河北高考作文.docx
《河北高考作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北高考作文.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
河北高考作文
2010年河北高考作文
2010年河北高考作文
【篇一：
2010年河北高考优秀作文】
优越赐予我们的懒惰（20+19+20=59）
一位著名的经济学家曾提出一个名为“棘轮效应”的理念，即渐次优越的生活环境赐予我们的许多新的性格定位，而当这种优越偶然消逝的时候，这种心理定位是难以回转的。
我想懒惰，也是优越所赐予我们的一种可怕的定位吧。
无数个生物学家曾大胆预测，因总是将脚悬放于豪华的车底板上，习惯了从楼房到汽车再到楼房的“悬空生活”的人类，会在若干年后失去肌肉的基本功能而变成臃肿不堪的模样，而网络上流传过的一组“新人类进化史”显示的由猿到人最后变为猪的恶搞图片也让我们苦笑之余又留有几分心悸。
我们人类都像是如今顿顿会有鱼吃的家养猫，优越赐予我们的懒惰已让我们淡忘了捉老鼠的冲动甚至于本能。
而那个我们大概都看过的电影里，清理地球垃圾的小机器人在高贵堂皇的宇航船里见到的几乎只有指头可以动的人类，又似是为我们的未来勾画了令人担忧不已的蓝图。
这就是优越所赐予我们的懒惰，我不知道这份“小小”的懒惰背后，是否还隐藏着一条通向覆灭的坦坦大道。
在如今快餐盛行，什么高营养科学搭配的速食肆虐的年代里，我们也渐渐淡忘了我们的根源，忘记了我们的祖先在有河流的发源之地和欣喜若狂地种下第一颗粮食种子；忘记了面朝黄土背朝天的农民挥洒的汗水以及十月金秋农妇收获粮食时绽放的比夕阳还美的笑靥，享受与挥霍是懒惰的同义词，是我们坐享其成时的埋怨与浪费，这些都是优越在赐予我们懒惰时又开恩给我们的附赠品。
我不知道当真正的“2012”降临，劫后余生的我们拿什么来继续生存，来卷土重生。
优越的棘轮已将我们本旺盛的求生本能倾轧得消失殆尽，我们是否能手持优越曾赠与我们的沉甸甸的懒惰和同样沉甸甸的怀念过的梦走出废墟，重建光明？
我们这些只剩残破的鱼骨的肥胖的猫儿，是否还能在这肮脏的目光所及之处尽是大小老鼠的废墟中重新点亮我们锐利的双目，一展我们曾经拥有的矫健身手？
当我们在懒惰背后的大道走到了尽头，当我们看到曾经拥有的优越投来的嘲弄的目光的时候，身处陷阱深处的“不幸”的我们，是否来得及想，当初，要是拒绝优越赐予的懒惰，该多好啊！
谏之美（54分）
他想到了南方的灾患，洪水冲毁了堤坝，万千百姓流离失所，移民的大军不断涌向长安涌向繁华之地。
也许不久这哀鸿遍野的景象就在明天。
然而国库空虚，就连最基本的赈灾之银也拿不出来啊！
‘哎’，他叹了一口气。
他突然站起来，思索良久，他想为了家人，朋友和天下黎民，他知道，自古以来，文死谏，武死战，身为文官的他无论如何也要站出来，他是言官，他要坚守那份属于士大夫之族的神圣，哪怕所有的人都可以不理解自己，但他必须坚守他的职责，一份无愧自己，无愧天下，无愧万代的坚守，文死谏也许就应该是自己的宿命，谁也逃脱不了。
在流放的途中，他回望长安时，他哭了，在遥望前方时他笑了，这也就留下了那首震撼千古的文字。
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年
云横秦岭家何在，雪拥蓝关尽不前
知汝运来应有意，好收吾骨漳江边
他就是韩愈，一个文臣直谏的故事。
永远都要记得，我们还需“捉老鼠”，永远，永远?
?
评语：
这篇考场作文从题目始就亮明观点，且行文过程中始终围绕这个中心（无论成功富贵都要继续劳动去奋斗，自食其力，奋斗不息）进行论证，考生以小标题的形式成篇，层次清楚，结构严谨，思路明晰。
三个材料两正一反，有力的论证了无论富贵还是成功只有坚持“捉老鼠”才能实现更大的人生价值，受人尊敬，一旦只知享乐，不再勤勉的“捉老鼠”的人，最终会走向毁灭。
整篇文章另一个最大的亮点，就是考生思想的深邃和语言的成熟：
考生将视角放在一个极具普适性的生活哲理层面，即人生短暂，世事沧桑，走什么样的人生路才最有意义这个层面思考人生，坦言只有不断劳动才能换取人生价值的实现，给读者以生活的启迪、人生的指导；他语言的成熟则体现在诗化的开头、诚挚自然的结尾以及简练准确的行文中，可谓处处流露出作者的忧思与诚意，情感真挚。
跋涉在遗失之中（18+18+19=55分）
当快捷的交通工具代替了你的双脚时，你可曾还记得那路边弥漫的芬芳色彩？
当便捷的上网浏览代替了书本，你可否记得那个泛黄的纸页，幽幽的书香？
当随叫随到的叫卖代替了亲力亲为的饭菜时，你可否还记得为家人洗手做羹汤时的温馨与满足？
时代在进步，可是生活呢？
那些快捷。
是前进，还是另一种意义上的退后呢？
还记得曾读到的一份调查，当今的作家由于方便、易保存等诸多原因，有大多数人用电脑代替了手写，甚至有很多人都忘记了怎样书写，这给了我太多的震撼，中国汉字的写意风致。
书法的傲骨精神，就在那完全一致的打印体中渐渐失去生命，有什么比这更值得悲哀的呢？
倾注，承载了中华民族伟大精神的汉字，竟让一串原本为了更好识记而创造的拼音挤去了生存的空间。
象形字，如今只语音而形不在。
这些遗失，跋涉其中，只余悲哀。
汉字的悲哀仅仅只是一小部分，而诸多传统工艺的渐渐失传，更让整个民族为之扼腕。
曾经的丝绸之路上，那些穿流的骆驼上，背负的是中国的传奇；丝绸织绣，曾经的苏杭绣法多达上千
种，而今仅余百中左右，这些传统的记忆曾是中国值得骄傲于全世界的存在，而今，快速的社会节奏，竟无法为这凝神静坐，针线勾绕的舒缓留一丝喘息停歇，机械化的快速让编织心情绣绕愁绪的宁静就此遗失，再也无法找回。
这些遗失，跋涉其中，只余哀情。
社会前进抛下了的，不应该是这些啊！
这些我们原本近乎本能的书写，这些信手拈来的工艺，这些承载了我们历史的记忆，人间情意的一切，这些，这些?
