10最美数字作文250.docx

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10最美数字作文250

10最美数字作文250

篇一：

阿拉伯数字1-----10的书写

阿拉伯数字“1——10”的正确书写方法

要求：

用田字格本书写，数字1—9书写时占左边格。

1：

从日字格的右上角附近起笔，画斜线到左下角附近。

2：

起笔碰左线，然后向上向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰下线一横。

3：

起笔不碰线，向上碰线，向右不碰线，略成半圆，再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左碰线为止。

上下都是大半个圆弧，但下面比上面大。

4：

从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。

第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。

5：

从上线一半不到的地方，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止，上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。

6：

从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线，绕圈向上，画成一个小圆，小圆上面超虚线。

7：

靠近上线，从左上角到右上角，再斜折到

下面，在中间偏左的地方碰线。

8：

从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线、左线，回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。

8是不封口的。

9：

上面的一个圆是长圆，稍斜些，四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。

0：

从上端正中偏右起，向左画弧，虚线以下碰左线，再碰下线、右线，画成一个斜斜的椭圆，向上回到起笔的地方为止。

10：

其中1写在田字格的左边，0写在田字格的右边，组成10字。

阿拉伯数字的标准写法

（1）、每个数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码独立有形，使人一目了然，不能连笔书写。

（2）、书写排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，（数字与底线通常成60度的倾斜）。

（3）、书写的每个数字要贴紧底线，但上不可顶格。

一般每个格内数字占1/2或2／3的位置，要为更正数字留有余地。

（4）、会计数码书写时，应从左至右，笔划顺序是自上而下，先左后右，防止写倒笔字。

（5）、同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字

的位置，但也不可预留间隔（以不能增加数字为好）。

（6）、除“4”、“5”以外数字，必须一笔写成，不能人为地增加数字的笔划。

（7）、“6”字要比一般数字向右上方长出1/4，“7”和“9”字要向左下方（过底线）长出1/4。

（8）、对于易混淆且笔顺相近的数字，在书写时，尽可能地按标准字体书写，区分笔顺，避免混同，以防涂改。

例如：

“1”不可写得过短，要保持倾斜度，将格子占满，这样可防止改写为“4”、“6”、“7”、“9”；书写“6”时要顶满格子，下圆要明显，以防止改写为“8”；“7”、“9”两字的落笔可延伸到底线下面；“6”、“8”、“9”、“0”的圆必须封口。

正确的握笔姿势

正确的握笔姿势是手离笔尖2-3厘米，食指和拇指不交叉，以中指的第一关节作支撑，笔的倾斜一般为30度。

正确的握笔姿势最好是在孩子启蒙读书时就要养成，要比以后纠正握笔姿势简单得多，一旦握笔姿势不正确孩子就不可能保持正确的坐姿，和眼与书本的正常距离。

篇二：

关于数字的作文

“0”最美的数字

“0”，像一个没有缝隙的圆圈，牢牢裹藏着我过去的回忆……

我曾问妈妈：

“妈妈，什么是最好的数字。

”妈妈说：

“0是最好的数字，也是最美的数字。

”我又问妈妈：

“妈妈，问为什么呢？

”妈妈说：

“0代表着起点，也代表着终点，一切从0开始。

”小时候的我半信半疑。

过了几年，我上了5年级，有一次考试，我考得很糟，排在33名，我的眼睛像没关紧的水龙头，怎么也停不下来，回家后，我拿出考卷给妈妈看，我本以为妈妈会骂我一顿，没想到妈妈竟然带着微笑安慰我说：

“别哭别哭，我们家的宝贝一直是坚强的啊！

这次考不好也有下次啊，现在你是“0”，代表着你现在是在起点，一定要努力，冲上前，终点就在你前面，你的一切都从“0”开始。

”我点点头，打算从起点开始。

从那一刻起“0”牢牢记载在我的心里。

两个星期过去了，第二次考试再一次来临，在考试中，我总是鼓励我自己，从起点开始，终点就在前面，每一个人都是从“0”开始努力的。

第二次在发考试卷的时候，同学们的神情如孙猴子的脸——说变就变，个个不同，老师念到我的名字，“100分”我高兴得一蹦三尺高，回到家里，我把考试卷给妈妈看，妈妈高兴的说：

