完整版电子电器应用与维修专业教学标准.docx
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完整版电子电器应用与维修专业教学标准
电子电器应用与维修专业教学标准
一、专业名称（专业代码）
电子电器应用与维修（053200）
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制
3年。
四、培养目标
本专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好心理素质和健康
体魄；牢固掌握本专业必须的文化科学基础知识和电子电器应用的专业知识，具
有较强的生产实践能力和电子技术应用能力，本专业主要面向电子电器设
备生产、服务、经营和维修等行业企业，从事家用电器及数码电子产品、汽车电子设备、低压电器的组装、调试、检验、维修、技术管理、采购、推销及售后服务等工作的具有较强的生产实践能力和电子技术应用综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业岗位分析
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书举例
专业（技能）方向
职业生涯规划
1
自动生产线和电子电器
电子设备装接工
初次就业岗位
设备装配
2
自动生产线和电子电器
设备安装调试
电子产品调试工
3
自动生产线和电子电器
设备维护维修
家用电器产品维修工
家用电器产品应用与维修
核心就业岗位
4
制冷设备安装与维护
制冷维修工
5
数码产品组装与维护
数码产品维修工
6
维修电工
特种作业上岗证与维修电
工证
7
汽车电子设备销售、安
装与维护
8
电子电器产品销售与售
后技术服务
电子电器设备销售部门
就业提升岗位
9
电子线路板设计与制作
电子CAD绘图员（中、高级）
电子设计助理工程师
六、人才培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素
养）、专业知识和技能：
（一）职业素养
1、具有良好的身体素质和优良的思想品德；敬业与团队精神及沟
通能力；具有良好的心理承受力；参与意识强，有自信心、成功欲。
2、具有一定的人文艺术、社会科学知识，对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。
3、具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。
4、具有创新精神。
（二）专业知识和技能
1、专业知识
（1）掌握本专业必需的电工基础、电子基础、电工电子仪器仪表、电子CAD、
电子产品设计与制造等基础知识。
（2）掌握相关常用电子元器件性能及功能的基本知识。
（3）掌握家用电器、数码产品、汽车电子、制冷与空调、低压电器五大类电子电器设备中至少一大类的工作原理,生产过程,主要性能指标和经营,维护知识。
（4）熟悉上述电子电器设备生产,检修,经营职业岗位的规范和职业道德。
（5）具有识别电路图的能力；掌握电子仪器电子仪表原理和使用方法；掌握各种电子元器件工作原理和性能参数；能够应用专业知识分析功能电路；具有阅读电子整机线路的能力；具有电子设备、电子产品的装配、调试、检验与维修的技能；有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。
（6）具备电子产品开发与制作、电子电器维修、电工控制与检测、冰箱空调的安装与维护。
同时还具备对电子产品的设计、装配与日常维护和一般故障的检修能力。
（7）具备从事电子行业职业活动所需要的工作能力。
即：
工作方法和学习方法，包括制定工作计划的步骤、解决实际问题的思路、独立学习新技术的方法、评估工作结果的方式等。
（8）具备进一步接受教育和培训的学习能力和从事电子行业职业活动所需要的社会能力。
即包括人际交往、公共关系、职业道德、环境意识等行为能力。
学会与人交往、与人合作；具备竞争意识，良好的心理承受能力，即自我控制能力。
2、专业技能
（1）具有较扎实的焊接基本功。
（2）具有相关电子元器件和零部件的检测能力和选购能力。
（3）能够熟练使用相关的常用检测仪器（含仪表,设备）和工具。
（4）具有安装,调式,检测与维修家用电器、数码产品、汽车电子、制冷与空调、低压电器设备中某一类电子电器设备的能力。
（5）具有操作,维护电子电器设备的能力。
（6）具有上述电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力。
（7）具有一定的创新精神和创业能力。
（9）具有良好的表达,理解能力和终身学习能力。
（10）具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力。
3、专业方向
专业方向1：
家用电器产品应用与维修（高考班）
为高等院校输送合格人才，并培养与我国社会主义市场经济发展要求相适
应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有必需的文化知识和良好的心理素质，与电子行业操作技能型人才市场需求相对接，能适应IT制造业产品装配、调试、检验、维修、销售和服务等一线岗位需要，并具有本专业职业生涯发展能力的中等技能应用性人才。
毕业生主要参加对口高考，考入高等院校进一步深造。
专业方向2:
电子产品制造技术（技能班）1．掌握表面贴装技术基本知识和工艺流程，具有表面贴装设备日常维护保养能力。
2．了解表面贴装编程的基本理论。
3．掌握电子产品质量、检验标准以及标准化等方面知识；具有电子产品生产全过程检验的能力。
七、高校对接专业高职：
电子声像技术专业、计算机硬件与外设专业、应用电子
技术专业、汽车电子
本科：
电子信息专业、应用电子技术
八、
专业技能课
课程结构
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（—）公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
参考教材
1
职业生涯
规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
32〜36
《职业牛
涯规》高
校出版社
2
职业道德
与法律
依据《中等职业学校经济政治与社会基础知识教学大纲》开设，其任务是：
根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行
32〜36
《职业道
德与法
律》高校
出版社
经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打卜基础。
3
经济政治
与社会
依据《中等职业学校职业道德与法律基础知识教学大纲》开设，其任务是：
使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德仃为养成的途径，陶冶咼尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，
32〜36
《经济政
治与社
会》高校
出版社
对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较咼法律素质的公民。
4
哲学与人
生
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，。
其任务是：
使学生懂得马克思主义哲学观，在生活中能利用哲学理论分析事物，能正确面对人生的种种挑战。
32〜36
《哲学与
人生》高
校出版社
5
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，在初中语文的基础上进步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平；通过课内外教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成
140〜144
《语文》
高校出版
社
高尚的审美情趣。
6
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，在初中数学的基础上进一步学习数学的基础知识，必学与限定选学内容为：
集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步；选学内容为：
极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计；通过教学提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
……
140〜144
《数学》高校出版社
7
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听、说、读、与的基本技能和运用央语进
140〜144
《英语》外研社
行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打卜基础。
8
计算机应用基础
教学要求：
本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。
通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。
掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。
培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
140〜144
《计算机应用基础》（湖南版）高校出版社
9
体育与健
康
教学要求：
通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我
128〜144
保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
（二）专业技能课
1.专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学
时
参考教
材
课程涉及
考证工种
1
电工技术基础
掌握直流电路和交流电路的基本概念、基本定律及电路的分析计算方法；了解单相和二相交流电机基本原理；能正确使用常用电工仪表、识别和检测常用电路、元器件；会装修照明电路；
250
《电工技术
基础》
维修电工
2
电子技术基础
了解常用半导体器件的基本结构、工作原理和特性参数；掌握模拟电路和数字电路基本工作原理及简单的分析方法；能进行电子电路的安装、制作、检测、调试；会正确使用常用的仪器仪表检测常用的电子元器件；
250
《电子技术基础》
家用电器产品维修工
家用电子产品维修工
电子设备装接工
电子元器件检验员无线电调试工
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