学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用综合检测 新人教版选修1doc.docx

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学年高中生物专题2微生物的培养与应用综合检测新人教版选修1doc

2019-2020学年高中生物专题2微生物的培养与应用综合检测新人教版选修1

一、选择题（1－30每题1.5分，31－35每题1分，共50分）

1．下列关于细菌的叙述，正确的是（　　）

A．不同种类细菌的生长均需要相同碳源

B．常用液体培养基分离获得细菌单菌落

C．细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期

D．培养基中含有高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的筛选

[答案]　D

[解析]　不同类型的细菌，生长条件不同，所需的碳源也不同，如甲烷氧化菌以甲烷和甲醇作为碳源，洋葱假单孢能利用90多种含碳化合物；要想观察细菌的单个菌落，必须在固体培养基上培养；芽孢是有些细菌（多为杆菌）在一定条件下细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，是在衰退期形成的；金黄色葡萄球菌是嗜盐细菌，高浓度NaCl对其生活有利，对其他微生物生存不利，因此有利于金黄色葡萄球菌的筛选。

2．培养基为微生物的生长繁殖提供（　　）

A．水

B．碳源

C．氮源

D．水、碳源、氮源和无机盐等

[答案]　D

[解析]　培养基为微生物提供所需的营养物质。

3．将配制好的培养基进行灭菌应用（　　）

A．灼烧灭菌　　　　　　B．高压蒸气灭菌

C．干热灭菌D．煮沸灭菌

[答案]　B

[解析]　培养基灭菌一般采用高压蒸汽灭菌。

4．下列几项需要用到灭菌的是（　　）

A．实验操作的空间B．操作者的衣着和手

C．培养基D．牛奶

[答案]　C

[解析]　A、B、D三项用到的是消毒。

5．判断以下部位不含有微生物的是（　　）

A．洗干净的脸上B．洗完澡后的皮肤

C．刷完牙后的口腔D．灼烧之后的灭菌环

[答案]　D

[解析]　灼烧是灭菌的一种手段。

经过灼烧后，所有的微生物均被消灭。

6．为了保证结果准确，一般选择菌落数在何种范围的平板进行计数（　　）

A．30～100B．30～200

C．30～300D．30～600

[答案]　C

[解析]　平划计数时选择的菌落数为30～300。

7．土壤中的细菌能分解尿素，是因为它们能合成（　　）

A．尿素酶B．脲酶

C．蛋白酶D．细菌酶

[答案]　B

[解析]　分解尿素的酶为脲酶。

8．牛肉膏可以为微生物提供（　　）

A．氮源和维生素

B．氢元素和氧元素

C．碳源、氮源、磷酸盐和维生素

D．无机盐

[答案]　C

[解析]　牛肉膏营养丰富，可为微生物提供碳源、氮源、磷酸盐和维生素。

9．筛选出纤维素分解菌后还需要用下列哪一实验来确定（　　）

A．发酵产纤维素酶B．发酵产纤维素

C．纤维素酶分解滤纸D．纤维素分解产生葡萄糖

[答案]　A

10．进行系列稀释时，按怎样的顺序进行（　　）

A．稀释度递增B．稀释度递减

C．不论稀释度大小D．A、B两项均可

[答案]　A

11．土壤取样时选取什么样的土壤层（　　）

A．表层土

B．距地表约3～8cm土壤层

C．距地表约10～20cm的土壤层

D．距地表30cm以下的土壤层

[答案]　B

12．下列属于菌落特征的是（　　）

①菌落的形状②菌落的大小

③菌落的多少④隆起程度

⑤颜色⑥有无荚膜

A．①②③④B．①②④⑤

C．②③④⑥D．①②③④⑤⑥

[答案]　B

13．有关培养基配制原则表述正确的是（　　）

A．任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子

B．碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素

C．微生物的生长除受营养因素影响外，还受到pH、氧、渗透压的影响

D．营养物质的浓度越高越好

[答案]　C

[解析]　进行培养基配制时，除注意营养因素外，还应注意pH、氧浓度及渗透压等因素的影响。

14．高压蒸汽湿热灭菌的操作顺序应该是（　　）

①加水②排冷气

③装置灭菌物品④98kPa下灭菌

⑤加盖⑥0kPa下排气，打开灭菌锅

A．①③⑤②④⑥B．②③⑤①⑥④

C．①②④⑤③⑥D．②⑤①⑥④③

[答案]　A

15．斜面培养基形成的斜面的长度不超过管总长的（　　）

A．1/5B．2/3

C．1/4D．1/2

[答案]　D

[解析]　斜面培养基形成的斜面长度不应超过试管总长的1/2。

16．灭菌的标准是（　　）

A．杀死所有的病原微生物

B．杀死所有的微生物

C．杀死所有的微生物的细胞、芽孢和孢子

D．使病原菌不生长

[答案]　C

[解析]　灭菌的标准是杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子。

17．制备平板培养基的五个步骤中以下顺序正确的是（　　）

①计算②称量

③灭菌④倒平板

⑤溶化

A．①②③⑤④B．①②⑤③④

C．①②⑤④②D．①⑤②③④

[答案]　B

18．平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是（　　）

A．接种时再拿起来方便

B．在皿底上标记日期等方便

C．正着放置容易破碎

D．可以使培养基表面的水分更好地挥发

[答案]　D

[解析]　平板冷凝后倒置的主要原因是使培养基表面的水分更好的挥发。

19．在涂布平板操作时错误的是（　　）

A．将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红

B．取少量菌液滴加在培养基表面

C．将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃酒精

D．涂布时可转动培养皿，使涂布均匀

[答案]　A

[解析]　涂布器不是接种环，操作时是有区别的。

20．下表表示某培养基的配方，下列叙述正确的是（　　）

成分

蛋白胨

葡萄糖

K2HPO4

伊红

美蓝

蒸馏水

含量

10g

10g

2g

0.4g

0.065g

1000mL

A.从物理性质看该培养基属于液体培养基，从用途看该培养基属于选择培养基

B．培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨

C．该培养基缺少提供生长因子的物质

D．该培养基调节合适的pH后就可以接种

[答案]　B

21．关于测定土壤中细菌的数量，正确叙述是（　　）

A．一般选用103～107倍的稀释液分别涂布

