中山路小学目标管理工作汇报材料.docx

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中山路小学目标管理工作汇报材料

中山路小学目标管理工作汇报材料

201X年，我校坚持科学发展观，深入贯彻落实全国、省、市、区教育工作会议精神，认真实施《国家中长期教育改革和发展纲要》，在局里的正确指导下，我校认真贯彻执行《零陵区学校日常工作考核细则》，严格落实《零陵区义务教育学校管理方案》和《xx年学校工作计划》，加强学校管理，努力探索处室领导下的分级管理与学科教研相结合的管理模式，完善管理制度，加大激励力度，充分调动广大教干教师的工作积极性，学校工作稳定，德育管理成绩突出，教学成绩稳中有升，师生精神面貌焕然一新。

现将具体工作汇报如下：

一、德育与办学行为

（一）思想道德教育

1、健全德育制度，正确评价学生。

突出德育首位地位，学校制定了中长期发展规划，把德育和传统文化作为学校的特色。

为加强德育教育，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。

学期初，学校研究制定了《中山路小学德育工作制度》和《中山路小学班主任量化考核办法》，实行大德育育人办法，实现人人都是德育工作者的目标。

从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占主要。

认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选。

班主任认真操作，政教处、大队部严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。

按照上级对学生进行综合素质评价评价的要求，期末对学生进行综合素质评价。

特别是六年级与一年级学生的评价，六年级牵涉到升学推荐，一年级涉及习惯的养成，学校尤其重视。

各类评价都做到了公开、公平、公正。

每学年学校都要评选优秀少先队员、优秀干部、三好学生、好孩子、活雷锋、等综合荣誉称号，共计600余人。

这种荣誉称号的评比办法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。

2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。

在活动中培育人。

学校的升旗仪式，定在周一。

政教处组织，大队部具体负责。

随着太阳的冉冉升起，国旗在雄伟的国歌声中徐徐上升。

政教处、大队部，利用升旗这一机会，对学生集中进行思想品德教育。

本期结合我国传统节假日陆续举行了“礼仪节”“感恩节”“健身节”“科技节”等做到每月“一节日”集中进行德育活动。

在活动中组织各班上缴活动方案，并进行了评比量化，评出礼仪之星、感恩之星、运动之星、科技之星，既调动了学生的积极性，又平衡了学生全面发展。

3、关注家庭教育和心理健康教育。

对学生的教育，家庭和学校的密切配合尤为重要。

我们改革了家长会模式，以集中召开为主，电话、致家长一封信穿插，多措并举，家校联合，实行后效果良好。

由于部分农村家长素质较低低，家长会上，重点教导家长如何教育子女，如何配合学校工作，如何激励和批评孩子、怎样才算成才等等。

关于心理健康教育，一是我们开设心理健康教育课，传授有关知识；二是选派教师参加心理教育培训，成立心理咨询室，随时对问题学生进行心理疏导；三是在“导育”活动中，注重与学生心理的沟通，消除他们的疑虑，卸下精神包袱。

四是举办心理健康教育讲座，利用网络学习心理知识，解除困惑。

总体说来，我校学生的心理健康教育走在了前头，没有心理障碍的学生，也没有因心理问题辍学或者走入歧途者。

学校还成立家长学校，每年每学期都定期组织活动，如召开会议，以书信、电话、网络的形式征求意见。

有了他们做参谋，学校的工作的优缺点就有了信息，就能听到群众的意见和建议，就能促进工作，尤其是对孩子教育的配合。

实践证明，学校家庭社会的立体教育网络，不是一种形式，而是一种实效性很强的立体教育。

4、生活德育和情操德育并举。

随着独生子女的增多，加上环境因素的影响，学生管理难度加大，为此，学校重点加强学生的文明礼仪教育。

充分利用班会、校会、晨会、讲座对学生进行说理教育。

利用日常生活检验学生的礼仪遵守习惯，长时间的教育，学生文明习惯逐步形成。

（二）加强学生常规管理，促进养成教育上台阶。

1、健全制度。

政教处、大队部进一步完善了《学生一日常规》、《卫生评分标准》、《学校安全工作制度》等一系列管理制度。

政教处和大队部、后勤协调一致，强化日常检查，促学生日常行为规范。

大队部、后勤每天定时检查卫生打扫情况和保持情况，及时量化，及时反馈，及时清理，始终保持校园的清洁。

纪律检查采取三种形式，一是任课教师查课堂纪律，及时反馈给包级领导和政教处，一是值班领导检查量化，一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。

