全国通用版高考语文一轮复习学案备考点11 语言运用必备知识.docx

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全国通用版高考语文一轮复习学案备考点11语言运用必备知识

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备考点十一语言运用必备知识

一、压缩语段的类型及答题模板

类型一：

新闻类压缩

所给的材料是新闻消息，具有时效性。

常见的考查形式有：

拟写新闻标题、拟写导语、拟写一句话新闻等。

1.拟写新闻标题

标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。

主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，做出内容提要等。

【答题策略】

拟写新闻标题5注意

（1）注意题文一致

标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。

（2）注意一语破的

要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。

不必拘泥于新闻要素是否齐全，拟写标题往往不需要时间、地点。

因为标题下有具体内容，故只要求有两个必备要素：

主体（人物或单位或事物）+事件。

并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。

有时可运用比喻、对偶、引用等手法。

（3）注意旗帜鲜明

标题要是非明确，爱憎鲜明。

新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。

（4）注意生动活泼

标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法（比喻、对偶、引用等）。

（5）注意字数限制

拟写一句话新闻的题目大都有字数限制——不超过××字。

超过字数一般要扣1分。

2.拟写导语

新闻导语在写法上最好用经过提炼的、简洁精彩的文字表达最主要、最新鲜或最富有趣味的事实，做到简明扼要，开门见山。

要把通篇新闻所报道的中心思想加以突出，事物的实质内容往往是最有特色的，紧紧抓住事物特点，就能起到提纲挈领的作用。

要运用生动形象而朴实的语言来拟写导语，表现形式上要不落俗套，新颖别致，讲究文采。

【答题模板】

①概括新闻的主要内容（包括时间、地点、人物、事件，除此之外有时还要有新闻背景，即事件的起因和结果，或简明扼要的评价）+②运用叙述式（或描写式、结论式）进行表达。

　　3.拟写一句话新闻

一句话新闻即运用一句话，采用标题新闻的语言表达形式，完成一篇新闻稿件的报道任务。

【答题步骤】

拟写一句话新闻3步骤

第一步，根据新闻要素，准确筛选答题信息点

新闻分标题、导语、主体等几部分，分别承担着不同的任务。

而关键信息主要集中在导语一段，所以应把主要精力放在导语部分。

要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。

第二步，选择句式，组合信息

首先应选择句式，安排层次。

一句话新闻（标题新闻）通常采用陈述句式——人物+事件+时间+地点+原因，人物和事件构成主谓句。

还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。

另外，还要注意控制字数，草拟答案。

第三步，依据倾向，验证答案

验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。

类型二：

下定义

这种压缩题型是结合有关材料，给某个术语下定义，以揭示概念所反映对象的本质属性。

【答题模板】

被定义的概念（种概念）=对其本质特征进行描述（种差）+大概念（属概念）。

运用“公式”下定义一般按以下三个步骤进行：

步骤一：

找“大”，即找到被定义概念的邻近大概念。

如要给“笔”下定义，要先找到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。

步骤二：

找“特”，即找到被下定义概念的本质特点。

“笔”的本质特点为“用来写字画图”；而“细长的”“可以握在手中”等，是次要特点，可以略去。

步骤三：

连接“小”与“‘特’加‘大’”，以“被下定义概念=被下定义概念的本质特点+邻近大概念”这一“公式”来表述。

根据上面例子，“笔”的定义应为“笔是用来写字画图的文具”。

类型三：

概括语段要点

　　概括语段要点就是用提炼、概括、归纳等方法将内容丰富的长语段按照要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段甚至一句话。

　　【答题步骤】

步骤一：

弄清区间明方向

题目所提供的语段材料可能只有部分内容与题干有关，这就需要谨慎界定答题区间，剔除无关内容。

步骤二：

切分层次抓主体

以句号、问号、感叹号为单位，看这段文字有几句话，每句话的主语是什么，主语之间的关系是什么，谁的分量更重一些。

步骤三：

保留要点组信息

句子要点应齐全，必须把若干“要点”保留下来。

这里的所谓“要点”，是根据题干的指令确定下来的语段中的部分信息。

组合信息时注意字数要达“标”、语言要规范、要点的组合一定要符合语法规范、有内在逻辑联系，并且要符合简明、连贯、得体的要求。

类型四：

提取关键词

　　这种压缩题型类似于新闻材料中的拟写一句话新闻标题，有一定的规范性，要求更为精练。

它要求在主要信息的基础上，提取最能表现内容的关键词语。

【答题流程】明确话题——寻找谓语——连缀成句——提取关键词

明确陈述的话题（对象）

任何语段，无论是记叙、议论或说明，总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。

那么，我们就要根据不同文体来寻找语段话题（重要信息）。

①寻找中心话题小秘笈：

以记叙为主要表达方式的文章——叙述对象（人、事）

以议论为主要表达方式的文章——中心论点或中心论题

以说明为主要表达方式的文章——说明对象

以描写为主要表达方式的文章——描写对象（景、物）

以抒情为主要表达方式的文章——表情感倾向的词

②寻找与陈述对象（主概念）相对应的谓语动词。

在这一步，我们主要是寻找和明确与陈述对象（主概念）相对应的谓语动词或总结性的词语。

③将几个词语连缀成句（主谓结构）。

话题和谓语等词句选定后，我们可将几个词语稍稍连缀成一个主谓结构的句子。

④筛选，提取关键词。

最后，我们把连缀成的句子放入文段中检验，如能基本表达出文段的中心内容，即可筛选并敲定关键词。

二、仿写句式的类型及要求

（一）仿写句式的类型及仿写要点

类型一　填空式仿写

填空式仿写题一般是在所提供材料的中间空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞，补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。

