初中物理知识点.docx

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初中物理知识点

第一章声现象

一、声音的发生与传播

1、振动的物体叫声源。

课本P12图1.1-1的现象说明：

一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

练习：

①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？

可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

练习：

①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：

气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。

340m/s

练习：

☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。

传播时间从短到长依次是

☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s（当时空气15℃）。

☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）

①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；

④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

利用：

利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：

测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、我们怎样听到声音

1、声音在耳朵里的传播途径:

外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2、耳聋:

分为神经性耳聋和传导性耳聋.

3、骨传导:

声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:

人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应.

三、乐音及三个特征

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：

人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：

划的快音调高，

用同样大的力拨动粗细（松紧）不同的橡皮筋时可以发现：

橡皮筋振动快发声音调高。

（注：

松紧相同时越细音调越高，粗细相同时越紧音调越高）

综合两个实验现象你得到的共同结论是：

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

频率：

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

频率单位次/秒又记作Hz。

超声波与次声波：

频率大于20000Hz的声音称为超声波；频率低于20Hz的声音称为次声波。

练习：

解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？

蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。

3、响度：

人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

增大响度的主要方法是：

减小声音的发散。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

练习：

☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：

女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。

☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。

根据上述现象可归纳出：

⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。

4、音色：

由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素：

闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和控制

1、当代社会的四大污染：

噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；

环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；

听觉下限0dB；

为保护听力应控制噪声不超过90dB；

为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；

为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

4、减弱噪声的方法：

在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用

1、利用声来传播信息：

例如：

2、利用声来传递能量：

例如：

第二章光现象

一、光的直线传播

1、光源：

定义：

能够发光的物体叫光源。

分类：

自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：

光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型（建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一）。

练习：

☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？

答：

光在空气中是沿直线传播的。

光在传播过程中，部分光遇到雾发生反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：

光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：

①激光准直。

②影子的形成：

光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

3

③日食月食的形成：

当地球在中间时可形成月食。

如图：

在月球后1的位置可看到日全食，

在2的位置看到日偏食，

在3的位置看到日环食。

④小孔成像：

小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：

光在真空中速度c=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

二、光的反射

1、定义：

光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

一点：

指入射点，用字母“O”表示。

二角：

指入射角i和反射角γ。

入射角指入射光线与法线的夹角，反射角指反射光线与法线的夹角。

三线：

指入射光线、反射光线和法线。

2、反射定律：

反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

光的反射规律可表述为：

“三线共面，法线居中，两角相等，光路可逆”。

3、分类：

⑴镜面反射：

定义：

射到物面上的平行光反射后仍然平行

条件：

反射面平滑。

应用：

迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，是因为发生了镜面反射

⑵漫反射：

定义：

射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

条件：

反射面凹凸不平。

应用：

能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

如电影银幕

练习：

☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。

⑴有利：

生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。

⑵有弊：

黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。

☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：

光在桌子上发生了漫反射。

4、面镜：

（1）

平面镜：

成像特点：

等大,等距,垂直,虚像

①像、物大小相等

②像、物到镜面的距离相等。

③像、物的连线与镜面垂直

④物体在平面镜里所成的像是虚像。

成像原理：

光的反射定理

作用：

成像、改变光路

（2）正确区分影与像、实像与虚像

影与像：

光在沿直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面形成光不能到达的暗区叫“影”。

从物点发出的光，经过平面镜、或其他光学器件后形成的与原物相似图景的叫“像”。

实像和虚像：

实像：

实际光线会聚点所成的像

虚像：

反射光线反向延长线的会聚点所成的像，实际并不存在。

实像可以用眼睛观察，也可以用光屏承接，虚像不能用光屏承接，只能用人眼观察。

练习：

1、据平面镜成像的特点，在图中作出物体所成的像。

2、如图所示的两条反射光线是由镜前的某一发光点S射出的光经平面镜反射的结果。

请在图中作出发光点S的位置，并补画对应的入射光线。

3、如图所示，S是平面镜前的一个发光点。

由S点发出的某条光线，经平面镜反射后恰好通过A点。

请在图中作出这条光线的入射和反射光路。

第1题图

第2题图

第3题图

（2）球面镜：

凹面镜

定义：

用球面的内表面作反射面。

性质：

凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光

应用：

太阳灶、手电筒、汽车头灯

凸面镜

定义：

用球面的外表面做反射面。

性质：

凸镜对光线起发散作用。

凸镜所成的象是缩小的虚像

应用：

汽车后视镜道路拐弯时的反光镜

练习：

☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：

便于确定成像的位置和比较像和物的大小。

☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：

使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。

汽车头灯安装在车头下部：

可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。

第三章透镜及其应用

三、光的折射

1、定义：

光从一种介质斜射入另一种介质时，

传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。

2、光的折射定律：

⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。

⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。

光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。

光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。

光的折射规律可以表述为：

“三线共面，法线居中，空气角大，光路可逆”。

3、应用：

从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高

练习：

☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。

☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。

这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像。

四、透镜

1、名词：

薄透镜：

透镜的厚度远小于球面的半径。

主光轴：

通过两个球面球心的直线。

光心：

（O）即薄透镜的中心。

性质：

通过光心的光线