三年级下学期工作总结4篇.docx

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三年级下学期工作总结4篇

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2017-06-23本文目录三年级下学期工作总结三年级下学期班主任工作总结三年级下学期实习班主任工作总结三年级下学期英语教学工作总结时间飞逝，转眼间一年的实习生活就过了，在这一年里，我跟三

（2）班的孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。

尽管在这些日子里，很多孩子都给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

又一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

虽说只有一年的时间，但却历经各种滋味，其中的酸甜苦辣咸，只有自己知道。

一、辣中有苦还记得刚从一个学生转变为教师时，我想着将成为六十几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。

我想到了园丁，想到了蜡烛，于是我竭尽全力做我的班主任。

无论什么事，我都与孩子们一起做，可是由于经验不足，加上三年级的孩子正处于叛逆时期，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面冲突。

每当这时，我就觉得很委屈，都是为他们好，为什么就不理解我呢？

那时的我，感觉火辣辣的难受。

特别是周炬刚，其实他成绩挺好，就是性格暴躁，脾气倔。

每次，把他叫到办公室来，我都是好言好语的跟他讲道理，但他就用那种恨恨的眼光看着我，而且是斜视的，表明他的立场。

于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。

在那无言的环境里，重新审视我的做法。

作为班主任，对于这样的学生，心里只有一个；苦。

或许是我还不知道怎么处理这样的事情，我只能说，在以后，我肯定会妥善处理好的。

二、苦中有酸小学班主任的事务确实繁琐杂乱，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。

放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。

突然在杂志上看到"扶着孩子做主人"的思想，恍然大捂。

于是，重新审视自己的工作，并拟定了工作计划。

出黑板报，选几个好写、画画好的孩子，并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔，给他们分配好任务，交代好注意事项，告诉他们主题，给他们资料。