有些时候是在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。

这类题，无论是把要仿写的句子放在文段中间还是结尾（放在中间的叫嵌入式仿写，放在结尾的叫续写式仿写），解答时都要注意：

（1）审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或上下文，所有的句式、修辞及内容等要求都蕴含在这里面，这是审题的重点所在。

（2）仿出的句子不仅在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上文或上下文保持一致，更要注意与上下文的衔接、照应、连贯，语境要一致。

类型二　命题式仿写

命题式仿写题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容上没有联系，只是要求句式、修辞手法等相同而已。

有些时候话题比较自由，只提供要求和例句，然后要求考生自由选择话题，进行仿写。

解答这类题时要注意以下几点：

（1）审清例句的句式特点，仿句要与例句句式保持一致。

（2）分析例句的修辞特点，仿句的修辞手法要与例句保持一致。

（3）看清题目要求，仿写是另立话题还是顺着原先的话题。

（4）依据仿写话题展开联想、想象，写出形象合理的语句。

类型三　对联式仿写

仿写对联，要注意把握对联本身的特点和要求：

（1）在内容上，上下联语意要相关。

（2）在形式上，上下联应符合绝对工整对仗的要求。

比如，字数应完全相等，词性应相同，结构应一致，等等。

（3）在韵律上，对联上联最后一字应为仄声，下联最后一字应为平声。

（二）仿写句式的解题原则

1.话题一致原则。

仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型。

2.句式一致原则。

仿句与例句句式相同。

句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、整句、单句、复句等。

3.修辞一致原则。

仿句应使用与例句同样的修辞手法。

如比喻、拟人、夸张、对比、反复、设问、反问、引用等。

4.感情色彩一致原则。

仿句在感情色彩和语体色彩上应与例句保持一致。

三、语言表达得体

“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。

语言表达得体的重点是正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。

表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。

得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。

常见的敬辞、谦辞和雅语汇总如下：

（一）敬　　辞

　　1.“拜”字族

拜读：

读对方作品。

拜会：

和对方见面。

拜望：

看望或探望对方。

拜托：

请对方帮忙。

2.“奉”字族

奉告：

告诉对方。

奉还：

归还对方的物品。

奉送：

赠送对方礼物。

3.“高”字族

高就：

询问对方在哪里工作。

高龄、高寿：

指老人家年龄。

高见：

指对方的见解。

高攀：

和他人交朋友或结成亲戚。

高堂：

称对方父母。

高足：

称对方的学生或徒弟。

4.“贵”字族

贵姓：

询问对方的姓。

贵庚：

询问对方的年龄。

贵恙：

称对方的病。

5.“惠”字族

惠赠：

指对方赠予（财物）。

惠存：

请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。

惠顾：

商家称顾客到来。

惠临：

指对方到自己这里来。

惠允：

指对方允许自己做某事。

6.“令”字族

令堂：

尊称对方的母亲。

令尊：

尊称对方的父亲。

令爱：

尊称对方的女儿。

令郎：

尊称对方的儿子。

7.“宝”字族

宝号：

称对方的店铺。

宝眷：

称对方的家眷。

8.“呈”字族

呈正：

指把自己的作品送交别人批评指正。

呈报：

指用公文向上级报告。

呈请：

指用公文向上级请示。

9.“垂”字族

垂问：

表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。

垂爱：

称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。

垂询：

称对方（多指顾客）对本企业事务的询问。

10.“光”字族

光临：

称对方到来。

光顾：

称客人来到，商家多用来欢迎顾客。

11.其他敬辞

璧还：

用于归还对方物品。

俯就：

请对方同意担任某一职务。

斧正：

请对方修改文章。

恭候：

用于等待对方。

借问：

用于向别人打听事情。

千金：

称别人的女儿。

雅正：

把自己的书画等送人时表示请对方指教。

鼎力：

用于向对方表示感谢。

华诞：

称对方的生日。

海涵：

大度包容（用于请人原谅时）。

（二）谦　　辞

1.“家”字族

用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。

家父、家严：

称自己的父亲。

家母、家慈：

称自己的母亲。

家兄：

称自己的兄长。

2.“舍”字族

用于对别人称比自己辈分低或年纪小的亲属。

舍侄：

称自己的侄子。

舍弟：

称自己的弟弟。

舍亲：

称自己的亲人。

舍间：

称自己的家，也称“舍下”。

3.“鄙”字族

鄙人：

谦称自己。

鄙意：

自己的意见。

鄙见：

自己的见解。

4.“愚”字族

愚兄：

向比自己年轻的人称自己。

愚见：

自己的见解。

5.“敝”字族

敝人：

谦称自己。

敝姓：

谦称自己的姓。

敝校：

谦称自己的学校。

6.“拙”字族

拙笔：

谦称自己的文字或书画。

拙著、拙作：

谦称自己的文章。

拙见：

谦称自己的见解。

7.“小”字族

小人：

地位低的人自称。

小店：

谦称自己的商店。

8.“敢”字族

敢问：

用于向对方询问问题。

敢请：

用于请求对方做某事。

敢烦：

用于麻烦对方做某事。

9.“见”字族

见教：

客套话，指教（我）。

见谅：

客套话，表示请人谅解。

10.其他谦辞

久违：

好久没见。

久仰：

仰慕已久（初次见面时说）