三种形式，一个目的，让学生养成良好的纪律习惯。

学习习惯的养成，主要靠课堂，靠任课教师的引导。

学校教务处和政教处联合行动，以“自主合作探究”的理念为先导，培养学生自觉学习的习惯。

长时间的教育和管理，学习习惯一步步养成。

晨读，听到的是学生朗朗的读书声。

2、学籍管理。

学籍管理规范，转借读、休学手续严格。

入学率100%。

（三）严格办学行为，办人民满意教育。

学期初，学校召开各种层次的会议，研究学校中长远发展规划，明确以“学生健康成长、教师智慧幸福、学校和谐发展”为办学目标；“德育治校，育人为本”为办学理念；“为学生健康成长启航，为教师持续发展”为办学宗旨，确定了“好习惯，我最棒”为校训；“勤奋合作，求实创新”为校风；“敬业爱生，奉硬献进取”为教风；“善思乐学，文明健”为学风，通过校会、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式对办学理念、“三风一训”做详细阐释，并将阐释发放到班级及每一位教师手中，让他们领会其内涵，落实到行动。

落实新课程标准，按国家和省颁布的课程标准开齐开足课程，严格按教程管理订购教辅资料，无乱收费行为，无家教、家养、有偿补课行为。

依据《义务教育法》和《民办教育促进法》的相关条例，按照就近入学的原则，接受适龄儿童入学。

二、队伍管理

（一）加强师德建设，提高教师素质。

1、教职工德勤管理。

学校调整工作思路，改变以前单纯的分级管理的模式，实行以处室管理为主，年级组管理并重的管理模式，实行年级组学科办公，便于进行教学研究。

xx年8月29召开了全体教师会，宣读了处室主任、包级领导、班主任、任课教师的工作分工，针对毕业班现实情况，调整了包级领导、班主任，把诚实肯干、业务过硬、敢于负责的老师调整到毕业班教学中，力争在保持原有成绩的基础上，做出更大的成绩。

管理模式的改变，任课教师、班主任合理的优化组合，适应了学校的发展，调动了教师的工作积极性，激发了教师的活力。

加强考勤与查课工作。

开学以来，每天安排两名值班领导考勤，第二天早晨及时反馈，教师请假按请假权限及时上交请假条，增加了考勤的透明度，杜绝了徇私舞弊和教师集中上完课后的随意缺勤现象，教师的出勤率大大提高。

师德管理注重实际效果，重做轻说，避免教师说起来头头是道，做起来投机取巧，做表面文章，主要从上级安排的各项师德活动入手，加大考察分值，内容涉及学生评教工作、一帮一活动、迎接上级检查的各项活动，值班工作，信息宣传、学校安排的临时性工作以及教师在重大工作面前的态度等方面，全面考察教师的师德表现，最大限度的准确反映教师的师德水平，实践证明师德考评非常符合实际情况，得到教师的支持和拥护。

2、管理队伍建设。

学校领导班子，年轻化、专业化。

作风正派，团结合作，工作扎实高效。

办学理念先进，办学成绩突出，师生满意率很高。

对师生管理，除了继续实行包级管理、充分发挥包级领导作用的基础外，又强化各处室的管理职能。

加强了教务处的管理力量，教学常规落实、教师培训、教研科研等各项工作，分工具体，各负其责，教学管理得到了加强。

政教处作为德育管理机构，也加强了领导力量，承担起德育、体育、卫生、安全等各项工作。

管理骨干配备后，理顺了管理关系，教学管理与德育管理相辅相成，互相促进，教学面貌大大改观。

与校委会成员、年级组长、班主任、任课教师签订承诺书，并组织学习《零陵区作风建设十不准》、《零陵区教育系统十二不准》以及严书记在教育局民主生活会上的讲话，并写出心得体会以，加强学校师德建设。

