届高考政治一轮复习教案必修4第9课考点二 用对立统一的观点看问题 Word版含答案.docx

届高考政治一轮复习教案必修4第9课考点二 用对立统一的观点看问题 Word版含答案.docx

《届高考政治一轮复习教案必修4第9课考点二 用对立统一的观点看问题 Word版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高考政治一轮复习教案必修4第9课考点二 用对立统一的观点看问题 Word版含答案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届高考政治一轮复习教案必修4第9课考点二用对立统一的观点看问题Word版含答案

考点二　用对立统一的观点看问题

知识精讲

1.主要矛盾和次要矛盾

关系

主要矛盾

次要矛盾

区

别

含义

在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾

在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾

地位

处于支配地位

处于从属地位

作用

对事物发展起决定作用

对事物发展有一定影响

方法论

抓重点，集中力量解决主要矛盾

要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决

联系

①主次矛盾相互联系、相互依赖、相互影响

②主次矛盾不是绝对的、一成不变的，在一定条件下可以相互转化

2.矛盾的主要方面和次要方面

关系

矛盾的主要方面

矛盾的次要方面

区

别

含义

每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，其中处于支配地位、起主导作用的一方是矛盾的主要方面

每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，其中处于被支配地位的一方是矛盾的次要方面

地位

处于支配地位、起主导作用

处于从属地位、被支配地位

作用

决定事物的性质

影响事物的性质

方法论

看问题要全面，把握主流

看问题要注意支流

联系

①矛盾的主次方面既相互依赖，又相互排斥

②矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化

特别提醒　“四看”法巧妙区分主要矛盾和矛盾的主要方面

一看内涵：

现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。

可以称为“一个”或“一种”矛盾；矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。

二看外延：

主次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言。

主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主次方面是就“同一矛盾”的双方比较而言的。

矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。

图示：

三看作用：

主要矛盾决定事物的发展进程。

常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键。

主要矛盾的主要方面决定事物的性质。

常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。

四看关键词：

判断二者区别的一些重点词语。

抓主要矛盾：

“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等；矛盾主要方面：

“抓主流”“辨方向”“识大局”（分析形势）“判断性质”“占主体”等。

3．坚持两点论与重点论的统一

（1）理论依据：

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。

（2）原理内容：

坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

（3）反对错误倾向：

辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。

我们要反对形而上学的一点论和均衡论。

4．具体问题具体分析

含义

是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法

原因

地位

具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂

意义

具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键

哲学

依据

矛盾具有特殊性

要求

①前提——要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提

②关键——对不同事物的矛盾、同一事物的不同阶段的特点和同一矛盾的不同方面作具体分析

③重要条件——要在运动中把握事物的矛盾，做到主观与客观具体的历史的统一

④在分析每一个具体矛盾时，“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移

⑤反对错误：

“一刀切”“一风吹”的工作方法和教条主义

易错纠偏

易错点：

不能区分主次矛盾和矛盾的主次方面

提醒

区分主要矛盾和矛盾主要方面，可以从内涵、外延、方法论、作用等角度去分析，主次矛盾侧重在“做事情”，主次方面侧重在“看问题、分析形势”。

　[2013·江苏高考]下图漫画《如此修理》给人们的哲学启示是（　　）

A.意识活动具有创造性

B.要坚持一切从实际出发

C.要着重抓住事物的主要矛盾

D.要着重把握矛盾的主要方面

答案　C

解析　漫画寓意是修理工没有抓住问题的关键，没有解决水管漏水问题，所以启示人们要着重抓住事物的主要矛盾，抓住关键才能解决问题，故C项符合题意入选。

固本随练

1.[2016·保定月考]党中央的最新总体布局是：

全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

有学者提出：

落实这“四个全面”最关键的是“从严治党”，其哲学依据是（　　）

①搞好局部有利于推动整体的发展　②矛盾的主要方面决定事物的性质　③整体的功能状态及其变化会影响到部分　④主要矛盾对事物的变化发展起决定作用

A.①④B．①②

C.②③D．③④

答案　A

解析　“四个全面”相辅相成、相得益彰，全面从严治党，是落实“四个全面”的关键，体现了主要矛盾和搞好局部推动整体发展的哲理。

故选A项。

②③与题意不符。

2.[2016·连云港调研]漫画《竹篮打水》启示我们要（　　）

