教研室工作计划范文.docx

教研室工作计划范文.docx

《教研室工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研室工作计划范文.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教研室工作计划范文

2020年-2020年教研室工作计划[范文]

2020年-2020年教研室工作计划范文2020年-2020年教研室工作计划范文2020年2020年学年度第一学期

一、指导思想本学期教研室将紧紧围绕继续坚持"立足多元、让每位学生享受适合自己的教育"的办学理念，以"精细化管理"为切入点，以"促进教师成长"为着力点，以推进"聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价"之"六力"建设为突破。

这一总体思路。

以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。

同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。

二、思路与重点思路以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展量化考核制度。

深化校本研修、提高校本研修的有效性。

充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。

有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。

重点1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度。

2、本学期组织青年教师校级公开课活动。

3、组织学生一次校级学科竞赛活动。

4、要求课件独立制作，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。

三、目标与措施

（一）教研组管理进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

1、加强教研组工作的过程管理，落实每人一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。

教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。

2、多方位运作和推广学校教研以点带面，推进各个教研组教研质量的提升。

3、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。

争取加强中青年教师的业务技能培训。

4、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向，比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。

因此鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动。

（二）备课组管理1、检查、督导备课组每人一次的公共教研活动，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。

同时积极开展备课组活动交流会，交流个人钻研与群体合作的教学模式。

2、继续加强集体备课研究。

各备课组要从实际出发，做到"三研究三统一"，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。

3、落实各备课组成员一学年上一次公开课，做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。

要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启示。

各备课组也应有听课评价等过程性材料的记录。

4、外出学习各地备课组的先进管理经验，学校将在适当的时机安排部分备课组外出学习和考察。

5、督导备课组的教学任务的落实，指导备课组教师的成长。

（三）教学常规管理1、进一步完善教学常规工作检查制度。

学科教研组对各项常规教学工作要经常进行检查，督促、并做好记载；教研室、教导处将不定期进行抽查，对常规工作不到位的按照有关规定处理并在教师例会上给予通报批评。

2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。

要求每人每学期听课不少于15节，做到"凡听必评"，及时与上课教师交换意见。

3、配合教导处做好研究性学习及选修课的开展。

第二篇2020年--2020年小学教研室工作计划2020年--2020年2020年2020年学年度第一学期教研室工作计划

一、指导思想本学期我校教研工作我校以"综合质量管理"为带动，以课改为动力，以创新为核心，质量为中心，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，蒙语授课班蒙语文及数学教研工作将依据学校教学工作计划，立足教学发展的实际，密切配合旗教研室认真完成各项工作。

充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓课改实施过程，丰富教研内容；5、开展好联片教研，互相取长补短。

三、内容、措施和方法建立以"自我反思、同伴互助、专业引领"为核心要素，以"理论学习、集体备课、主题教研、反思交流"等活动为基本形的校本教研制度。

本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的基础上强抓蒙授蒙语文四过关蒙数学三步教学法，教研活动的内容，要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

1.集体备课以教研组为单位，学期初和每月的月初要进行学期备课和月备课，内容为熟悉梳理本册书的教学内容和每单元的教学内容，确立重难点，并强抓蒙授学科蒙语文四过关蒙数学三步教学法的教学研究，每周周五下午进行周备课，内容为研究本周教学中存在的问题及下周的教学内容及学案主备教师要提前把初备问题单发到组内教师手中，副备教师要认真阅读初备问题单，在集中时讨论交流，进一步完善修改，经过大家讨论形成的共识作为二度调整，完成学案，在交流、研究中进一步成长。

2.反思交流。

根据上级业务主管部门的要求，本学期把"加强教学反思促进教师专业发展"作为研究项目，使教师认识教学反思与教师专业发展的密切关系，正确理解教学反思在教师专业发展道路上的重大作用。

掌握教学反思的主要内容和呈现方式，能够熟练地撰写每节课、每单元和每学期后的教学反思。

能够定期归纳、梳理和研究己写过的教学反思材料，逐渐升华为教学理论，指导教学实践。

对反思工作的总体要求1）每堂课之后必须做好课后教学反思。

2）每月末要做好教学反思，将一个月内的教学反思进行梳理、小结。

3）每学期做好学期教学反思。

将一学期内的月教学反思进行总结、提升。

每一位教师要规范书写每个环节的反思记录。

3.主题教研以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

根据各教研组开展活动情况，各组推选出一到两名表现优秀的教师在全校上示范课。

4.由于校资源有限，凭课内力量不可能完全解决学校，教师在教研中所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与，为此我们将开展"里外结合"的专业引领活动来培植一支过硬的队伍，有计划安排老师外出培训学产；并每次外出参加研讨会教师回校后为其他教师上观摩课。

5.推行网络教研，鼓励教师利用多媒体教学，远程教育进行课堂教学，利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

根据旗教研室和学校的安排，积极主动开展教研活动，同兄弟学校开展教研交流，或同兄弟学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

6教育技能开展多项活动，提高教师教育技能，培养出一批有研究精神，有创新能力的优秀教师。

开展一系列的教师基本功比赛。

如课堂教学比武、优秀教学反思评选，提高教师对教育教学的研究能力。

.四，开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校课程资源开发校本课程，准备开发小学蒙语文四过关同步阅读。

五、工作要求1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。

每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、本期要求教师要做到。

学习新课标；参加各级各类教学大比武，。

积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少20节。

4、鼓励"闲聊式"教研方式，提倡同伴互助风气。

同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。

另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

2020年2020年学年第二学期教研工作计划协代中心校2020年3月1日第三篇教研室工作计划2020年-2020年度第二学期传媒理论教研室工作计划1、做好上学期理论试卷复查工作，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。

2、协助系副主任和教学秘书做好教学检查和监督工作。

加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。

3、坚持听课制度。

督促理论教研室老师的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给任课教师。

4、针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓励教师参加学院将要举行的教师教学技能大奖赛。

5、开展与国内影视院校影视相关专业的教研交流活动，为专业教师争取短途外出学习机会。

6、制定初步的科研活动方案和制度。

7、活跃理论课堂，开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。

8、加强课程建设。

本学期计划组织1-2次课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

9、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的"以老带新"的局面，进一步提高教师的教学水平。

10、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

11、拍摄民语微电影一部。

12、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

第四篇教研室工作计划

一、指导思想和工作目标全面贯彻落实中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，按照淄博市教育局关于开展课堂教学质量效益年活动的实施意见要求，以基础教育课程改革为突破口，狠抓教学常规和教学管理常规的落实，加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量，教研室工作计划。

二、本学期主要工作及措施

（一）理论学习1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。

2、进一步认真学习基础教育课程改革纲要精神，加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学实践。

3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力。

（二）课改实验1、进一步加强校本研修工作。

首先，校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。

外出学习教师回来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。

其次，切实抓好校本教研工作，把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂。

建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的校本教研制度。

大力倡导集体备课，提倡同学科上一年级教师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式，及时总结成功经验，解决遇到的困难和问题，使不同年级的教师共同成长。

第三，抓住机遇把专家和特级教师请进来，为教师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。

2、继续执行全区骨干教师定期研讨制度。

整合全区骨干教师的力量，以教材的通研和课堂教学为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推