3、活动提高。

利用各种活动，提升教师思想境界。

政治理论学习坚持经常，开展学习班学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等加强法律意识。

组织教师积极参与献爱心、慈善一日捐活动。

（二）班主任队伍建设

根据学校工作的实际，今年对德育管理队伍进行了调整。

学校采取优化组合，个人申请，领导评议，择优上岗的办法，组建了一支素质高、业务精的班主任队伍。

为强化班主任队伍的管理，学校加强了政教的力量，将业务棒、素质高、品行优的选拔到德育管理的队伍中，以便于工作的顺利开展。

为调动班主任工作积极性，政教处制定了《中山路小学xx班主任量化考核办法》，从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核。

根据班主任工作实绩，兑现班主任奖励，这是对是对班主任工作的肯定。

成绩量化一周一总结，一月一汇总，补贴一月一兑现。

这种措施极大的调动了班主任工作的积极性。

加强班主任培训，多名班主任参加了网络研修，全部合格。

三、校园管理

（一）绿化美化陶冶情操

我校校园分为南北两个校区共29个教学班。

校园环境是学校文化最外在的表现和标志，营造浓郁的环境文化最能陶冶师生情操。

我们把学校的一草一木、一砖一石都作为育人的载体，追求“校园无闲田，处处都育人”的境界。

教学楼的正面墙悬挂校训，长长的宣传橱窗也是一大亮点，常规反馈，安全教育，手抄报张贴，读报专栏，师生表彰，文化掠影，学校办学特色简介，栏目齐全，及时更换，深受师生喜爱。

学校在改变校园环境的同时，更重视室内文化建设，墙上张贴《小学生日常行为规范》、安全宣传图片、代表班级荣誉奖状；左右墙上悬挂伟人头像和他们的名言警句；正前方张贴着班风和国旗：

好好学习，天天向上！

校园绿化布局合理，创建园林校园是我们一直追求的目标。

校园绿化美化以绿色植被为背景，树木高低中错落，做到了校园春夏有花、四季常青。

但由于场地原因学校无标准跑道，操场两旁的绿化稍有欠缺。

（二）体卫工作一丝不苟

1、体育工作。

学校分别与体育教师签订了安全、工作目标责任书，严格落实安全活动责任制。

每年度，都要组织开展以田径运动会、广播操赛、趣味健身比赛为主要内容的健身节，推动了群众性体育活动的开展。

xx年参加全区元旦环城跑获第三名。

龙满荣获优秀教练员称号。

坚持阳光体育，每天运一小时。

课间操，队列队形整齐划一，做操规范有力。

尤其是xx年“七彩阳光”体操比赛得到上级领导、学生家长、社会的称赞。

2、卫生工作。

结合全区创国卫工作要求，实行年级、班级卫生区、绿化区、教室责任制，明确分工，落实到人。

教室、环境区一日三小扫，一周一大扫，大队部一日三查，天天反馈，发现问题立即整改。

尤其是创国卫工作学校先后召开校委会、班主任会、学生会，大力宣传普及健康教育知识，两率完全达标。

学校配齐配足预防物资，学校先后配置了体温计，消毒垫，口罩，配足了消毒药水和生石灰保证正常的物资供应，并由医教室处组织了新生入学体质检测，做好预防工作。

（三）安全工作重于泰山。

安全教育是学校工作的重中之重，是建立和谐校园的关键。

首先确保了食品安全，其次完善了安全监管网络和重大事故应急预案，提高了反应能力。

我们充分运用校园广播进行宣传，利用晨会、班会、校会、班主任会，进行安全教育，师生参与组织开展了防灾抗灾“安全教育周”活动，进行一次重大灾害逃生演练，提高逃生技巧。

组织一次交通安全知识讲座。

学校严格排查安全隐患，及时整改。

总务处，定期检查加固教学楼、查修用电线路。

为防火灾，学校添足灭火器，在显要位置，悬挂了安全警示牌，摄像头。

学校增加了安保值班人员，实行了保卫人上放学巡逻制度，保证了师生安全。

为强化学生的安全、法制意识，每学期都聘请派出所领导到校做法制报告。

由于我们始终坚持“稳定中求发展”的原则，牢牢把住安全法制这根弦，所以学校上下稳定，无任何安全事故。

师生的自护自救的意识和能力逐步加强。

为使师生运用法律武器来保护自己的权益。

（四）开展档案文化建设

按照于加强中小学档案工作的要求，进一步