幼儿园园长岗位职责.docx

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幼儿园园长岗位职责

幼儿园园长岗位职责

一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。

执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。

　　二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。

经常对全园（所）职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。

解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。

　　三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。

　　四、负责主持制定全园工作计划，主持幼儿教育园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园（所）内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。

　　五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升奖惩等工作注意改善职工劳动条件。

　　六、负责制定招生方案，组织实施和审批。

　　七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。

　　八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园（所）条件。

　　九、负责对每位副园（所）长工作的督促检查，副园（所）长重点抓好教学，教研工作，卫生保健及膳食管理工作。

　　十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。

十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。

幼儿园副院长岗位职责

一.协助配合园长做好幼儿园的各项工作，认真履行岗位职责。

二.负责全园的教育教学管理和教研整改工作，指导教师开展教学活动，保证幼儿园教育教学活动正常进行三.认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市﹑区教育行政部门的要求，确保保教工作计划，带领并指导教师制定好各种计划和工作总结。

三.认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或教研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理﹑卫生保健﹑教育活动计划落实情况。

四.协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持教师在教育实践中大胆创新。

定期组织教师业务学习和教科研活动，为教师培训创造条件幼儿园副院长岗位职责幼儿园副院长岗位职责。

有计划地做好教材教具的征订和添置工作。

五.做好毕业生来园见习实习工作和外来教师参观观摩活动的组织工作，做好新生入园，编班和大班幼小衔接工作。

六.深入班级，注重调查研究幼儿园副院长岗位职责文章幼儿园副院长岗位职责每学期随堂听课不少于20节。

七.检查﹑督促教师严格执行幼儿园各项规章制度，检查教师岗位职责的落实，发现问题，及时处理负责对教师的考核工作，提出奖罚意见。

八.做好全园性幼儿活动（如庆祝会﹑运动会﹑参观﹑游览等）和各类会议的筹备和接待工作幼儿园副院长岗位职责百科。

十.根据本园的实际需要，指导教师做好家长工作，定期召开家长会﹑家长开放日﹑家长助教等活动。

做好家长调查﹑社会宣传和社区联系的工作。

十一.深入班级，做好日常教学管理工作，有计划指导培养教师，每学期随堂听课不少于30节。

幼儿园教师工作职责

1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。

2、全面负责本班教育和保育工作，深刻领会《纲要》精神，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和生活教师共同搞好班内工作。

6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。

积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

8、做好交接班工作，家长特别要求、患儿药品、物品具体登记交接。

9、密切家园联系，做好家教宣传，按时分发“家园联系手册”，常常与家长保持联系，及时交换意见

10、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每月缴交教学反思、教育摘抄，每学期撰写质量较高的专题论文一至两篇。

热爱幼儿教育工作,对每一位幼儿都视为已出。

细心、细致、亲切和蔼、仪表整洁,举止端庄大方,坚持使用普通话,严格遵守《保教工作手册》。

全力保护幼儿的生命安全,坚持积极鼓励启发诱导的正面教育,在关注幼儿的生理、心理的发展,尊重幼儿的个体差异因人施教严格执行幼儿园的一切规章制度。

—根据教育目标结合季节为幼儿创设,相适宜的教育环境和区域角,并认真制作教育所需玩教具。

积极参加业务学习和教研活动,不断提高业务能力,保持并发展学习能力。

积极做好家长工作,随时保持与家长的沟通,虚心听取意见并及时反馈。

认真完成园领导及班长布置的一切工作——检査查督促保教人员对幼儿的生活护理工作。

（在“三检”中抽查儿童仪表整洁,饭、便后的洗手习惯,睡觉脱放衣裤是否规范等日生活常规）,以及厨房、厕所的卫生消毒工作,并进行记录根据季节的变换宣传卫生保健知识及育兆科学知识。

定期向主管副园长汇报全园的卫生保健工作情况。

幼儿园厨房人员岗位职责

1.热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量。

根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化、适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

2.努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲,保证营养的质量。

3.严格执行营养卫生要求，把好食物验收关。

青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质。

食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

4.搞好厨房的清洁卫生,保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

5.注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所前需取掉厨师围裙、厨师帽，脱掉工作服，上厕所或干脏活后要用肥阜把手洗干净，定期进行体格检查。

