冀教版九年级语文下册第三单元综合检测A及答案.docx

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冀教版九年级语文下册第三单元综合检测A及答案

2016-2017冀教版九年级

语文下册第三单元综合检测A及答案

（时间90分钟总分120分）

一、基础知识积累与运用（28分）

1．找出没有错别字的一项（）（3分）

A育嘤室一泓清泉窥见小憩

B韶华筹躇步履沼泽

C瞬息宛若闪烁懊悔

D皲裂干憋击毙黢黑

2．根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。

（4分）

嘉兴历史（yōu）久，有着深厚的人文底蕴。

灿若星辰的文化名人、富有特色的文化遗存、亮点纷（chéng）的文化形态，是嘉兴文化的特色和优势。

这为我们构建和（xié）社会打造了很好的历史平台。

“建设文化大市、打造人文嘉兴”，就是希望通过文化来（zī）养生命力，激发创造力，铸造凝聚力。

3．某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。

班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？

（4分）

4．没有语病的一句是（）（3分）

A.语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。

B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。

D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩

5．按照要求填空（8分）

（1）《行路难》一诗中形容人生路上处处艰难险阻，做什么事都困难重重的诗句是，。

《行路难》中表现诗人每年对美酒佳肴没有食欲，舞剑助兴没心情的诗句是：

，。

（2）《观沧海》中点明眺望大海的地点的诗句是：

，。

诗中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句是，。

，

6．阅读下面一则新闻，按要求回答问题。

（6分）

昨天，为体验生活，西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”（力夫）。

上午9点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰

转悠着揽生意。

“大学生当‘棒棒’，挑不挑得动哟？

”看着文质彬彬的两人，雇主们连忙摆手拒绝。

半小时下来，两人“颗粒无收”。

“叔叔，我们只收一元。

”无奈下，两人只好狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆，再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。

每走一小段路，就

得停下来休息。

20分钟后，汗流浃背的两人终于拿到一元钱。

“这一元钱太不易了。

”平时每月生活费都在3000元以上。

从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。

（1）请用一句话概括这则新闻的内容。

（3分）

（2）请针对这则新闻的内容进行简要评论。

（3分）

二、阅读理解（42分）

（一）（10分）

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。

或曰：

“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。

”固也。

此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。

梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。

有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：

而江浙之梅皆病。

文人画士之祸之烈至此哉!

7．选段选自，作者。

（2分）

8．把下列句子译成现代汉语（4分）

（1）梅以曲为美，直则无姿；

（2）而江浙之梅皆病。

文人画士之祸之烈至此哉!

9．引用“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。

”有什么作用？

作者为什么说“固也”？

（4分）

（二）阅读文章，回答问题（14分）

每人都有一个宝藏

邹扶澜

（1）小学的时候，读唐朝诗人卢纶的诗：

“林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

”那时读书多拘于死记硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李广的将军，晚上出去打猎，看见一只横卧的老虎，就拉开弓猛力地射去。

他估计老虎死了。

第二天去看，发现“老虎”原是一块巨石，射出的箭深深地扎在石头里。

后来又有此诗的演化，说李广很惊奇，不相信自己有如此大的劲，又射了多次，可箭还是一支支折了，最后只好放弃。

（2）人，包括别的动物，在生命危难的瞬间，释放出的自我拯救能量是巨大的。

美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知：

在锅底慢慢地用温火加热，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水热得不能承受时，却再也跳不出来了。

相反，将一只青蛙猛掷人滚开的水中，它却能倏忽跃起而逃生。

（3）可是，为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能，而非要等到危险时刻来临才发出惊奇或无奈的慨叹?

要是我们把这种

潜能发挥出来，用到工作和事业中去，会产生多么大的成效和功用啊!

（4）美国戏剧家桑顿•怀尔德在《我们的城镇》中写了个叫艾米丽的姑娘死了，不过她发现她可以再到人世活一天，于是选择了12岁生日那天。

那天开始的时候，她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。

但她伤心发现，人们都在漠然地生活着，都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。

在绝望中她慨叹道：

“啊！

人们活着的时候几乎没有认识了生活，大多数人都在虚度年华。

”

（5）答案不言自明：

是懈怠!

