河南大学招聘辅导员试题及答案.docx

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河南大学招聘辅导员试题及答案

河南大学2021年招聘辅导员试题及答案

1、考生按规定时间参加考试,考试预备铃响后(考前15分钟),考生进考室,按要求坐座位;监考教师发卷后,在试卷指定的地方填写姓名;考试中途考生不准以任何理由离开考场。

2、不准用规定以外的笔答卷,不准在答卷上作任何标记。

考生书写在答题卡规定区域外的答案无效,考生严禁携带任何通讯工具(如手机及其它无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律,不服从监考教师管理,有违纪违规行为,按有关规定进行处罚。

一、选择题

1、教师的幸福理应是一种()。

A、低层次的幸福

B、中层次的幸福

C、高层次的幸福

D、理想层次的幸福

【答案】C

2、终身学习具有3A特点,但一般不包括()。

A、任何时间(anytime)

B、任何地点(anywhere)

C、任何材料(anything)

D、任何方式(anyway)

【答案】C

3、“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。

这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。

A、言行一致,身体力行

B、学为人师,行为示范

C、严于律己,勇于自责

D、以上都是

【答案】C

4、根据我国《高等教育法》规定,我国本科教育的基本修业年限为()。

A、三至四年

B、三至五年

C、四至五年

D、四至六年

【答案】C

5、教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()。

A、学科中心课程与活动中心课程

B、必修课程和选修课程

C、核心课程和广域课程

D、接受课程和发现课程

【答案】A

6、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。

A、斯宾塞

B、卢梭

C、杜威

D、洪堡

【答案】C

7、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A、感觉

B、知觉

C、情绪

D、气质

【答案】C

8、教师职业产生的前提是()。

A、人类教育活动的出现

B、社会生产力的发展

C、脑力劳动与体力劳动的分工

D、教育理论的发展

【答案】C

9、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等

【答案】B

10、下列措施属于教育行政处分措施的是()。

A、罚款

B、拘留

C、撤销教师资格

D、警告

【答案】D

11、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。

A、直接标准

B、长远标准

C、基本原则

D、主要目的

【答案】C

12、社会生产力的发展是教师职业产生的()。

A、经济基础

B、社会基础

C、理论基础

D、思想基础

【答案】A

13、教育劳动在本质上是()。

A、普通劳动

B、一种人培养人的活动

C、班级管理活动

D、与家长沟通的活动

【答案】B

14、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()。

A、校园物质文化

B、校园行为文化

C、校园制度文化

D、校园精神文化

【答案】A

15、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是()。

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

【答案】C

16、教师要做到愉快亲切,这是对教师在()。

A、服饰上的要求

B、神态上的要求

C、言谈上的要求

D、举止上的要求

【答案】B

17、取得高等学校教师资格的最低学历应是()。

A、专科

B、本科

C、硕士

D、博士

【答案】B

18、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。

A、《中庸》

B、《大学》

C、《论语》

D、《学记》

【答案】D

19、()的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

A、咨询活动

B、家长委员会

C、家长学校

D、电话联系

【答案】C

20、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是()。

A、1971年

B、1972年

C、1985年

D、1993年

【答案】D

21、依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和()。

A、教育横向关系

B、教育民事关系

C、教育平等关系

D、教育学习关系

【答案】B

22、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。

A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性

B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性

C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性

D、教育要遵循学生身心发展的规律

【答案】C

23、以下对教师道德品质的理解正确的是()。

A、是教师个体的生理特征

B、是教师个体的一般个性心理特征

C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

D、是道德行为的基础

【答案】C

24、在大学生违法犯罪中,()居于首位。

A、抢劫

B、盗窃

C、行骗

D、赌博

【答案】B

25、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等

【答案】B

26、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解的技术是()。

A、简述语意技术

B、倾听技术

C、提问技术

D、澄清技术

【答案】B

27、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。

A、一切可用的记录工具,如:

录音机、照相机、纸笔等

B、知识和心理方面的准备

C、交通工具

D、被访问者的合作

【答案】C

28、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点。

A、不平衡性

B、方向性与不可逆性

C、个体差异性

D、发展的关键期

【答案】B

29、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。

A、真正的大学

B、单一的学术研究机构

C、单一的教学机构

D、杰出的古代学术中心和教育机构

【答案】D

30、出生()个月以内是视觉发展的敏感期。

A、1

B、3

C、6

D、9

【答案】C

31、联合国教科文组织成立的年份是()。

A、1945

B、1946

C、1963

D、1972

【答案】B

32、教师进行道德行为选择的基本原则是()。

A、集体主义

B、爱国主义

C、人道主义

D、功利主义

【答案】A

33、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。

A、复杂性

B、独立性

C、示范性

D、长效性

【答案】C

34、终身学习具有3A特点,但一般不包括()。

A、任何时间(anytime)

B、任何地点(anywhere)

C、任何材料(anything)

D、任何方式(anyway)

【答案】C

35、教案编写的主体部分是()。

A、确定重点难点

B、选择教学方法

C、设计教学过程

D、教学反思

【答案】C

36、在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。

辅导员在此扮演的是()角色。

A、解惑者

B、管理者

C、中介

D、组织者

【答案】C

37、道德有助于()其所赖以产生的经济基础。

A、破坏

B、巩固

C、批判

D、产生

【答案】B

38、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。

A、调整的教育社会关系相同

B、制定主体不同

C、实施方式不同

D、稳定性不同;E.表现形式不同

【答案】A

39、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、直接性动机

D、志向性动机

【答案】A

40、在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。

A、知识的传授者

B、平等中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者

【答案】B

41、程序教学的提出者是()。

A、华生

B、斯金纳

C、加涅

D、布鲁纳

【答案】B

42、高等教育的经济功能表现在()。

A、高校是科技创新的重镇

B、高校是培养政治精英的摇篮

C、高校是文化传承的基地

D、高校是受教育者实现社会化的场所

【答案】A

43、以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()。

A、科学研究

B、教育研究

C、实验研究

D、管理研究

【答案】B

44、依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和()。

A、教育横向关系

B、教育民事关系

C、教育平等关系

D、教育学习关系

【答案】B

45、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。

A、行为主义学习论

B、建构主义学习理论

C、人本主义学习理论

D、认知主义学习理论

【答案】B

46、教师职业产生的前提是()。

A、人类教育活动的出现

B、社会生产力的发展

C、脑力劳动与体力劳动的分工

D、教育理论的发展

【答案】C

47、在以下各条中,对教育工作的效果最具直接影响的是()。

A、教师衣着打扮的层次

B、教师业务水平的高低

C、教师的报酬

D、学生的素质

【答案】B

48、素质教育是促进()的教育。

A、个性发展

B、认识发展

C、情感发展

D、意志发展

【答案】A

49、一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。

这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。

A、传统思想和师生个性的特点

B、师生之间相互的认知度

C、教师的领导方式和态度

D、师生交往的时空、性别等因素

【答案】B

50、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。

A、招生

B、办学

C、法人

D、合法

【答案】C

51、教师职业道德修养的主观前提是()。

A、人性是可以改变的

B、教师具有道德修养的主观能力

C、学校为教师道德修养提供了条件

D、教师在教学工作中面对各种道德冲突

【答案】B

52、教师职业义务,必须付诸()才具有现实意义。

A、行动

B、物质

C、精神

D、感情

【答案】A

53、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

【答案】C

54、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。

A、个案法

B、调查法

C、测验法

D、观察法

【答案】A

55、在教师道德品质构成要素中,作为一种巨大的精神力量,()是教师道德生活精神支柱。

A、道德意志

B、道德原则

C、道德信念

D、道德认识

【答案】C

56、师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。

A、加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容

B、因材施教,注重学生个性发展

C、形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖

D、保持个性,敢于特立独行

【答案】D

57、中小学教师资格由()教育行政部门认定。

A、县级以上地方人民政府

B、国务院

C、各级地方人民政府

D、省、自治区、直辖市

【答案】A

58、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()。

A、职业生涯的决定

B、帮助学生自我了解

C、获取有关工作的知识

D、整合有关自我和职业的知识

【答案】A

59、教书育人可以分解开来理解,又必

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