中考英语语法复习5《动词与动词短语》精选.docx

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中考英语语法复习5《动词与动词短语》精选

2020年中考英语语法复习方案5《动词与动词短语》

【趋势解读】

动词是英语中最核心的词类，历来是英语考试中考查频率最高、比重最大的实词，可以说掌握好了动词，就具备了在英语考试中取得成功的基础。

在选拔性的考试中，重在考查在具体的语境中动词的辨析，主要包括同义、近义动词词义以及动词短语的辨析，是考试中的难点之一。

因此，考生在平时的英语学习中要重视对动词及动词词组的学习、理解、整理和记忆，不断积累动词相关知识，进而在考试时做到得心应手。

在单项选择中的分值在3~5分。

预计中考关于本专题知识命题趋势如下:

（1）各地中考动词考查依旧会是热点。

预计中考依然将重点考查动词及其短语的辨析，突出语境的重要作用。

（2）自主招生考试会更多侧重于动词及短语的引申意义，突显考生对动词知识的灵活运用和正迁移能力。

【思维引导】

精彩笔记1实义动词

实义动词是能独立作谓语的动词。

按其句法功能可分为及物动词和不及物动词:

按其持续性可分为延续性和非延续性动词。

1.不及物动词

（1）本身意义完整，后面不需跟宾语的实义动词，叫作不及物动词。

如:

Heisjumping.

常见不及物动词有:

swim游泳，cry哭，stand站，lie躺，sit坐，stay停留，flow流淌,happen发生，rise升起、站起，fall掉、落下，die死，walk走。

（2）有些动词既可以用作及物动词，又可用作不及物动词。

如:

Haveyoustartedreading?

Whenwillwestart？

你们开始阅读了吗，我们什么时候开始？

（3）有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语，它的作用就相当于一个及物动词，也叫短语动词。

主要有五种形式:

动词+介词;动词+副词;动词+副词+介词;动词+名词+介词;be+形容词+介词。

2.及物动词

及物动词术身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。

其结构有:

宾语如:

HowlongmayIkeepthebook（宾语），这本书我可以借多久?

及物动词+宾语+宾语补足语如:

Isawthechildren（宾语）play（宾补）thisafternoon.

间接宾语+直接宾语如:

Pleasepassme（间接宾语）thesalt（直接宾语）。

核心题根1

（1）—How'sBobnow?

-Ihearthecompanyhimaverygoodjob,butheturneditdown.

A.donatedB.servedC.offeredD.introduced

思路点拨:

donate“捐赠”;serve“招待”;offer“提供”;introduce“介绍”。

offersbsth“给某人提供某物”，是固定结构。

（2）TheChinesenationalwomen'sbadmintonteamtheJapaneseteamby3:

1inIndiaonMay24.

A.wonB.lostC.beatD.missed

思路点拨:

win“赢得”，其后常接比赛的奖品或获得的荣誉;lose“输掉（比赛、战斗、争论等）”;beat“击败，战胜”，后接表示人或团队的名词;miss“错过”。

空格后的宾语theJapaneseteam为表示团体的名词。

句意为“5月24日，中国国家女子羽毛球队在印度以3:

1战胜日本队”。

同类变式1

（1）Parentsoftentheirchildrensomegoodadvice.

A.offer;withB.offer;/

C.provide;withD.bothBandC

（2）（安徽中考）Idon'ttheheat,forI'musedtohotweather

A.likeB.mindC.knowD.stand

（3）Thebagwasverygood,andshe30percentdownforit.

A.paidB.costC.boughtD.spent

方法技巧

动词是英语句子的核心，可以说“得动词，得英语”。

学习动词要注意两点:

①在词汇意义上汉语与英语的思维差异。

②动词与其他词的习惯搭配。

如interest（v.使……感兴趣），其主语是sth，而不是sb。

如:

Englishinterestsme.=I'minterestedinEnglish.

再如不同的“看”:

精彩笔记2及物动词（短语）+直接宾语+间接宾语

（1）英语中有些动词可以带两个宾语，这些动词大多具有“给予”的含义。

如:

Helentmeabook.他借给我一本书。

动词后面带有表示动作结果的直接宾语（abook）和表示动作目标的间接宾语me。

Pleasetellmehowtheaccidentcameabout.请告诉我事故是怎样发生的。

（me为间接宾语，how引导的宾语从句为直接宾语。

）

（2）间接宾语在大多数情况下位于直接宾语之前，如果间接宾语在后，间接宾语之前必须加“to”（表示动作对什么人而做）或“for”（表示为什么人而做）。

如:

Hesentmeacard=Hesentacardtome.Sheboughtmeacoat.=Sheboughtacoatforme.