是对时光流逝的漠然，对享乐安逸的沉溺和追逐!

因为懈怠，让我们失去了拼搏的勇气；因为贪图享乐，让我们再也觉不出潜存的危机，从而像温水中的青蛙，慢慢地被社会淘汰了。

（6）这真是让上帝都痛心不已的事。

一个人采取积极、乐观向上的态度并不难，可是你不去做，一味地消极避世、得过且过，却是连鬼神也奈何不了的。

扪心自问，你是否每天都在一种忧患和危机之中度过，是否真诚地拥抱了每一缕阳光和晨曦?

又是否真切地体味了生命的意义与内涵——“认识了生活”呢?

（7）所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸无奇了，回头好好地审视一下自己，你都是怎样跨过你的每一天、每一分钟?

如果你仍旧放任你的步子在大街上闲逛，那就赶紧停住，去试着做一点有用的事吧。

（8）每个人身上都有着一个巨大的宝藏，那里面蕴藏着无坚不摧的能量和威力。

开发需要你自己，当你把自己置于悬崖的边缘而无时不有一种切肤的危机感的时候，你就拿到了开启宝藏的金钥匙。

（选自沈阳出版社《海盗般的孩子》2003年4月版有删改）

10．文章题目运用了比喻，“宝藏”喻指　　　　　　　　　　　　　。

（2分）

11．第（7）段有一个病句，请将修改后的句子写在下面。

（3分）

12．文章连续运用李广射虎、青蛙实验、美国戏剧三个事例来证明中心论点。

如果将后两个事例调换位置可以吗？

说说理由。

（4分）

13．由科学家做的“青蛙实验

”，我们会联想到一篇课内文言文的观点，这篇课文是　　　　　　　。

（2分）

14．对本文中心论点的表述最准确的一项是（）（3分）

A人和动物在生命遇到危险时，释放出的自我挽救能量是巨大的。

B我们要珍惜时间，挖掘自身的能量，将其用到工作和事业中去。

C要采取积极乐观向上的生活态度，不能一味地消极避世、得过且过。

D每人身上都有一个巨大的宝藏，里面蕴藏着能量和威力。

（三）阅读文章，回答问题（18分）

第七条白裙子

和婉同宿舍的六个女生都来自城市。

不用说，婉来自乡

下。

进入初夏的一天，同室的雅文从街上买回一条洁白的连衣裙。

几个女孩一下子围过去，又捏又揉，争着试穿，赞叹之声不绝。

最后，大家商定，每个人都买一条这样的白裙子。

试想，七个清纯漂亮的大一女生，身着一色的白裙在校园里鱼贯而行，说不定会掀起一场不小的风波呢！

她们征求婉的意见，婉从书上抬起眼睛，极不自然地笑笑，未置可否。

两周后宿舍里便有了六条那样的白裙子。

只有婉还是那身土里土气的衣服。

她们催婉快些写信往家里写信要钱。

写还是不写?

婉心里非常矛盾。

她清楚家里的情况,父母为供她上大学已是债台高筑,180元一条的裙子也许算不上高档,而对于一个贫困的家庭,这个数字意味着什么?

