP教学提供了理据。

113.私密意义。

词的私密意义的载体是隐喻性的语言，这种语言只有在对相互之间的知识、信仰、意图和态度等都非常熟悉的人们之间才能被理解10。

简单地说，私密意义是朋友间、情侣间使用的，不为外人所知的意义。

从词义“未被人们普遍接受”这一方面看，私密意义与的“情景意义”12有一定的相似之处，二者最大的区别是私密意义与概念意义有关联，而情景意义则没有。

朋友间用的私密意义多为揶揄取乐，情侣间的私密意义则常与“性”有关。

比如：

（4）“偶像实力”今天抢了“waterman”的“生意”。

（5）“今晚月亮真圆。

”（6）“Ditto.”即使给出以上三个例句的语境，“局外人”也会觉得不知所云。

例句（4）是宿舍里同学间的揶揄之词，意思是说，潇洒能干的“偶像实力”帮女生搬了饮用水，而这是“waterman”通常做的事。

即便如此，除了宿舍成员，别人不可能知道“偶像实力”和“waterman”到底是谁。

例句（5