核心题根2把下列句子改为同义句。

（1）Hepaidtheshopkeepersomemoney.

（2）Hehandedmetheprize.

（3）Thewaiterbroughtabottleofbeertotheman.

（4）Hesoldallhisbookstome.

（5）Theshopassistantfoundsomecurtainmaterialforme.

（6）Hedidmeabigfavour.

（7）Sheshowedherhusbandhernewhat.

（8）Shepromisedarewardtothefinder.

（9）Hegavehissonsomeadvice.

思路点拨:

①考查双宾语的结构和用法。

②及物动词（短语）+间接宾语+直接宾语=及物动词（短语）+直接宾语+to/for十间接宾语。

同类变式2改写下列句子，句子的意思不变。

（1）Hisunclelefthimsomemoney.

（2）HeisteachingEnglishtous.

（3）Iboughtthisbunchofflowersforyou.

（4）Bringthatbooktomeplease.

（5）Heofferedmeacigarette.

（6）Readmethefirstparagraph.

（7）I'veorderedsomesoupforyou.

（8）Iowehimalotofmoney.

（9）Passthemustardtoyourfather.

知识归纳

（1）指人的间接宾语在指物的直接宾语后面时，间接宾语前需加for的动词有:

buy买，find找到,keep保留，make做，draw画，choose选择，save保存，paint用颜料画。

如:

I'llbuysomeflowersformymother。

（2）指人的间接宾语在指物的直接宾语后面时，间接宾语前需加to的动词有:

bring带来，pass递，give给，hand递，post寄，return返还，teach教，show出示，wish祝愿，tell告诉，sell卖，promise许诺，read读。

（3）什么是宾语?

动作的承受者叫宾语，一般在谓语动词之后。

可以充当宾语的有:

名词、代词、数词、名词化形容词与副词、不定式、动名词、介词短语、宾语从句等。

精彩笔记3及物动词十宾语+宾语补足语

“宾语+宾语补足语”构成了复合宾语，宾语和宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系。

Weallfindhimaniceboy.我们都发现他是一个不错的男孩。

（him为宾语，aniceboy为宾补）

（1）形容词作宾语补足语，说明宾语的状态或特’}生，前面常见的动词有make,keep,get,find,wish,leave，see，prove，consider，set等。

Wholeftthewindowopen，谁把窗户开着的?

（2）名词作宾语补足语，说明宾语的身份或情况。

前面常见的动词有call,name,make,elect,think,find，consider等。

Theymadehimcaptainoftheship.他们选他当了船长。

（3）不定式作宾语补足语，表示宾语所代表的人和物所做的动作。

Theyforbadehertoleavethecountry.他们禁止她离开这个国家。

（4）现在分词作宾语补足语表示宾语正在进行的动作，过去分词作宾语补足语表示与宾语之间的被动关系。

Ifoundmyteacherworkingatthedesk.我发现老师IE伏案工作。

Heraisedhisvoicetomakehimselfheard.他提高声音让别人听到他（说的话）。

[拓展]常接v.-ing形式作宾语补足语的动词有see,watch,hear,observe,notice,feel,find等感官动词和lookat,listento等动词短语以及have,keep,get,make等使役动词。

（5）介词短语或副词作宾语补足语。

Pleasemakeyourselfathome.请随便一点。

Ifoundhimin/out.我发现他在家/不在家。

核心题根3

（1）Themotherfeltherselfcoldandherhandstrembled（颤抖）asshereadtheletterfromthebattlefield（战场）.

A.growB.grownC.togrowD.tohavegrown

思路点拨:

①本题考查feel后跟不定式作宾语补足语时省略“t0”。

②句意:

当这位母亲看着战场上的来信时，感觉浑身发凉，双手颤抖。

（2）Ismellsomethinginthekitchen.CanIcallyoubackinaminute?

A.burningB.burntC.beingburntD.tobeburnt

思路点拨:

①考查现在分词作宾语补足语。

②句意:

我闻到厨房里有什么东西烧焦了。

我一分钟后再打电话给你好吗?

③分析句子结构可知something是smell的宾语，而空白处的词是something的补足语。

something与“burn燃烧”之间是主动关系。

现在分词作宾语补足语，表示主动关系，且与句子的谓语同时发生，且正在进行。

（3）Agoodstory