每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。

这样的效果，比起以前来有明显的进步，他们的实际水平也有很大的提高。

值日工作，我先排出每天每个人的具体工作，再由班干部监督、检查。

晨读时，我让学习委员先复习昨天学过的课文，再预习今天的课文，这样就能温故而知新。

班级有什么活动，我都积极地跟孩子们一起练。

在跳绳比赛时，我跟孩子们比，看谁跳得多，我发现这样孩子们的兴趣高涨很多。

他们下课了，总问：

应老师，我再跟你比吧，这次一定赢你。

排球赛，我看孩子们在太阳底下训练很热、很累，就参与其中，跟他们一起流汗。

同学们看到我也在打球，都跃跃欲试，跟我说：

应老师，你让我也参加吧！

我说：

你等应老师表现不好了，再让给你吧！

我总是打几分钟，再看他们自己发挥。

但是最后我们班的成绩并不是很出色，所以觉得苦中有酸。

尽管如此，但是至少我觉得，我们在进步。

有进步才会有希望，这才是最重要的。

三、酸中有甜人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。

我们与孩子们朝夕相处，融洽的师生情感，让孩子们快乐，也会令我们自己快乐。

让学生们有一个愉快的心情，让他们每天都能健康地成长，应该是我们教师情感上的最大满足。

在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。

我们班有个陈凯，一点都不会学习，感觉脑子也有点病。

上学期，叫他到班长陈兰娟那儿拿一点东西，他却迟钝地说：

陈兰娟？

是谁啊？

我很吃惊，毕竟他在这个班级已经呆了两年多了，居然班级里的人还不认识。

后来我了解到，他在一二年级生过很多次病，同学们说，他只认识和他一起玩的一些同学，上课，他一次也不听，就做自己的事情，有时还钻到课桌底下去。

因为他一点都不懂，在上学期，我根本没管他。

但这学期，他妈妈来找我，问我，他儿子该怎么办？

我说，我也不知道，你儿子现在，连一年级的都不会。

那天，跟她聊了好久，觉得也真是可惜了，这孩子长的很干净，很可爱，但却什么也不懂。

后来，我对他妈妈说，让他再学一点一年级的知识吧，总要从基础扎起啊。

她说，她也没多少知识，也不会教。

于是，再上语文课时，我不让他玩了，他听不懂三年级的课程，我就给他借了一年级的书，让他读那些简单的，容易的，再抄写。

晚上，我也不让他轻松了，让他做一些简单的练习。

我觉得，尽管这对他的学习帮助不大，因为他跟其他孩子相差太多了，但至少这可以让他认识一些简单的，说不定以后对他会有帮助的。

我只做了一些我能做的。

在这学期期末，一些差生都有所进步，尽管还是有7个同学不及格，但除了陈凯，其余的都有50多分。

每当孩子们有进步，这就是我最快乐，也最自豪的事情了。

四、甜中有咸在与孩子们接触的这一年中，我被他们纯真的感情折服了，尽管他们会犯错，尽管他们不听话，尽管有时候他们会惹我生气。

但有些时候，他们却让我很感动。

临近期末的时候，我两天没来上课。

第二天晚上，一些同学打电话过来，问我：

应老师，你怎么还不来上课啊？

当我跟他们说我受伤了时，他们很惊讶，也很关心，那种关心是真切的，没有参合杂质的。

我莫名的感动。

特别是有一个我平常不怎么关注的，很普通的孩子也打电话来，当他告诉我他想我时，我的心被震撼了，泪水在眼眶打转，幸好没让孩子看见。

那一刻，我品尝到，心里充满了甘甜，但是泪水却是咸的。

原来不管他在你的心目中是多么的平凡，但在孩子们的眼里，老师永远都是他心里关心的人。

我很愧疚，应该对每一个孩子都要用心，因为他们对你的关心是一样的。

我不知道以后，我能不能做到对每一个孩子都倾注一样的心血，但是至少我会努力这样做的。

我想：

作为一名教师，能有这样的学生真是一种莫大的幸福。

多少次，我为学生感动着。

在这个日渐浮躁的社会里，我为我的学生们有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰。

我深信，我会永远地喜欢他们，爱他们，做他们的朋友。

班主任工作是一种富有挑战性的工作。

每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，要想成为一个优秀的班主任，就需要付出很多的心血，这一切都很值得，因为得到的将是一个绚丽多彩的世界。

三年级下学期班主任工作总结三年级下学期工作总结

（2）|返回目录三年级下学期很快结束了，总结这一学期的班主任工作，有的地方做到了，有的地方做的还不够。

本学期学校组织的主要活动有：

队列队形比赛，运动会，诵读比赛和六一儿童节。

前三项是学校组织的集体活动，六一儿童节是我们自己组织的。

队列队形比赛和运动会，我们都做了百分百的努力，无论是全体参加，还是运动员参加的比赛，孩子们都热情参加，我想十分表扬的是我们班的女孩子，每一次练习，都很卖力，当然，在运动会上，女孩子取得拉可喜的成绩，尤其是王西若，这孩子的速度和短时间的爆发力都很好。

男孩也很有进步，队列中走的很整齐，运动会上，我发现李浩博的弹跳能力很强。

六一儿童节是我们自己组织的，我们提前一个月就做了准备，孩子们自己商量，自己报节目，他们还自愿捐了很多班费，俺家许昊文说，李姝玥家发大财了，捐了很多班费。

在这里，感谢每一位捐班费的同学，开始只有20块钱左右，我就想不够的话，我就出上，给孩子们每人发一支雪糕，后来，越来越多，现在都一百多了，我和孩子们商量一下，一人一个蓝莓味兵工厂。

孩子们真是长大了，挺好！

说一下联通平安校园，咱班应该是有联通号的家长就都加入了，这个挺方便，孩子们拿着卡就可以在学校的公共电话给您打电话了，如果还有想加入的，可以把联通的号给我，我到德育处去加上就可以了。

还有一件事我特别说一下，前几天班里一个孩子一不小心，感染了手足口病菌，当然很快就好了，而且班里的孩子也没有被感染的，我中晚放学就忙消毒，开始84掉到同学的书包上没有掉色，我就放心的打啦，可是，没想到，俺家何煦煦的书包就是个例外，直到两天后我才发现，我很抱歉的问她：