①分清主流与支流　②把握联系的多样性　③正确发挥主观能动性　④承认矛盾并正确解决矛盾

A.①②B．①④

C.②③D．③④

答案　D

解析　漫画中主人公不重视经验教训，无视问题存在。

这启示我们要充分发挥主观能动性，吸取经验教训，正确分析矛盾和解决矛盾，故选D项。

漫画没有反映联系多样性和矛盾主次方面。

3.[2016·日照模拟]“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。

”从这首小诗中领悟到的哲理有（　　）

①要学会统筹兼顾，恰当处理主次矛盾　②看问题既要全面又要分清主流和支流　③矛盾双方对立统一是无条件的、绝对的　④事物的发展是前进性与曲折性的统一

A.①③B．②③

C.②④D．①④

答案　C

解析　诗中“乐曲”“大海”“天空”代表人生的美好前景；“音符”“浪花”“白云”代表人生的困难和挫折。

我们可从中领悟出事物的发展是前进性和曲折性的统一，在人生的道路上既要看到人生的美好前景这一主流，又要看到挫折这一支流，要全面地看问题，故选C项。

4.[2016·长春调研]对于中国而言，烟草业实际上已成为“赔本买卖”。

一项研究表明，相对于烟草制品带来的巨额利税，它所造成的健康危害以及由此产生的经济损失更为巨大，两者的差值达几百亿元。

上述认识（　　）

①坚持了两点论与重点论的统一　②体现了事物之间联系的多样性　③体现了事物的发展过程是曲折的　④是对客观事物的最终认识

A.①②B．①④

C.②③D．③④

答案　A

解析　本题考查联系的多样性、坚持两点论与重点论的统一。

烟草业能给中国带来巨额的利税，但它造成的健康危害及由此产生的经济损失更大，这既说明事物之间的联系具有多样性，也体现了矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论与重点论的统一，①②正确；材料没有涉及事物发展过程的曲折性，③排除；认识具有反复性和无限性，“最终认识”说法不准确，④错误。

5.[2016·湖北武汉质检]超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。

如当孩子犯错时，父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌，甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。

从哲学角度看，克服超限效应需要（　　）

①尊重规律，因为规律是客观的，不以人的意志为转移

②坚持适度，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变

③注意方法，因为具体问题具体分析是解决问题的关键

④避免刺激，因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用

A.①②B．①③

C.②③D．②④

答案　B

解析　要克服超限效应，需要认识和利用心理规律，按规律办事，故选①。

克服超限效应，需要针对每个人的心理特点，具体问题具体分析，故选③。

量的积累达到一定程度才引起事物的质变，故排除②。

人的成长需要适度的刺激，排除④。

考向聚焦

动态发布

命题特点

2015·江苏卷·28

2015·福建卷·39（3）

2014·北京卷·40（3）

2014·福建卷·36

2014·上海卷·30

……

本考点主要以诗歌、漫画、名言、典故等为背景，考查学生对相关知识的理解；以现实热点材料为背景，考查学生分析问题、解释问题的能力

命题点1　抓主要矛盾

例1　　[2015·江苏高考]足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。

由此可见（　　）

A.系统优化是认识事物的根本方法

B.改革是社会发展的根本动力

C.主要矛盾对事物发展起决定作用

D.抓住主流是解决矛盾的关键

答案　C

解析　矛盾分析法是认识事物的根本方法，A项观点错误；改革是社会主义社会发展的强大动力，B项观点错误；抓住主要矛盾是解决矛盾的关键，D项观点错误。

材料中的关键词“突破口”，说明足球改革是我国体育改革的关键，C项观点符合题意，应选。

例2　　[2014·福建高考]下图漫画《闻过则改》告诉我们应（　　）

A．创新思维，突破陈规与陋习

B.抓住时机，促使问题的解决

C.分清主流，把握事物的性质

D.统筹兼顾，抓住事物的关键

答案　D

解析　在漫画中，主人公将篱笆上面的缺口挪到了下面，其行为并没有改变问题的实质，其“过”并没有真正改变。

其行为让人感觉可笑的原因，在于他没有把握问题的重点在什么地方：

是要堵上“缺口”，而不是解决“缺口”在上面还是在下面的问题。

这其中所含的哲理是，做事情要抓住问题的关键（有缺口）。

命题点2　坚持两点论与重点论的统一

例3　　[2013·重庆高考]唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。

下列说法体现这一方法的是（　　）

A.空谈误国，实干兴邦

B.为官发财，应当两道

C.四面出击，全面突破

D.反腐要“老虎”“苍蝇”一起打

答案　D

解析　A体现了实践的重要性，B体现了不同的事物有不同的特点，C体现了全面的观点，D体现了两点论和重点论的统一，故选D。

例4　　[2015·福建高考]阅读材料，回答问题。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

同心逐梦的中国，正以博大宽广的胸襟、心系天下的情怀，奏响“一带一路”交响曲，谱写自贸区战略新华章。

一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。

共建21世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。

对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。

观点

论据及论证过程

观点一：

经济先行

经济决定文化，文化是经济的反映。

共建海上丝绸之路，离不开文化的交流合作，但更重要的是经济的发展。

观点二：

文化先行

文化越来越成为经济社会发展的重要支撑。

只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保证经济上的互利共赢。

材料中的讨论运用了两点论和重点论相统一的方法，简要说明他们是如何运用这种方法的，以及为什么会产生这种观点上的分歧。

答案　①他们都坚持了两点论，都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作，又要开展文化交流。

他们都坚持了重点论，观点一主张经济为重，观点二主张文化为重。

②他们看问题的角度不同，因而所坚持的重点也有所不同。

解析　解答时，要注意该设问包含两小问。

回答第一小问，要抓住设问中的知识提示，围绕两点论和重点论，分别说明材料