“宝贝，你做到了，你已经到了终点，是100了，不是0了。

”我的神情从高兴转到严肃，说道：

“妈妈，我不要百，我要“0”这样我才有向前的动力。

”妈妈笑了笑说：

“宝贝，妈妈以你为荣！

”“0”，从“0”开始，这是我的起点，也是我的终点！

“0”像默默无闻的擦子，平凡而又无私。

“0”像玉兰树雪白的花瓣，优雅而又芬香。

“0”永远是我心中最美的数字。

我是数字“0”

你们好啊，我是数字0。

你们是不是想说跟拼音字母的“o”一样啊？

其实我们是两个不相同的读音和不同的关系，字母“o”它既不是我亲戚也不是我朋友，“o”是字母拼音；而我可是阿拉伯数字?

0?

哦~！

不过我们的长相一模一样，我也不知道为什么？

不过我只知道我有一位远方亲戚，那就是数字“8”，他是由两个我叠起来的。

我最好写了！

只要画个圆就行了。

在生活当中有许多像我的东西，比如说：

篮球，足球，乒乓球，眼球等都是圆的！

你们知道篮球和足球等是为什么是圆的吗？

因为做成圆的球体打起来非常有活力，很有弹力。

如果换成方的话，那就会失去活力，就像轮子一样弄成方的就不能走动失去平衡。

你们可被小看我哦！

我和一个非我的数站在一起就变成另一个“老大”了！

呵呵！

我告诉你们，现在科学家们还在为我是不是自然数的问题而伤脑筋哩！

！

数字“0”的奇遇

从前，因为人们有数字，所以都过得佷幸福。

一天，噩梦降临了。

国王9说：

“现在8为左丞相，7为右丞相，6为国师，5，4，3作为品官，3，2，1，作为县令。

”0将永远被赶出数字王国。

0不服气，说道：

“为什么我被永远抛弃？

”国王9说：

“因为你是0，代表什么也没有。

对人类来说，你根本就没有用！

你还是滚吧！

”

从此以后，噩梦就降临到了数字王国。

同学们考了100分，但是只能被记作1分。

倒计时时，也只能数到1。

无论干什么事情，都没有0的事。

于是，老百姓们开始议论纷纷。

其中，老百姓甲说：

“我们因该投诉数字国王9。

”百姓乙是一名学生，年年考试都第一，就因为没有0，所以每一次都被记作1分。

百姓乙说：

“呜呜呜呜，呜呜呜呜，还我100分，要么把国王的位置让给其他数字坐！

”百姓丙是一名运动员。

有一次，数字王国要开运动会，邀请了百姓丙参加。

在跑步时开始倒计时，如果有数字0的话，百姓丙就可以突破数字王国的长跑记录了。

于是，百姓丙说：

“呜呜呜呜，呜呜呜呜。

你再不把数字0请回来，那别怪我们不客气了。

哼！

”国王9实在没有其他的办法就只好派使者把数字0请回来，并把他任命为0将军。

自从数字0回来以后，数字王又变成了充满欢声笑语的王国。

这就是数字0的奇遇。

懒惰的数字“1”

“1”可是数字王国里的“懒虫”，为什么？

从外表上看来，“1”简简单单的，不会像其他数字那么勤劳，

人家碰上它只能拿一个橡皮、一把尺子、一支笔、一个方块......

哈哈，还有，它最霸道，非让自己排第一。

因为“1”那么懒惰，所以它长得也没其他数字那么漂亮了，瘦瘦小小的，看上去不起眼。

不过，有时候“1”用处还是很大的，你看，要是没有了它，只有两个“0”，小朋友就拿不到100分啦；要是没有了“1”，就不会有“1000，100000，100000，1000000......”了，“1”的用处可大啦！

有一回，“1”看见了一个奇怪的数字：

“－1”，吃惊极了，它觉得一定是弄错了！

“－1”和它象极了，只

是多了一横咧。

这天，“1”见到“－1”说：

“你长得好奇怪哟，一定是长错了吧”。

“－1”说：

“怎么长错了呢？

我是负1呢”，“哦，原来这样呀。

哈哈，太好啦！

今天认识了个新朋友，我们一起玩吧”。

数字“2”和数字“3”

在数字中，2是最亲切又热情的了。

它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮助你鼓干劲，它总是说：

“哎，伙计！

加油干啊―你是很有前途的！

”这样，本来只有一份力量的人，就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩。

假如你遇到十个困难，它又会十分体贴你，并与你分担忧愁，安慰你说：

“别怕！

增强胜利的信心吧！

咱们一起来克服困难?

