人教版高中英语选修8Unit3Inventorsandinventionsword教案.docx

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人教版高中英语选修8Unit3Inventorsandinventionsword教案

Unit3　Inventorsandinventions

【美文阅读】　

Wirelesschargingformobilephonesby2012

近日，日本的富士通公司宣布，他们开发出了一套能为手机等便携式电子设备无线充电的系统。

Fujitsu，aJapanesetechnologycompany，hascreatedasystemcapableofsimultaneously（同时地）chargingmanyportableelectronicdevicessuchasmobilephones，digitalcamerasandlaptopswithouttheneedforcable（电缆）connections.

ElectriccarusersmayalsoeventuallybeabletochargetheirvehicleswirelesslyusingthesametechnologyaccordingtoFujitsu，whichdisplayedamodelsystematanInstituteofElectronics，InformationandCommunicationEngineersconference.

Claimingtobetheworld'sfirstofitskind，thetechnologyworksonthebasisofthetransmissionofelectricityusingmagnetic（磁的）fieldsbetweenthechargerandtheelectronicdevice.

Thesystemmakesitpossibletochargewirelesslyatdistancesofuptoseveralmeters，andFujitsuaimstoprovidepublic“chargingspots”onthestreetsinordertoprovideeasychargingdayandnight.

ScientistsatFujitsuLaboratoriesareplanningtocommerciallysellproductscombiningthenewwirelesschargingsystemasearlyas2012.

MobilephoneusersinJapancancurrentlychargetheirbatteriesusingportablebatterydevicesavailableatmosttrainstationsandconveniencestores－althoughphonecompanieswarnthiscandamagethephones.

ThenewsysteminventedbyFujitsu，however，ismuchmoreadvancedandrepresentsthenextgenerationofportablerechargingsystemsusingflexiblewirelesstechnology.Thecompanyadded，“Wearealsolookingatapplyingtheresultsofthisworktofieldsotherthanportableelectronics，includingpowertransmissionbetweencircuitboards（电路板）orcomputerchips，andprovidingmobilechargingsystemsforelectriccars.”

【诱思导学】　

1．Howdoesthewirelesschargingtechnologywork?

______________________________________________

______________________________________________

【答案】　Itworksonthebasisofthetransmissionofelectricityusingmagneticfieldsbetweenthechargerandtheelectronicdevice.

2．Whencanconsumersprobablybuyproductsusingthenewwirelesschargingsystem?

______________________________________________

【答案】　Asearlyas2012.

PeriodⅠ

Previewing

（教师用书独具）

●教学目标

本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，为下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。

●教学地位

本单元的中心话题是“发明家与发明”。

具体涉及“发明与发现的区别”、“发明产生的过程”和“申请发明专利的条件”。

语言技能和语言知识都是围绕“发明”这一中心话题设计的。

本单元引导学生讨论这些话题，目的在于让学生们了解一些发明家和他们的发明创造，从而激励学生们努力学习早日为社会做出更大贡献。

（教师用书独具）

●新课导入建议

可以通过讨论教材第19页的图画引导学生了解这些发明或发现的过程和内容。

培养学生热爱科学勇于探索的好习惯。

●教学流程设计

导入新课。

⇒学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”（见学案第39页）。

⇒学生就“话题美文导读”进行讨论，统一答案。

⇓

学生再次阅读课文（见课本第20－21页）并完成“语篇理解”（见学案第40页）。

⇐师生共同讨论并统一答案。

⇐让学生快速阅读课文，（见课本第20－21页）并完成“篇章结构”（见学案第40页）。

　　　　⇓

学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。

⇒学生再次仔细阅读课文，（见课本第20－21页）进行深度理解，并完成“课文缩写”（见学案第40页）。

⇒老师指导学生讨论，共同找出答案。

⇓

让学生根据所给出的表格进行自我评估（见学案第41页）。

⇐学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。

老师予以更正。

⇐让学生完成“知识初探”部分（见学案第40页）。

　　　　⇓

老师布置作业，让学生看课本第20－21页并完成课本第21－22页1、2、3题，预习学案PeriodⅡ（见学案第41页）,写一封求职信。

Ⅰ.篇章结构

阅读P20－21的Reading部分，然后完成下列表格

Whymy

motherwas1.________

Snakescamenearthehouse2.________，andseemedtohavemadetheirhomenotfarfromthewalnuttree.

Myfirstattempt

I3.________researchingthehabitsofsnakestofindthe4.________wayto5.________them.Idecidedtotrycoolingthem，butfailed.

Mysecondattempt

Ifrozethebowlandicecubesagain，but6.________themwherethesnakeswerelivingintheevening.Thenextmorningthesnakeswere7.________，butstillabletobite.Ifailedagain.

Mythirdattempt

Irepeatedthesecondprocedure，butthistimeI8.________asmallfishingnet9.________thatthesnakeswouldtrytobiteagain.Thistimethesnakeswerepassive.Icollectedthem，tookthemtothewild，andsetthemfree.

Result

Isentan10.________tothePatentOffice，wishingtopatentmyinvention.

【答案】　1.upset　2.nowandthen　3.setabout　4.easiest　5.trap　6.placed　7.sleepy　8.held　9.intheexpectation　10.application

Ⅱ.语篇理解

阅读P20－21的Reading部分，选择最佳答案

1．Thepurposeinwritingthispassageis________.

A．toshowushowtotrapthesnakesbutnottokillthem

B．totellpeoplehowtoapplyforapatentofthewriter'snewidea

C．tointroducethewriter'snewideaoftrappingthesnakesandherapplicationforapatent

2．What'sthebiggestadvantageofthewriter'snewidea?

A．Itmakesthesnakesmoveslowly.

B．Itmakesthesnakeshardlybiteus.

C．Itiseasierforustocatchthesnakeswithoutkillingthem.

3．Thesnakeswerefinallycaughtby________.

A．hittingthemwithastick

B．coolingthemandcatchingthemwithanet

C．puttingthemintoaschoolbag

4．Youwon'tgetapatentbeforeyou________.

A．makeaninvention

B．catchallthesnakes

C．learntooperateacomputer

5．Accordingtothetext，whichsubjectdoyouthinkcanbegivenapatent?

A．Anewstardiscoveredbyascientist.

B．AnewnovelwrittenbyHuoDa.

C．Anewwaytomakedirtywaterclean.

【答案】　1－5　CCBAC

Ⅲ.课文缩写