?
历史的巨轮注定要在大地间辗碾沟壑，历史的脚步也注定要在行走中前进中遗失些什么，而又追寻着什么。
然而，请看一眼吧，那些败落遗失的习俗，那冷清无味的新年，那被抢注的端午节，请看一眼吧，那些遗失无传的工艺，那生疏的字迹，那些速冻的传统食品，它们需要我们的追忆，不。
不仅是追忆，是找回，是刻骨铭心的记忆。
跋涉在遗失之中，悲情与欣慰交织，悲的是美好的过去，本能情致的遗失；欣的是我们曾有过惊人的辉煌可以重新拾起，这些遗失，终将回归。
【篇二：
2010年高考作文题目汇总】
?
2010年高考作文题目汇总?
2010年广东高考语文作文题:
《与你为邻》
作文题目是《与你为邻》：
你我为邻，相互依存。
你可以是有形的，也可以是无形的。
邻，无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。
不少于800字。
?
2010年北京高考作文题：
仰望星空与脚踏实地
2010年高考北京作文题：
仰望星空与脚踏实地。
写一个不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。
?
2010年湖南省高考作文题：
“早”
请以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
（60分）
?
2010年河北省高考作文题：
有鱼吃还捉老鼠
?
漫画作文
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：
“有鱼吃还捉老鼠?
”
?
2010年山东高考作文：
人生的光景变化
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。
请据以上材料写文?
2010年浙江高考作文：
角色转换之间
命题作文：
“角色转换之间”
《角色转换之间》:
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。
人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。
年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。
千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
?
2010年江西高考作文题：
《找回童年》
江西：
命题作文《找回童年》为什么要找回童年?
因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。
现在的社会需要纯真，需要找回童年。
?
2010年安徽省高考作文题
“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。
?
2010四川高考作文题目
2010四川省高考语文作文题目出炉：
一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体!
据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
?
2010年辽宁高考语文作文题目：
以“幸福是--------”为题
阅读下面的材料，自拟主题作文，最少800字，除了诗歌题材不限。
托尼3岁的时候把手伸进糖罐去抓糖，结果抓的糖太多，手没法从糖罐里拔出
来，托尼哭了。
托尼20岁的时候，到一家农场打工，农场主承诺完工后除了拿到工钱，每个人
还可以领到一筐水果。
分水果的时候地上摆了大小不同的几筐，托尼尝试拿最大的一筐结果没有拿动，后来他去拿较小的一筐，拿动了，于是就搬走了这一筐。
托尼58岁的时候，到一家公司工作，老板让员工们去收一笔30万元的贷款，
老板告诉员工只要保证给他拿回20万元就行，多要回的钱将作为这名员工的奖励。
之前的几个员工都没收回贷款，轮到托尼去收贷款时，他对欠款的人说：
“只要你给我们21万，债务就算两清了”，欠款的人真的给了他21万，托尼的老板很高兴，托尼也得到了1万元奖金。
要求：
选准角度，明确立意，自选文体，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
?
2010年上海高考作文题：
《城市与我》
写作70分：
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
?
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回
河里。
他们说：
“让小鱼长大不更好吗?
”两千多年前，我国孟子曾说过：
“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的
鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面
?
2010江苏高考作文题：
《绿色生活》
2010江苏高考作文题为《绿色生活》。
绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命，生态紧密相连。
今天，绿色成为一种崭新的理念，与人们的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题，写篇作文，不少于800字，除诗歌外文体不限。
?
2010重庆高考作文题为《难题》
今年重庆的语文科目作文题为《难题》。
除诗歌外，题材不限。
重点关注“找回”这个动词。
记叙议论都可以，文体要明确。
?
2010年全国Ⅱ高考作文题
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：
什么是浅阅读？
乙：
就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦日。
丙：
如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：
浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：
社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？
丙：
人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：
我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：
浅阅读中，我们是不是失去了什么？
要求：
1、自选角度，自行立意。
2、除诗歌外，文休不限。
3、不少于800字。
?
2010年陕西高考作文题：
成长是有规律的
2010年高考陕西选用材料作文形式，共给出三则材料，大意分别是，1：
把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小;把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大;2、狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里;3、一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。
题目要求考生结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文。
?
2010年天津高考作
升级会员 