6.落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作。

做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

7、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

伤害预防

幼儿园幼儿意外事故防范制度提要：

定期组织幼儿开展防楼梯拥挤安全教育活动，了解上下楼的安全常识。

学会遵守秩序、相互礼让，增强幼儿安全意识和自护、自救能力。

幼儿园幼儿意外事故防范制度

防走失制度

1.加强门卫管理，门卫24小时不得离岗，养成随手锁门的习惯。

　2.家长接送幼儿高峰期，门卫和保教人员必须在门口值班，防止陌生人接走孩子，防止幼儿独自离园。

3.教师要严格执行幼儿接送制度，不得轻易将幼儿交给陌生人。

4.随时清点人数，防止幼儿走失。

5.当班教师要时刻坚守岗位，尤其是午休时间。

防烫伤制度

　　1.严禁幼儿到锅炉房、食堂等地方。

　　2.各班保温桶内应保持存放温开水，保证幼儿喝水安全。

　　3.夏天厨房煮消暑汤，待凉后再发送到班上，并放置在安全处。

　　4.保教人员为幼儿盛汤、粥、面条时应等到温度稍低后再让幼儿食用。

　　5.夏天食堂要提前把饭菜做好，保证幼儿不吃烫饭。

　　6.厨房工作人员严格按点火程序操作，防止点火时烧伤员工。

　　防摔伤制度

　　1.经常检查室内外设施：

尖锐棱角处、地面不平处及光滑处均要采取保护措施。

　　2.活动前要对幼儿进行安全提示，活动中要保证所有幼儿在教师的视线范围之内。

　　3.教育幼儿遵守规则，不猛跑，玩滑梯时应踩好，抓牢。

　　4.教幼儿掌握一定的游戏、活动的方式方法，提高身体协调能力。

　　5.大型玩具下面铺设软质地板。

　　6.加强午睡巡视，确保幼儿不跌下床来。

　　防戮伤制度

　　1.班内禁放尖锐玩具，牙签、木质棉签等备用物品应放在安全的地方。

　　2.剪刀、水果刀等工具需放在高处，幼儿做手工要用圆头剪刀，并注意使用时的安全管理。

　　3.每周清洗玩具时，剔除破损玩具，防止破损的玩具戮伤幼儿。

　　4.幼儿活动之处尖锐、凸起的地方，都要采取清除或保护措施。

　　5.室外活动、散步不得随便采花摘果，不拿树枝等小棍玩耍。

　　防触电制度

　　1.认真抓好用电管理工作，经常性地开展自查、互查。

　　2.教师或其他工作人员必须按照操作程序使用电器设备。

　　3.各班要经常检查电源线路，严禁私拉乱接。

　　4.用完电器要及时拔掉插头，教育幼儿远离电器、电源。

　　5.对电器设备、电源开关要勤保养、勤修理，杜绝因短路而引发火灾事故。

　　6.幼儿园要及时更换老化线路，预防虫蛀鼠咬。

　　7.电源检查详细记录，出现问题及时维修。

　　楼梯安全制度

　　1.幼儿园要高度重视楼梯的安全，避免因拥挤或其它原因发生危害幼儿生命安全的事故。

　　2.家长接送、上操等用楼梯高峰期，统一要求各班分楼梯上下楼。

　　3.楼梯照明设施损坏时，给每班配备手电筒，并在每个楼梯间安排二到三名行政人员进行疏导，保证幼儿及家长安全上下楼。

损坏的照明设施立即更换。

　　4.安全排查小组要经常对楼道进行专项检查，及时消除安全隐患。

　　5.楼梯间不得堆放物品，台阶损坏立即修复。

　　6.尽量把小班幼儿活动室安排在一楼。

　　7.定期组织幼儿开展防楼梯拥挤安全教育活动，了解上下楼的安全常识。

学会遵守秩序、相互礼让，增强幼儿安全意识和自护、自救能力。

幼儿园体格锻炼制度

（一）要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然条件锻炼幼儿的体格。

（二）在正常气候条件下，应保证幼儿充足的户外活动时间，每天1-2小时，加强冬季锻炼。

（三）要有组织地经常开展适合幼儿身心特点的游戏及体育活动，要重视二岁以下婴幼儿的体格锻炼，每天给幼儿做1-2次保健操，幼儿做1-2次体操或活动性游戏。

（四）按幼儿的年龄特点和体质安排锻炼内容，掌握适当地运动量，不强求一律。

锻炼的时间由少到多，动作由简单到复杂，循序渐进，逐步提高运动强度。

（五）按幼儿的年龄制定锻炼计划。

锻炼前应做好活动场地、器械、幼儿穿着等准备工作。

锻炼过程中应注意保护幼儿的安全，做好保育护理，观察幼儿的反应，出现异常情况立即停止锻炼及时处理。

锻炼结束后应观察幼儿精神，食欲、睡眠等情况，保证水的供给。

（六）遵守合理的生活作息制度，注意锻炼与保健、营养、护理的结合。

对体弱的幼儿要给予特殊的照顾，幼儿有病时暂停锻炼。

（七）、在正常天气下,要有充足的户外活动时间,每天坚持二小时以上户外活动,加强冬季锻炼。

（八）、要创造条件,充分利用日光、空气、水等自然因素,有计划地锻炼幼儿体格。

（九）、要有组织、有计划地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视小年龄幼儿的体格锻炼。

（十）、锻炼要经常和循序渐进,活动内容和活动量要适合各年龄班幼儿的特点。

对个别体弱幼儿要给以特殊照顾。

（十一）、在体育活动中,教师要注意分层指导,保证每位幼儿动作发展、体质增强，并在幼儿体育活动时,二位教师须同时参与。

一日生活安排

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。

　　1.根据幼儿不同年龄特点及季节，按照幼儿一日作息时间安排的内容开展各项活动。

其中要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。

对各项内容的实施要制订相应的质量指标。

　　2.每天保证有二小时以上的户外活动时间，其中一小时为有组织的体育锻炼。

　　3.每餐之间间隔3小时以上。

　　4.幼儿体育锻炼时，医生要进行强度和密度测查。

　　5.集体、分组、个别活动相结合，教师允许幼儿根据自己的兴趣和需要，任意选择活动内容、活动材料、活动方式及合作伙伴，给