B．测定放线菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释

C．测定真菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释

D．当第一次测量某种细菌的数量，可以将101～107倍的稀释液分别涂布在平板上培养

[答案]　B

[解析]　测定放线菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释。

22．要从多种细菌中分离某种细胞，培养基要用（　　）

A．加入青霉素的培养基

B．固体培养基

C．加入高浓度食盐的培养基

D．液体培养基

[答案]　B

[解析]　固体培养基可从多种细菌中分离出某种细胞。

23．用1mL无菌移液管吸取100倍的土壤稀释液0.5mL，移入无菌水的试管中，可得到1000倍的稀释液（　　）

A．4.5mLB．5mL

C．10mLD．49.5mL

[答案]　A

[解析]　本题可用一道比例式求解：

＝

，解得x＝4.5。

24．检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是（　　）

A．将未接种的培养基放在实验桌培养

B．将未接种的培养基放在窗台培养

C．将未接种的培养基放在恒温箱中培养

D．将已接种的培养基放在恒温箱中培养

[答案]　C

[解析]　检验培养基有没有被杂菌污染，可选取未接种的培养皿与接种样品的培养皿同时在恒温箱中培养。

如果在培养过程中未接种的培养皿没有菌落生长，说明培养基没有被杂菌污染；若未接种的培养皿有菌落生长，说明培养基被杂菌污染。

25．在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时又能抑制或者阻止其他种类微生物生长的培养基称为（　　）

A．鉴别培养基B．加富培养基

C．选择培养基D．基础培养基

[答案]　C

[解析]　选择培养基可选择目标微生物，同时抑制或杀死其他微生物。

26．用培养液培养三种细胞，让它们在三支不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层，如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度将是（　　）

A．甲不变，乙减慢，丙加快B．甲加快，乙加快，丙减慢

C．甲减慢，乙减慢，丙加快D．甲减慢，乙加快，丙减慢

[答案]　B

[解析]　甲试管内的细菌在试管上部，为好氧菌，乙试管内的细胞均匀分布，为兼性厌氧菌，丙试管内的细菌在试管底部，为厌氧菌。

向试管内通入空气，能够促进兼性厌氧菌和好氧菌的代谢，抑制厌氧菌的繁殖。

27．下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是（　　）

A．根据培养基的状态可将其分为液体培养基和固体培养基

B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型

C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌

[答案]　D

[解析]　在尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌。

28．在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前一般先进行选择培养，其主要目的是（　　）

A．完全除去其他微生物

B．没有意义，去掉这一步更好

C．增加纤维素分解菌的浓度

D．使纤维素分解菌充分长大

[答案]　C

[解析]　如果在所采集的土样中纤维素分解菌含量较少，稀释涂布到鉴别培养基上后形成的菌落数就更少，不利于挑选所需菌落。

通过选择培养可以增加纤维素分解菌的浓度，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。

29．利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇，从而减少了对石油资源的依赖，下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是（　　）

A．要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样

B．图中②过程常用的微生物B是酵母菌

C．微生物A和微生物B可利用的碳源相同

D．可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用

[答案]　C

[解析]　微生物A所用碳源为纤维素，微生物B所用碳源为纤维素降解物。

30．在温度条件适宜的热带雨林，纤维素分解菌分解落叶的速度是非常快的。

关于微生物的代谢速度与高等动、植物相比快得多的叙述中错误的是（　　）

A．表面积与体积比很大

B．与外界环境物质交换迅速

C．适宜条件下微生物的繁殖速度非常快

D．微生物体内酶的种类比其他生物多

[答案]　D

[解析]　微生物体积小，表面积与体积比大，与外界进行物质交换迅速，代谢与繁殖快。

微生物体内的酶不一定比其他生物多。

31．下表表示在不同培养基中某细菌的生长繁殖情况（A、B、C、H、I、J、K、M为培养基的成分，“＋”表示生长，“－”表示不生长），请分析下列哪种物质细菌不能合成（　　）

培养基

成分

A、B、

C

A、B、

C、I、M

A、B

C、H、K

A、B、

C、M、J

A、B、

C、I、K

A、B、

C、H、J

A、B、

C、K、M

生长

状态

－

－

＋

－

＋

－

＋

A.HB．I

C．KD．M

[答案]　C

[解析]　比较不同培养基的添加物，凡添加了物质K的培养基，细菌都能生长，反之则不能生长，说明物质K是细菌不能合成的。

32．抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。

在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落。

然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图A），继续在同样条件下培养3天，结果如图B。

分析结果，得出的结论是（　　）

①甲菌产生了抗生素

②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制

③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制

④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长

A．①③B．①④

C．②③D．②④

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