高中生物必修三知识点清单填空.docx

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高中生物必修三知识点清单填空

第三部分　稳态与环境

第1章人体的内环境与稳态　

第一节细胞生活的环境

一、体内细胞生活在细胞外液中

　　　（细胞质基质细胞液）

（存在于细胞内,约占　　　　）

1、体液　　　　　　　　　　　　　　　　　血　浆

　　　　=　（细胞直接生活的环境）组织液

（存在于细胞外，约占　　　　　）　　　　　淋巴等

２、内环境的组成及相互关系（用箭头图示画出）

细胞内液　　　组织液　　血浆

淋巴

二、细胞外液的理化性质

1、细胞外液的理化性质主要有　　、　　和　　个方面。

2、溶液渗透压是指溶液中　　　　　对水的吸引力，其大小取决于　　　。

血浆渗透压的大小主要与　、　　　　　　的含量有关,而细胞外液渗透压的９０%以上来源于　　　。

３、酸碱度：

正常人的血浆pH为　　，能保持稳定与血浆中的　　　　　等离子有关。

4、温度：

人体细胞外液的温度一般维持在　　　　度左右。

三、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

１、细胞可以直接与　　　进行物质交换:

不断获取　　　　　　，同时又不断排出　　　。

２、内环境与　　　　　的物质交换过程，需要　　　、　　、　　　　　、　等各个系统的参与,同时，　　和　　之间也是相互影响、相互作用的。

　第二节　内环境稳态的重要性

一、内环境的动态变化

1、外界　　的变化和体内　活动的进行，都会使内环境的　　和　　　　不断发生变化。

2、体温:

健康人的体温始终接近　　　　　，但在正常情况下,不同人的体温,会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异；同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过℃。

３、内环境的稳态：

生理学家把正常机体通过调节作用,使　　　　　协调活动,共同维持　　的　　　　　叫做稳态。

二、内环境稳态的调节机制及意义

１、内环境稳态的基础:

维持稳态的基础是　　　　　　　　　。

（1）直接相关的系统：

、　　　　、　　、　　。

（２）参与调节的系统：

　　、　　　　　、　　　　。

2、内环境稳态的主要调节机制

（1）最初推测:

内环境的恒定主要依赖　系统的调节。

（2）经典解释：

内环境的稳态是在　　　　　和　　　　　　的共同作用下，通过机体　　　、　　　　　　的分工合作、协调统一而实现的。

（３）现代观点：

目前普遍认为　　　　　　　　　　　是机体维持稳态的主要调节机制。

3.人体维持稳态的调节能力是　　　　　　。

3、内环境稳态是机体进行　　的必要条件。

（1）正常的　　　和　　　　是供给机体所需能量的重要保障。

（2）正常的　　　　和　　　　　　是酶正常发挥催化作用的基本条件。

第2章动物和人体生命活动的调节

第一节　通过神经系统的调节

一、神经调节的结构基础和反射

1、　：

是神经调节的基本方式,指在　　　参与下,动物体或人体对　　

　　　　　作出的　　　　　。

2、　　：

是反射的结构基础。

由　　　　　　　　　　五部分组成

二、兴奋在神经纤维上的传导

1、兴奋是指动物或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由　　　　状态变为显著活跃状态的过程。

２、神经细胞处于静息状态时,　离子外流，使膜电位表现为　　　　;受到刺激后，神经细胞兴奋，造成　　　离子大量内流,膜电位表现为　　　，兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在，形成了　　　　。

3、兴奋以　　　　　　的形式沿着神经纤维　　　（单、双）向传导。

三、兴奋在神经元之间的传递

1、结构基础

突触组成：

A　B　　　C　　

2、其他结构：

D.　　、E.　　、F.　　　　、Ｇ．　。

３、传递过程

轴突末梢→轴突末梢→　　　　释放神经递质→神经递质经扩散通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的　　　　　　结合→引起下一神经元　　　　　　。

４、单向传递的原因

神经递质只存在于突触前膜的　　　　中,只能由　　　释放,作用于　,因此神经元之间兴奋的传递只能是　方向的。

四、神经系统的分级调节

1、脊椎动物和人的中枢神经系统包括　　　　、　　、　　　　、　　、　,它们分别负责调控某一特定的生理功能。

其中　　　　　脑为　　　　　中枢和水平衡的调节中枢；脑干中有许多维持生命必要的中枢，如　　　　;　脑中有维持身体平衡的中枢；脊髓是　　　　的低级中枢。

2、一般说来，位于脊髓中的　中枢受脑中相应　中枢的调控。

五、人脑的高级功能

1、大脑皮层的功能：

是整个神经系统中　　的部位,既可感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有　　　　　、　　　　　、和　　　等方面的高级功能。

2、人脑的语言功能：

　　是人脑特有的高级功能，涉及到人类的听、说、读、写。

这些功能与大脑皮层的区有关，这些区域受损会引起各种言语活动障碍，如　　　区受损伤会导致运动性失语症。

3、学习和记忆是脑的高级功能之一

（1）学习是　　不断地接受刺激，获得新的　　　　　、　和　　的过程。

（2）记忆则是将获得的经验进行　　　和　。

①短期记忆主要　　　　　与　　　　　及之间的联系有关。

②长期记忆可能与　　　的建立有关。

第二节通过激素的调节

一、激素调节的发现及人体主要内分泌腺分泌的激素

１、促胰液素的发现

（１）斯他林和贝利斯提出的假设:

在　　的作用下，小肠黏膜可能产生了促进胰液分泌的　　　。

（2）实验验证过程

　　　注入　,

2、激素调节

由　　　　　　　　　　　分泌的　　进行调节。

3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素

内分泌腺

所分泌的激素

促甲状腺激素释放激素等

垂体

　　　　、促甲状腺激素等

肾上腺素等

卵巢

　　　等

雄性激素等

甲状腺

甲状腺激素等

胸腺激素等

胰腺

胰岛Ａ细胞分泌　　

二、激素调节的实例之一——血糖平衡的调节

1、人体血糖的来源主要有三条途径，分别是　　　　　　、　　　　、　　　　;血糖的去路也主要有三条途径,分别是　　、　　　　　、　　　　　　等。

2、正常机体的血糖维持在　g/L。

血糖平衡调节主要依靠　　　　和　　两种激素来维持。

其生理功能分别是:

　　能促进组织细胞加速　　、　和　　　葡萄糖,从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进　　分解,并促进一些　　　　转化为　　　，从而使血糖水平升高。

三、激素调节的实例之二——甲状腺激素分泌的分级调节

1、人受寒冷等刺激,在大脑皮层的影响下,　中的一些细胞合成并分泌　　　

激素,进而刺激　　　　　　合成并分泌　　　　　激素。

此激素又能刺激甲状腺合成并分泌　激素,从而促进细胞　，增加　,使机体抵御寒冷。

2、当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会反过来抑制　和　　　　的活动，使　　　　　　激素和　　　　　　　　激素的合成和分泌　　　，从而使血液中甲状腺激素不致过高。

3、当血液中甲状腺激素的含量过低时，对　　和的抑制作用减弱，使

　　　　激素和　　激素的合成和分泌增加,从而使血液中甲状腺激素不致过低。

4、在一个系统中，系统本身工作的　　，反过来又作为　调节该系统的工作，这种调节方式叫做　　　　　。

它是生命系统中非常普遍的　，对于　　具有重要意义。

四、激素调节的特点

１、激素调节的特点是　　　，通过　　　运输，作用于　　　　　　。

2、能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的　　　。

激素一经靶细胞接受并起作用后就被　　　，因此,体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。

3、激素既不　　　,又不　,也不起　　　作用，而是随到达　　，使靶细胞原有的　　　　发生变化。

第三节　神经调节与体液调节的关系

一、神经调节和体液调节的比较

１、概念：

　　　等化学物质,通过　传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节，其主要内容是　　　　　调节。

2、神经调节和体液调节的比较

比较项目

神经调节

体液调节

作用途径

体液运输

反应速度

作用范围

准确、比较局限

较广泛

作用时间

比较长

二、人体的体温调节和水盐调节

1、体温调节

（1）热量来源：

细胞中（物质）的氧化放能。

（2）热量平衡:

机体的产热量=散热量。

①产热途径:

以　　　　和　　　　　产热为主。

②散热途径—　　　的蒸发

　　　　　　的散热

　　　　　　　　　　、　　　和排便等

（3）调节过程

①

②炎热　　

传入神经　　　　传出神经

（4）调节方式:

　　　调节。

2．水盐调节

（1）水盐的来源及排出:

　中获得水和各种无机盐，多种途径排出一定的水和无机盐。

（2）调节过程:

（以细胞外液渗透压升高为例）

（３）调节方式及主要激素:

　　　　和神经的协调，参与的主要激素为　　　　激素。

三、神经调节和体液调节的关系及意义

１、关系

一方面,不少　　本身直接或间接地受　　的调节。

另一方面,所分泌的激素也可以影响　的发育和功能。

2、意义：

神经调节和体液调节相互　　,共同维持　　　,保证细胞的各项生命活动正常进行。

第四节　　免疫调节

一、免疫系统的组成

1、免疫器官:

免疫细胞、　　　或　　　　的场所。

举例：

骨髓、　　　　、脾、淋巴结、扁桃体等。

2、免疫细胞:

发挥　　　　　的细胞

　举例：

主要有　　　　和　等，其中前者又分为　　　和　　　。

3、免疫活性物质：

由　　或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

　　举例:

　、　　　、溶菌酶等。

二、免疫系统的防卫功能

1．非特异性免疫

（１）组成:

①第一道防线:

　　、　　　及其分泌物;

②第二道防线:

　中的杀菌物质（如溶菌酶）和　　　　细胞。

（2）特点：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2．抗原是指能够引起机体产生　　　　　　反应的物质。

３.特异性免疫（第三道防线）

（1）组成:

主要由　　　　和　　　　　借助　和　　　　　　组成。

（2）作用：

抵抗外来　　和抑制　　　　等。

（3）方式：

体液免疫和细胞免疫。

参与体液免疫的细胞有　　　　细胞、