一想到父母疲惫的身影,婉怎么也不忍心再开口向他们要钱。

可婉真的很想拥有一条那样的白裙子。

上天赐给她姣美的容颜和亭亭玉立的身材,只要稍作打扮,她马上就能脱yǐng而出。

信还没来得及发出,却收到了家里的来信。

父亲说,为了能让婉念完大学,打算让她弟弟辍学,外出打工以贴补家用。

婉将刚写好的信撕得粉碎,然后重写了一封

……

信“咚”的一声进了油筒,关于一条白裙子的梦想也咚

”的一声沉入心底。

那晚,婉失眠了。

上铺的雅文睡梦中翻了个身。

她

的白裙子飘然滑落到婉的床铺上。

那柔软的布料丝一般爽滑,婉把它贴在脸上摩挲着。

她突然想穿上它试试,哪怕只是一小会儿她也会满足。

这种欲望驱使她悄悄起床,将那条裙子罩在身上。

她对着月光左看右看，心里不胜惊喜又万分紧张,想在屋里走动,又怕惊醒她们,于是蹑手蹑脚出了寝室。

校园里寂静无人。

月光如水倾泻在草坪上,月季花羞涩地打着朵

儿。

婉穿过红漆长廊,又绕着花坛转了一圈,荷叶边上的裙裾上下翻飞。

今夜,婉是月宫里出巡的嫦娥。

婉想,自己该回去了。

她不敢奢望太多的幸福,只这一会儿就够了。

婉提着裙子轻轻地上楼,又轻轻地开门……

突然”啪”地一声,电灯亮了。

“这么晚了,你……”雅文的话只说了一半。

所有的人都已醒来,傻子一样看着婉。

婉只觉

得脑子”嗡”的一声,一片空白。

雅文反应快，伸手关了灯,她们又不声不响地睡下了。

屋里恢复了死一般的寂静。

婉呆立在中央,那一刻,她知道了什么叫入地无缝。

好一阵子,婉才走到床边,很平静地脱下裙子,叠好放在雅文身边。

之后,①她钻进被子蒙上头,这才任泪水恣意流淌

。

第二天,雅文她们好象商量好的,都把白裙子收了起来,换上平时穿的衣服。

那以后,原来不合群的婉更是独来独往。

她每天早出晚归,一个人低着头来去匆匆。

白天泡在图书馆里,晚上熄灯后才偷偷溜回宿舍,一整天也难得说上一句话,对任何人都抱着一种敌对情绪,总感到她们都在嘲笑自己。

婉想：

也许我不该到这来,孤零零地,浑身上下透着自卑自怜.婉甚至想过退学。

不过有一点令婉很感动―――这段时间，宿舍里谁也没有穿过一次白裙子。

一个多月后的那个星期天，雅文她们都到街上去玩，婉像往常一样在图书馆呆了一天。

晚上，她独坐在花坛旁边，双手捧腮，任思绪与月光一起流淌。

这一天

是她19岁生日。

回去的时候宿舍里已没了灯光，想必她们已睡下。

她悄悄地开门进屋。

突然一道火光点亮了一支红烛，六个身着一色白裙子的女孩围坐在桌旁，望着她甜甜地笑。

桌上摆着一小盒精致的蛋糕。

雅文走

过来，将一个包装精美的纸盒递给她说：

“生日快乐！

”婉愣了好一阵子，然后用颤抖的手解开红丝带，打开一看，是一条和她们身上一样的白裙子。

原来这一个多月里，她们六个牺牲了所有的课余时间，两个到食堂打扫卫生，三个到校门口的餐馆打工，雅文则找到了一份家教。

这样辛苦一个月，居然挣到三百多块钱。

婉能说什么呢？

她什么也说不出口，一切的苦恼都不过是她的自卑罢了。

②婉将那条白裙子捂在脸上，任泪水把它浸湿……

宿舍里有了第七条白裙子，校园里从此多了一道风景

。

那以后，她们七个一起参加各种活动，一

起到校外挣一些微薄的收入。

大学四年，除了那条白裙子，婉的确没穿过一件像样的衣服，但她再没有自卑过。

她曾穿着土里土气的衣服参加学校的演讲比赛并取得名次；也曾穿着母亲亲手缝的布鞋和系里最潇洒俊朗的男生跳过舞。

从来没有谁因为她的衣衫而忽略了她的美。

（作者：

孙小明，选文有删改）

15.根据拼音写出汉字、给加点的字注音（2分）

脱yǐng而出（）

微薄（）

16．第4自然段写到“婉心里非常矛盾”，她为什么矛盾？

（3分）

17．文中划线处都写到了婉的泪水，你怎么理解这两处泪水所包含的感情？

（2分）

第①处：

第②处：

18．室友们维护婉的自尊的做法有哪些？

（3分）

19．大学毕业了，在宿舍的告别聚会上，如果你是婉，会对你的室友们说些什么？

（4分）

20.从婉的生活经历中你得到什么启示？

请谈一谈你的感受。

（4分）

三、作文题（50分）

21．在以色列，每当庄稼成熟的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。

当地人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活，他们为了感谢上帝，就用这种方式报答今天的拥有，同时又给那些路过此地的贫苦人以方便，让他们可以随时收割这些庄稼。

你也许不像犹太人那样信奉上帝，但你一定知