?

”就这样，十个困难就又会变成五个。

总之，2这个数字，几乎为所有的人佩服。

可是有一天，他碰到了数字3。

3说：

“你算是什么东西！

我顶你一个半呢！

我要是去帮助别人，就会使人干出他原来三倍的成绩！

我要是去给别人解决困难，也会使别人一下子减少三分之二的痛苦！

你算是什么东西，你那一点比的上我呢？

”

“你说的挺动听，”×号说：

“不过，你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀？

”

÷号也对数字3说：

“×号说的对，你也没有和我一块去给别人解除困难啊！

”

＝号听了说：

“尽管有的人能力较强，但是他如果不去交朋友，不去发挥自己的特长，又不去帮助别人和分担别人的痛苦，说的再动听也是没用的。

”

数字国国王—“2”

在一个伸手不见五指的的作文课上，我们正在讨论一个数字：

“2”。

生活中的“2”可是出现在了不少地方。

比如说人有两只眼睛，有两只手，有两个耳朵等等等等。

在生活中，学生上学时要从家走到学校，在从学校走回家，两点一线。

两分钟可以结束比赛，两小时可以将一天的作业写完。

两天至少来学校两次。

还有，如果没有“2”，1+1等于几呢？

如果没有“2”，那你有几只眼睛呢？

有这样一个故事。

在数字王国里，国王退位了，该寻找新的国王接班了。

于是，国王的两个儿子“2”和“5”的继位战争拉开了帷幕。

为了公平竞争，采取了无记名投票的方法。

结果出来了。

“2”得了五票，“5”得了四票。

“5”不高兴了，他把家里所有的东西都变成了“1”。

切了一个肺，切了一个肾，桌子一个腿等等等等。

又过了三年多，该选新的国王了。

虽然这回该“5”当国王了，但由于他将所有的东西都变成了“1”，把钱全花光了。

三天以后，饿死了。

后来，“2”问其他人：

“我为什么能当选国王？

”有人回答：

“因为生活中，我们都离不开你。

”让我说，“2”是两个点，一个起点，一个终点，让你不停的在两点一线的生活中不停的奔波。

现在就是起点，至于终点，我们还暂时不知道他在哪。

“2”是两个方面。

世间万物都有两个方面：

阴和阳。

也可以叫做好与坏。

比如说我认真学习，可以考个好成绩，但时不时眼睛会感到酸胀。

累就要休息啊。

休息后你的眼睛好了，但消耗了不少时间。

其实，“2”这个在数字王国排名老大的数字，还与许多事物有着联系。

像什么一个数除以2可以除尽的数是双数，无法被2整除的数是奇数等等等等。

只有你想不到，没有你找不到。

为什么“2”在数字王国能称王啊？

不仅是因为他比“5”多一票，其实，更有说服力的理由是我们离不开“2”.虽然0—9这十个数都有不小的功劳，但这个小鸭子形状的数字更受官大人民的追捧。

篇三：

数字比赛作文

数字比赛新教育实验学校六.五三班张子凡上课了,老师走进教室,顿了顿,没说话,好象在吊我们的胃口。

终于老师开口了，“今天，咱们来一场数字比赛。

”边说边在黑板上写下了“数字比赛”四个大字。

“我们来一场数字比赛，游戏跟数字有关，分３轮，最后胜者为数字大王！

”“哇！

”我们不由得尖叫起来。

我很好奇，不知道要做什么游戏，“我一要当数字大王！

绝对不让任何人沾边！

”这个信念在我心里打转。

第一轮比赛开始了，老师说第一轮比赛就是从１数到１００不许重复。

这有什么难呀！

我压根就不在乎。

比赛开始了，前面大部分同学都淘汰了，我不由紧了紧弦。

还没轮到我，我就在那儿数个不停，不知道的话还以为外国人在说话。

该我的时候，我却不紧张了，还很有把握，我埋着头双眼死死的盯着杨凡桌子上的毽子，我的声音压的很低很低，而且很粗，不仔细听还以为是个男的呢，我不管三七二十一，一口气往下数“４７、４８、４７、”呀！

我重复了！

老师让我坐下，我气的想：

“老师，你的耳功可太好了吧！

”我感到很失落，灰心了，埋着头，什么也听不进去，一直看着本子