老师把你漂亮的书包毁了，她说了一句，让我记到了现在：

没关系，老师，我妈妈说，84打到书包上是在给书包消毒呢，这点小点，没关系。

我真的很感谢何煦煦和何煦煦妈妈对我的理解，无论下学期我和孩子们和您，有没有合作的缘分，孩子上学您会不断地和老师，尤其是班主任打交道，相互理解，产生问题多沟通，多交流，是对孩子的学习最有利的。

三年级下学期实习班主任工作总结三年级下学期工作总结（3）|返回目录时间飞逝，转眼间一年的实习生活就过了，在这一年里，我跟三

（2）班的孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。

尽管在这些日子里，很多孩子都给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

又一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

虽说只有一年的时间，但却历经各种滋味，其中的酸甜苦辣咸，只有自己知道。

一、辣中有苦还记得刚从一个学生转变为教师时，我想着将成为六十几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。

我想到了园丁，想到了蜡烛，于是我竭尽全力做我的班主任。

无论什么事，我都与孩子们一起做，可是由于经验不足，加上三年级的孩子正处于叛逆时期，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面冲突。

每当这时，我就觉得很委屈，都是为他们好，为什么就不理解我呢？

那时的我，感觉火辣辣的难受。

特别是周炬刚，其实他成绩挺好，就是性格暴躁，脾气倔。

每次，把他叫到办公室来，我都是好言好语的跟他讲道理，但他就用那种恨恨的眼光看着我，而且是斜视的，表明他的立场。

于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。

在那无言的环境里，重新审视我的做法。

作为班主任，对于这样的学生，心里只有一个；苦。

或许是我还不知道怎么处理这样的事情，我只能说，在以后，我肯定会妥善处理好的。

二、苦中有酸小学班主任的事务确实繁琐杂乱，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。

放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。

突然在杂志上看到"扶着孩子做主人"的思想，恍然大捂。

于是，重新审视自己的工作，并拟定了工作计划。

出黑板报，选几个好写、画画好的孩子，并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔，给他们分配好任务，交代好注意事项，告诉他们主题，给他们资料。

每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。

这样的效果，比起以前来有明显的进步，他们的实际水平也有很大的提高。

值日工作，我先排出每天每个人的具体工作，再由班干部监督、检查。

晨读时，我让学习委员先复习昨天学过的课文，再预习今天的课文，这样就能温故而知新。

班级有什么活动，我都积极地跟孩子们一起练。

在跳绳比赛时，我跟孩子们比，看谁跳得多，我发现这样孩子们的兴趣高涨很多。

他们下课了，总问：

应老师，我再跟你比吧，这次一定赢你。

排球赛，我看孩子们在太阳底下训练很热、很累，就参与其中，跟他们一起流汗。

同学们看到我也在打球，都跃跃欲试，跟我说：

应老师，你让我也参加吧！

我说：

你等应老师表现不好了，再让给你吧！

我总是打几分钟，再看他们自己发挥。

但是最后我们班的成绩并不是很出色，所以觉得苦中有酸。

尽管如此，但是至少我觉得，我们在进步。

有进步才会有希望，这才是最重要的。

三、酸中有甜人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。

我们与孩子们朝夕相处，融洽的师生情感，让孩子们快乐，也会令我们自己快乐。

让学生们有一个愉快的心情，让他们每天都能健康地成长，应该是我们教师情感上的最大满足。

在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。

我们班有个陈凯，一点都不会学习，感觉脑子也有点病。

上学期，叫他到班长陈兰娟那儿拿一点东西，他却迟钝地说：

陈兰娟？

是谁啊？

我很吃惊，毕竟他在这个班级已经呆了两年多了，居然班级里的人还不认识。

后来我了解到，他在一二年级生过很多次病，同学们说，他只认识和他一起玩的一些同学，上课，他一次也不听，就做自己的事情，有时还钻到课桌底下去。

因为他一点都不懂，在上学期，我根本没管他。

但这学期